第二节、鉴赏诗歌的原则和方法读懂诗歌是鉴赏诗歌的基础，要想做到这一点，牢牢把握诗歌本质特点在此基础上，掌握鉴赏诗歌的原则和方法就显得极为重要
了。一、要把握整体性原则鉴赏诗歌不是一字一句的功夫，而是要全面把握诗歌的各种情况，进行整体性的分析，这样才能真正理解诗歌艺术手法的
精髓和妙处，而不是管中窥豹只见一斑。所以（1）题目与内容（2）作者与作品（3）作品与时代（4）词与句（5）句与句（6）景与景（意象
与意象）（7）景与情（8）情与情等几方面要综合考虑，绝不能挂一漏万。对此，我们总结了几点，需要考生注意整体掌握。1、首先关注作者2
、其次把握时代、创作背景、诗歌的体裁与题材3、特别注意诗歌题目4、划出诗眼和表露情感和思想的词句5、注意分析景与景、景与情、情与情
之间的复杂关系6、注意分析表层义与深层义的关系，尤其是反讽手法的运用。▲注意：在鉴赏诗歌时，以上几点要结合起来进行全面考量，不过，
在具体某首诗上，某一点会比较突出，此时我们就要有所侧重。例1：简析一下三首诗歌，同是写项羽自刎乌江的史实，作者的思想情感有何不同，
为什么？《题乌江亭》唐代.杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。《乌江亭》北宋.王安石
百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯为君王卷土来!《咏项羽》宋代.李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不
肯过江东。例2、阅读下面一首诗，简析本诗表达的思想情感，有何妙处？近试上张水部朱庆余洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问
夫婿，画眉深浅入时无。注释①张籍：唐代诗人。水部：水部司，官署名。隋朝始置，为工部所属四司之一。当时张籍任水部员外郎。②舅姑：
公婆。③本诗是唐代诗人朱庆馀在应进士科举前所作的呈现给张籍的行卷诗。例3、下面这首诗的诗眼是什么，请结合全诗分析。秋寄从兄贾岛
无可暝虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更彻，开门落叶深。昔因京邑病，并起洞庭心。亦是吾兄事，迟回共至今。注释：从兄：堂兄。无可俗姓贾
，为贾岛堂弟。京邑病：无可与贾岛同在京城长安时，贾岛屡试不第，积忧成疾。京邑：指京城长安。洞庭心：指泛舟洞庭湖上的归隐之心。例4、
读下面一首诗，回答问题。《暮春归故山草堂》钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。注释⑴故山:因诗
人久居蓝田谷口，心中一直将此地视为故乡，故称“故山”。草堂:茅草盖的堂屋。⑵春残:一作“残春”。黄鸟:即黄鹂、黄莺(一说黄雀)，叫
声婉转悦耳。⑶辛夷:即木兰花，一称木笔花，又称迎春花，比杏花开得早。问题：全诗主要用了什么艺术手法？表达了作者什么样的思想情感？例
5、读下面一首诗，回答问题山房春事二首(其二)岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。问题：全诗写了哪
些景物，其特点是什么？请结合全诗分析构思的妙处。▲注意：景物的特点和写景的特点是不一样的，不要混淆。例6、阅读下面一首宋诗，然后回
答问题。苦雨初霁李觏积阴为患恐沉绵，革去方惊造化权。天放旧光还日月，地将浓秀与山川。泥途渐少车声活，林薄初干果味全。寄语残云好知足
，莫依河汉更油然。题目：该诗表现了诗人的哪几种心情？请简要分析。参考答案：标题中的“苦”写出了作者为久雨所苦的心情（或者第一句的“
恐”写出了作者为久雨所苦，担心久雨不晴的心情）；第二句中“惊”，表达出对大自然变化的惊讶之情；中间两联的景物描写表达了作者久雨初晴
的喜悦心情；尾联写出了作者不要再下雨的希望（或期盼）例7、阅读下面一首诗，然后回答问题。村夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北
行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。题目：《村夜》中诗人的心情发生了怎样的变化？这首诗是怎样表达这个变化的？孤独寂寞——想排
遣烦闷——由于惊喜而忘了孤寂。诗人借景物的变换写出感情的变化。▲注意：①诗歌表现的思想情感有时是复杂的，不止一种，要注意区分主要情
感与其他情感的不同。②诗词的情感与感情基调的不同诗的情感是指诗人所要表达的思想感情,而感情基调是指其思想感情属于哪一种类型，哪种特
点.如李白的《静夜思》,其情感是对家乡的思念,其感情基调则是悲伤的.再如李白的《望庐山瀑布》,其思想感情是对庐山瀑布的赞美,对祖国
大好河山的赞美,而其感情基调则是喜乐赞叹的.③诗词的主旨与主要内容也有区别。诗的主旨就是作者所要表达的思想感情,但主旨并不等于主要
内容.还是以李白的《静夜思〉来说,其主旨是对家乡的思念,而其主要内容则是看到床前的月光,便低着头想念故乡.〈望庐山瀑布〉的主旨是对
祖国大好河山的赞美,而其主要内容则是表现瀑布的落差大,气势磅礴.把握诗歌的主要内容我们可以从诗歌的题材分类来加以把握：比如送别诗、
边塞诗、闺怨诗等等。例8、泊秦淮杜牧〔唐代〕烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。问：这首诗的主旨
是什么？作者是如何表达的？参考答案：讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。
诗前半段写秦淮夜景，后半段抒发感慨，借陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史来抒发情感。例9、巴陵赠贾舍人李白(唐)
贾生西望忆京华，湘浦南迁莫怨嗟。圣主恩深汉文帝，怜君不遣到长沙。注释巴陵：即岳州，在今岳阳市。贾舍人：诗人贾至，天宝末为中书舍人，
乾元元年（758）出为汝州刺史，二年贬岳州司马，在巴陵与李白相遇。贾生：即西汉人贾谊。这里以贾谊比贾至。京华：京城之美称。因京城是
文物、人才汇集之地，故称。题目：这首诗运用的手法是什么？表现了作者什么样的情感？参考答案：反讽。表现了作者对当今皇帝薄情寡义的讽刺
和对好友的宽慰劝勉之情。二、景（事、物）要与情相结合诗歌强烈的抒情性要求我们所有鉴赏的落脚点都归结到情感（诗人个人）这个根本点上来
，所谓的“一切景语皆情语”是也。理解这个根本点可以帮助我们更好地理解诗歌内容，把握诗歌技巧。（1）触景生情与缘情写景（2）移（
融）情于景与寓情于景（借景抒情）（3）以景衬情（4）以景结情与以情结景（5）借事（史）抒情外，（6）托物言志（7）对写（衬托）等常
常是诗歌最为典型最为常见的艺术表现形式。所以，抓住诗歌景（事、物）与诗人情感的结合点是关键所在。例如：赤壁杜牧(唐)折
戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。问：这首诗抒发了诗人什么情感？是怎样抒发的？移家别湖上亭戎昱
(唐)好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。问：这首诗运用了什么艺术手法，抒发了诗人什么思想情感？
邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。问：这首诗主要运用了什么艺术手法来抒发诗
人的情感？请结合全诗进行简析。三、要善于抓住诗歌的形象（意象）来鉴赏诗歌诗歌是通过塑造艺术形象来表情达意的，所以抓住诗歌的形象
就抓住了诗歌鉴赏的中心。1、抓住形象（意象）的特点来把握诗意例如：阅读下面两首古诗，然后回答问题。秋夜独坐（节选）唐王
维独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。夜深宋周弼虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰
。[注]虚堂：高堂。题目：两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要分析。参考答案：王诗写的是悲哀孤独的心境。（1分）一、二句写
诗人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉；三、四句写草木昆虫零落哀鸣，更添悲哀。（1分）周诗写的是宁静安适的心境。（1分）一、二句写诗人独坐
灯下苦读，不觉夜深；三、四句用“不知”室外景色的变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。（1分）（2）用联想和想象来补充完整形象丰富的想
象力、诗歌语言的凝练性、韵律节奏性等诗歌特性要求我们在鉴赏诗歌时也要发挥我们的联想和想象，来补充完整诗歌形象，从而更好地理解诗意，
理解作者这样写的匠心所在。具体原则是要透过作者所写情景来揣摩实际的情景，从而把握诗歌的精髓。①省略的部分要能通过联想和想象补充出来
例如：寻隐者不遇贾岛(唐)松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。②倒装的词语和诗句要能通过情理的分析进行还原。例如
：“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”（王维《山居秋暝》）蝶恋花苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳
草！墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。③透过作者所写情况揣摩实际情况来把握诗歌艺术表现之妙
例如：轻风扶细柳，淡月失梅花云破月来花弄影。春日即事李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。请对
首句中的“网”字进行赏析。参考答案：作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻
非常生动、新奇。与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛（黄鹤楼闻笛）李白(唐)一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
简析“江城五月落梅花”一句的妙处。四、明白艺术手法的巧妙性语言的凝练性、生动形象性决定了诗歌在表情达意时要手法巧妙，不能平铺直叙，
所以明白诗歌的艺术手法能够帮助我们更好的理解和鉴赏诗歌。我们可以从以下几点来把握诗歌的艺术手法（表达技巧）。1、从分析景与情的关系
入手2、从景与景的关系入手3、从表面义与深层义（客观义与表现义）关系入手4、从意象的特点与意象本身的结合入手5、注意诗歌的类别（题
材）咏物诗——托物言志怀古诗：借古讽今▲注意：（1）全诗主要的表现手法与某一句（某两句）的表现手法不同。（2）同一首诗在不同的
地方可以有不同的表现手法（一首诗的表现手法有时不止一种）例如：端居李商隐(唐)远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红
树，雨中寥落月中愁。诗歌最后两句运用了怎样的艺术手法？抒发了怎样的思想感情？请自选角度，赏析“阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁”一句
。（或者）参考答案：最后两句主要运用了借景抒情（拟人）的艺术手法。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋
予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。（如果是赏析题，还要加上两句：语言形象生动、委婉
含蓄，情感深挚动人——效果）例如：三江小渡杨万里溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡，不管风波去又来。题目：本诗
的“诗眼”是什么？诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。参考答案1．交情（交情得似山溪渡）。2．全诗围绕“交情
”展开描写，诗人采用对比、比喻以及象征等手法，用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比，以“山溪渡”比喻“交情”，赋予“山
溪渡”、“风波”象征意义，从而表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。例如：龙潭夜坐明?王守仁①何处花香入夜清，石林茅屋隔
溪声。幽人月出每孤往，栖鸟山空时一鸣。草露不辞芒屦湿，松风偏与葛衣轻。临流欲写猗兰②意，江北江南无限情。[注]①此诗作于王守仁由贬
所龙场驿起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之时。王守仁，幼名云，字伯安，号阳明，谥文成，人称王阳明。明代最著名的思想家、教育家、文学家
、书法家、哲学家和军事家，陆王心学之集大成者，非但精通儒、释、道三教，而且能够统军征战，是中国历史上罕见的全能大儒。②猗兰：即《猗
兰操》，琴曲名。传为孔子所作，说孔子自卫返鲁，见到隐谷之中，香兰独茂，与众草为伍，因而感伤自己生不逢时。请从艺术手法的角度对本诗进
行赏析。（6分）答案：.诗中运用了衬托、拟人、用典、综合运用多种感官描写等多种艺术手法。衬托手法。首联以深夜在茅屋里听到溪声，反衬
出山间的寂静。（或：颔联以人往的动态、鸟鸣之声衬空山之静。）?拟人手法。颈联中的“不辞”“偏与”赋予“草露”“松风”人的情感，表达
出与自然默契合一的快乐。?用典。尾联运用猗兰操一典，表达诗人感伤自己生不逢时的情感。④综合运用多种感官描写。嗅觉：夜色中清幽淡雅的花香；听觉：潺潺的溪水声、鸟儿的鸣叫声、松林之风；视觉：草上露水。例如：画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。这首诗运用了什么艺术手法来表达情感，请结合全诗进行简析。答:(1)这首诗首先运用了对比（反衬）手法写了两种画眉鸟，一是林中的，一是笼中的。作者用对比（反衬）的手法写画眉鸟。前者在林中“随意移”、“自在啼”，自由自在;后者锁于金笼之中，完全没有自由。(2)这首诗借鸟咏怀，托物言志，借林中画眉鸟表达了对自由的赞美之情和对束缚个性、窒息性灵的憎恶之意。2 |
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