七年级下学期语文复习之二（参考答案）木兰诗一、重点句子翻译(特别注意括号内的字词)1．万里赴戎机，关山度若飞。译：不远万里奔赴战场，翻越重重
山峰就像飞起来那样迅速。2．将军百战死，壮士十年归。译：将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。3.雄兔脚扑朔，雌兔眼
迷离。译：雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着。二、揣摩语言1．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”答：四
句排比，写出战事紧急，木兰紧张地购买战马和乘马用具。2．“朔气传金柝，寒光照铁衣。”答：描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面
：在夜晚，凛冽的朔风传送着打更声，寒光映照着身上冰冷的铠甲。3．“将军百战死，壮士十年归。”答：概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。将
士们多年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。而英勇善战的木兰，则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。三、课文分析1．整
体把握。主要情节：①停机叹息，决定从军。②出征准备，奔赴沙场。③征战沙场，凯旋回朝。④建功封赏，还朝辞官。⑤解甲还乡，亲人团聚。⑥
双兔难辨，隐喻作结。歌颂了木兰勤劳善良、坚毅勇敢、淳厚质朴、机敏活泼、热爱亲人、深明大义、不慕功名等美好品德。2．文中用了两个“旦
辞……暮宿(至)……不闻……但闻……”的重复句式，这样写的好处是什么？答：以反复手法夸张地表现木兰行进的神速、军情的紧急和心情的急
切，使人感到紧张的战争氛围。3．“开我……坐我……脱我……著我……”这一排比句通过木兰一连串的行动表现了木兰的什么心情？答：对故居
的亲切感受，对女儿妆的喜爱，以及情不自禁的喜悦。4．全文最后一段有什么特点？这样结束全诗好不好？答：使用隐喻作结。这样结束全诗，不
但十分形象地解释了“火伴”们的惊讶，对读者必然产生的疑问做出了回答，还表明了木兰富有机趣智慧而又充满自豪的神态表情，丰富了木兰的形
象；同时使全诗锦上添花。5．为什么全诗将战斗过程写得格外简略，对其余内容却写得特别详尽？答：作者要突出的是对木兰孝敬父母、勇担重任
的品格的颂扬，所以对残酷的战争一笔带过，而对能反映美好心灵的内容不惜笔墨。也隐含作者对美好生活的向往和祝福，对战争的冷淡和远离。再
者，这样写，女儿情、英雄气汇集于木兰一身，使其形象有血有肉、真实感人，从而丰富了木兰的性格。这样安排突出了人物性格和作者的思想倾向
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