确政府、行业、企业和学校在校企合作中的职责和权益，以省市
两级政府为主导，通过地方税收优惠、安全责任分担、项目支持、
政府嘉奖等政策措施，调动行业企业参与高等职业教育的积极性，
促进高等职业教育校企合作制度化，以现代学徒制试点为突破口
深化产教对接对话，共同研究制定人才培养方案，及时将新技术、
新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，强化学生实习实训。
把劳模精神和工匠精神融入教学标准，把专业精神、职业精神和
工匠精神培养融入到教育教学全过程。聚焦高端产业和产业高端，
在对接24个新兴产业聚集基地上下更大功夫，积极整合社会、产
业、企业、学校各方优质资源，推进产学研协同创新，高标准实
现产业链、人才链、专业链和创新链同频共振，打造若干技术技
能人才培养高地、技术技能创新服务平台和高水平专业化产教融
合实训基地。
（三）聚焦提质培优，推动创新发展
收官“十三五”，谋划“十四五”，以《职业教育提质培优
行动计划（2020—2023年）》为引领，转职能、提效能，激发地
方和学校改革创新活力。健全职业教育标准体系，分层分类、系
统衔接地构建职业教育学校标准和专业标准，结合职业教育特点
完善学位制度，完善各类标准的动态更新和运行机制。推进评价
制度改革，完善办学质量监管评价机制，制定职业学校办学质量
考核办法。打造高素质专业化管理队伍，健全完善职称评聘、分
配制度等办法，加强职业学校校长和管理干部培训，造就一支政
治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的创新管理队伍。
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