篇二：县优秀教师事迹材料，男，中共党员，中学数学一级教师，1996年7月毕业于徽州师范专科学校（黄山学院），同年被分配到肥西金牛中学
，2004年7月安徽教育学院本科毕业。2010年9月调进肥西县紫蓬山梁岗学校。在教育教学中，老师始终以一个优秀教师的标准严格
要求自己，深受学生的爱戴、家长的欢迎。在数学教学中，他努力探索素质教育的新途径，实施创新教育，在教中研，研中改，积极实践新课程标准
，在教师中树立了学习的榜样，其事迹主要表现在以下几个方面：一、锐意进取，提高素养老师自工作以来，认真学习马列主义毛泽东思
想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，不断学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的思想理论指导自己的工作实践。严格
按照国家的教育改革政策、新课程标准，全心全意做好本职工作。老师忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦，工作勤勤恳恳、兢兢业业
，从不迟到早退，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。为了不断提高自己的政治素养，提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作要求，赵老
师在教学中不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和业务培训（如在2012年参加了安徽省农村中小学骨干教师培
训）。积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。二、钻研业务，造就自我老师在平时的教学工作上，仔细备课、
认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教，及时批改作业、耐心辅导学生。每次县统一考试中，平均分均位居所在片榜首；在，，，，，，
，，，，，，，，。三、扎根农村，施爱于生自参加工作以来，赵老师一直致力于农村教育事业，这位通过自己努力而走出农村的农家教师深知
农村教育条件的艰苦、农村孩子学习的艰辛。在农村教师队伍里，想到城里任教几乎成为每一个人梦寐以求的选择。虽然在2007年合肥市五十中
、合肥市宁溪学校等多所名校的真诚邀请，但赵老师都婉言谢绝了，他舍不得那些孩子、舍不得离开养育他的那块土地，仍然坚守在农村。赵老师总
是用最真诚的爱去关心和教育学生，把自己变成孩子们的好伙伴、他们的大朋友。哪儿有学生，哪儿就有他滞留的身影。赵老师所带的学生多数为农
村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也不断增加，对班上的留守孩子，他非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学
习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能像其他孩子一样健康成长。如有一个叫的女孩子，几年前父亲不幸身
亡，母亲改嫁，年幼的她由六十多岁的爷爷奶奶照顾，刚入学时，这个孩子很内向，不爱说话，做事小心翼翼。了解这些情况后，该教师主动找她谈
话，让她担任班干部，经常与老师、同学交流，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步，她的爷爷、奶奶对老师非常感谢，
是老师的关爱和鼓励让这个孩子摆脱了失去父母的阴影。这样的例子举不胜举。在班主任的工作中，赵老师十分注重对学生的思想品德教育和人格的
培养。他对学生严格要求，无论是在学习上、生活上和纪律上，还是在活动中、交往中和假日中，他总是坚持“严格要求，严中有爱”的原则，为学
生身心健康着想，让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖，主动融合到集体中来，主动参与建设维护这个集体。言传身教是老师教育学生
的主要手段，他时时用自己的言行举止去感化学生，让学生深受潜移默化的影响，形成良好的品德。例如：要求学生不迟到，不早退，他每天总是早
早地来到班上巡视教室，看看学生有没有到齐，学生有无身体不适，学生休息之后才回去休息，为此，赵老师把房子租到了学校旁边的小区里，而让
其家属每天骑几公里车上下班；要求学生尊敬师长，乐于助人，他自己首先就为学生树立榜样。他喜欢和学生交朋友，做学生的贴心人，无论在课堂
上还是在课外，他都喜欢与学生进行平等交流，完全没有高高在上的架势。对班级学生的家庭情况、性格、爱好也都了如指掌。学生有心事，都愿意
跟他交流，他总是尽力去帮助开导解决。学生生病时，赵老师带他去看病。如留守儿童一次夜里生病，赵老师主动包车带她到医院看病。帮助学
生成为赵老师的家常便饭，有一次同学乘车的钱没了，他掏钱给她搭车。回家晚了坐不上车，赵老师骑摩托车送他会家。对有困难的学
生经常也给予力所能及的帮助。在对学生的补缺补差中，他经常利用中午、课外活动时间为学生解疑释惑。在后进生的转化方面，因每一个学生都是
一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。赵老师首先通过家访、电话咨询、打听同学等深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，
做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或
减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。赵老师担任
班主任的班级里有几个学习懈怠的学生，上课睡觉、没课在宿舍上网打游戏、自己不学习还带动其他同学一起打游戏，不仅影响到自己的学业更加影
响到其他同学的学业，他没有用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后
来他们对赵老师产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了。赵老师
的真心付出得到了孩子们的理解、信任、尊敬、爱戴，同时也得到家长、学校领导和上级主管部门的肯定。在2010-2011年度，其所带的
同学荣获合肥市三好学生，、两位同学荣获肥西县突出进步学生；同学荣获2011-2012年度合肥市三好学生；其班
级多次荣获文明班级、最美班级称号；在学校的广播操比赛、拔河比赛、歌咏比赛以及各科竞赛中屡屡获奖。一年又一年，一日又一日；老
师用实际行动塑造人民教师朴素而高尚的品质，在平凡而伟大的岗位上做出自己最好的业绩，为肥西紫蓬山教育事业的发展添上一块坚定的基石。
篇三：县优秀教师事迹材料大家好，我叫魏云红，是一名普通的音乐老师。从92年参加工作至今在三尺讲台上已经奋斗了十八载。在大家面前发
言，感觉压力特别大。为什么呢？今天发言的内容太特殊了：要求发言人以“优秀教师”的身份，报告自己的“先进事迹”。我所做的只是一名小学
教师应该做的，并没有什么突出的事迹，领导让我讲，我就把近几年的工作向大家做一个简单的总结汇报。一、博采众长，全方位提高自身素质
。早在上学时期，我的最大理想就是将来做一名优秀的人民教师。工作后，为实现自己的理想，我倾注全部心血投身教育教学实践之中，虚心学习
，博采众长，自觉加压，苦练基本功，不断充实自己，不断完善自己，自觉履行教师职业道德规范，严格要求自己。我深知，要成为一名学生喜欢、
家长尊重的教师，没有坚定的政治信念和健康的人格不行，而缺乏巩固的专业思想和坚实的业务功底更不行。我课余时间不断学习新知识，吸收新信
息，用新思想、新理念武装自己的头脑，唯恐自己的教育观念落后，赶不上时代的潮流。二、努力用美好的旋律陶冶学生美好的心灵，用青春的节
奏伴随学生迈好青春的步伐。有人认为，小学音乐课没啥教头。我却不这样认为。“音乐天地无限美好，音乐教学大有可为，它对陶冶学生美好的
情操，提高审美能力，培养学生健康的人格、提高学生的整体素质等有着其它学科不可替代的独特作用。”在长期的音乐教学中，我不断探索总结，
形成了自己独到的教学理念。一是始终坚持把音乐教学做为实施美育的重要途径，通过深入地钻研教材，创造性的教学活动，引导学生积极主动地投
入到感受、理解、表现音乐的活动中来，在活动中体现音乐的美感，潜移默化地接受美的启迪。二是在教与学的过程中，我十分投入，倾注真情，用
真诚的爱、火热的情去感染学生、激发学生，使教与学水乳交融，和谐互动。我认为，一名称职的小学音乐教师，必须下大气力研究怎样才能上好、
上活音乐课，让音乐课永远充满着不可抗拒的艺术魅力，千方百计地引导学生喜欢音乐课，想上音乐课，在音乐课上获得前所未有的快乐感受和心灵
撞击，这就要求音乐教师在教学中善于从学生的视角研究音乐课，找到教与学的最佳契合点，做到心中有学生，胸中有大纲，脑中有教材，并努力成
为学生的“合作伙伴”、“心灵的朋友”，进而引导学生用机敏的耳朵去聆听，用深刻的头脑去思考，用纯真的心灵去感悟，充分发挥教师的主导作
用。三是善于运用各种手段，把音乐课上得生动活泼。我在教学中，或组织学生边唱边演，或发给学生各种小型的乐器让学生自己即兴伴奏，体会节
拍节奏，这样，学生感到十分新鲜，自觉置身于音乐的实践中，增强了学生的协调配合意识。备课时，利用所学的电脑知识自制多媒体课件。制作的
音乐课件《大鹿》、获县一等奖，《民族弹拨乐介绍》获省二等奖。我还从网络上搜集一些和课堂有关的资料、音像等，使学生拓宽了音乐视野，提
高了学生学习音乐的兴趣。学生们都爱上我的音乐课，都喜欢和我交流是我最大的满足。记得有一次我在校园中走，一个一年级的小女孩正在扫清洁
区，她平时很腼腆，看见我却跑过来抱住我，用小手招呼我，让我蹲下。我以为她有什么话要对我说，就蹲下来。没想到她把小嘴伸过来在我脸上轻
轻地亲了一下，然后脸上带着满足的笑容转身跑了。我很惭愧，我只记得她是我的学生，却不记得她的名字，在课堂上没有给她很多的关注，她却这
么喜欢我。从那之后，我就更加关注每一个学生，让他们在音乐课堂上都有表现展示的机会，努力记住每一个学生的名字，让他们觉得老师喜欢他们
每一个人。我校是全县的示范校，我曾多次讲全县的公开示范课、引路课、优质课，连续几年培训全县的大中专毕业生。在总结教学改革经验基础
上撰写的论文《浅谈音乐教学中的教学模式改革》获省论文评比二等奖。三、不断拓展专业领域，开展艺术教育的第二课堂。我县大规模的艺术
特长教育起始于九十年代初。一切都从零开始，这其中的艰辛与困难是可想而知的。刚参加工作两年，我就组建了百人的合唱队，95年我带领百人
合唱队赴唐山参加了唐山市第一届艺术节合唱比赛，获得了一等奖。这是我县参加市艺术节第一次获得一等奖。每年的县艺术节我都编排三个以上节
目，我的节目每年都获县一等奖。每年的节目形式、内容都要不断的推陈出新，这是令我们最头疼的事。平时要多积累资料，确定好节目后，还要熬
上十几个夜晚编排动作、队形，制作音乐。这些工作只是准备工作，而且是在不影响正常教学工作基础上进行。06年我校为了突出皮影特色，成
立了皮影舞蹈队。我小时候不喜欢皮影，很少接触。为了练好皮影舞，我就开始多看皮影戏，上网查阅资料，连续四年排练了四个皮影舞蹈，每年都
参加县庆六一汇演，获县一等奖。08年参加了中央电视台录制的走进新农村节目录制，10年六月又参加了中央电视台艺苑风景线栏目录制的《走
进乐亭新区》节目，受到领导和广大观众的一致好评。接受这个演出任务时，时间非常紧急。一共20天时间，要新挑选36名演员，音乐、道具、
服装、队形编排都没谱，急得我嗓子肿了，出了一嘴的泡。晚上忙制作音乐、编排舞蹈，连着三天都忙到凌晨两点。白天和组里老师忙服装道具，每
天训练五个小时，回到家浑身像散了架一样。但是躺在床上还睡不着，嘴里哼的是皮影音乐，手上比划的是皮影动作，满脑子想的都是皮影舞蹈。儿
子说我像个神经病。终于孩子们的动作做的有点模样了，整个舞蹈也成形了，我的嗓子也哑的快出不了音了，半个月掉了五六斤秤。在这二十天的时
间里，各位领导、各位家长还有很多老师给于了我大力的支持和帮助，我非常感谢大家给以我的帮助。节目演出非常成功，受到了市、县领导的一致
好评。节目播出后，有很多单位邀请我们演出。我们还参加了县庆七一、庆八一和庆祝教师节的文艺演出，反响都很好，为我们的学校争得了荣誉。
四、做好本职工作的同时，积极为领导分忧解难。去年省教学评估团检查我校工作，图书室是必查的一项。而我校由于人员短缺，图书室已经有
五六年无人管理了。图书档案、资料缺很多，几千册图书没有分类整理。我以前当辅导员时整理过图书，校长就把整理图书的任务交给了我。我自己
先整理了几个晚上。然后和几位老师每天加班到八点多，她们管登统，我一个人分类和搬运书。每天上完课训练，紧接着就整理图书，一天累的腰酸
腿疼，可是任务紧急，一天也不能歇。别的老师轮流干，只有我一人从始至终坚持着。终于几千册图书整理得井井有条，图书室也焕然一新，顺利通
过了省里的验收。我是省普通话测试员，主要任务是进行各行各业的工作人员的普通话测试。领导也把学校里很多和普通话有关的工作交给我来干
。07年省普通话复查时，我为老师们准备测试题目，培训六年级学生口语，带领教师代表与省语委领导座谈，并顺利过关。去年我辅导五年级学生
诵读，参加了全县诵读展示，并录制了空中课堂，在全县播放。今年我又利用假期辅导了四十多学生的诵读，题目是《和老师一起读书》，录像报送
市参加市教师节诵读比赛。这次活动正赶上三伏天，天气又闷又热，但师生的诵读热情却很高涨，通过反复的辅导练习，学生的诵读水平提高了一大
截。“我是革命一块砖，哪里需要哪里搬”我觉得这句话有时挺适合我。这不去年快到期末了，二一班的数学、语文老师都病倒了，学校没有代课老师，一大班学生没人管。校长就安排我和蔡老师去代课，我教语文，两个人一起管理班级。上了十八年音乐课，从没讲过语文课，领导信任我，把这么重的任务交给我，我也不敢怠慢，没课就向其他老教师请教，边学边教。放学后还要去训练舞蹈，哪个也不能耽误。代了一周的课，班级工作正常有序，教学进度也没有耽误。我不仅受到领导的好评，也得到了家长的肯定。新学期、新校长带给了我们更广阔的天地，只有不断探索、大胆创新，才能使我们的教育教学工作跃上一个新的台阶。今后，我一定会继续虚心学习，积极进取，努力工作。我将用自己的爱心和责任去教育学生，用自己的汗水和智慧去成就事业，和大家一道，为三小的美好明天而努力奋斗。1 |
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