富饶的西沙群岛学习目标1、会认“饶、优”等10个生字，会写“优、淡”等13个生字，能读正确多音字“参”。
2、有感情地朗读课文，读懂课文主要内容。了解课文是从“海水、海底生物、海岛上的鸟”三方面写的。3、感受西沙群岛的美丽、要有热爱祖国的思想感情。富饶位于部分风景优美物产丰富瑰丽淡青浅绿相互交错龙虾挺威武成群结队游动鼓起数不清堆积厚厚的鸟粪宝贵肥料祖国事业发展朗读课文，读准字音，标出自然段的序号。yōudànqi?ncuòyánxiācìɡǔ优淡浅错岩虾刺鼓数厚宝贵shùhòub?oɡuìráoyōuɡuīyánshēnwǔqīfèn饶优瑰岩参武栖粪辈设bèishè请记住多音字cān（参加）（参观）参cēn（参差不齐）shēn（海参)（人参）在读课文，想想课文说了一件什么事情？读读第一自然段，说说都知道了些什么？中心句学习第2自然段海水西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深存浅，从海而疗，色彩就不同了。本段写的是哪里？共有几句话？是围绕着哪一句话来写的？因为——海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅。所以——从海面看，色彩就不同了。用“因为……所以”练习说话。（因果关系的关联词）学习第三自然段思考问题：比喻海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（海底）拟人1、这个自然段是写西沙群的什么地方？2、西沙群岛的海底有些什么？3.这一段作者用了那些修辞手法？找出句子读读。像鹿角“划动”的“划”是多音字，课文中应读作“huá”，不要读成“huà”（计划）大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威海里中心句鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。夸张排比有的全身布满彩色的条纹1、这个自然段写了西沙群岛的哪里？是围绕哪句话写的？（画出中心句）2.岛上有什么？读课文第五自然段海岛中心句西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。学习第六自然段首尾呼应风景优美海面五光十色瑰丽无比海底珊瑚海参大龙虾鱼物产丰富海岛鸟的天下总结全文本文通过对我国西沙群岛的介绍，赞扬了西沙群岛的美丽和富饶表达了作者对祖国山河的热爱。同时按“总一分一总”的方式安排结构是本文的一个写作特点。按照这种方式构段，使文章条理清楚，层次分明，中心明确，达到收尾呼应，文章浑然一体完 |
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