第7课近代科学与文化教与学指南课程标准要求通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。教学重点
难点1、重点：近代科学家、文学巨匠、音乐美术大师及他们的成就。2、难点：近代科学文化产生的背景及艺术鉴赏。预设教法建议1、鉴赏《人
间喜剧》《战争与和平》等。2、欣赏《英雄交响曲》。3、赏析《向日葵》。4、表格归纳法。学法指导1、指导学生预习课文，完成诊断性
评价。2、进行形成性评价练习，开展学习评价，完成本课学习任务。二、教学练评活动程序【活动1】诊断性评价1．英国科学家____是近
代自然科学的奠基人之一。他在天文学、力学和数学等领域有杰出的贡献，他的三大成就分别是、、。1687年，他出版了具有划时代意义
的著作《》，使成为一门独立的科学。2．1859年，英国生物学家____出版了《》。在这本书中，他提出了的观点，打破了千百
年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。3．巴尔扎克是19世纪法国伟大的作家。他完成了一套名为《》的小说集。他的
经典之作如《____》《____》等，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的
变迁史。4．俄国伟大的作家——列夫·托尔斯泰。他的小说如《____》《安娜·卡列尼娜》《》等，描绘出宏阔的社会背景下，俄国社会
各阶层的生活场景。托尔斯泰的小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，所以，托尔斯泰被称为“____”。5．德
国天才的作曲家——____，《____》是他的代表作之一，完成于1804年，是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，标志着贝
多芬在思想上和艺术上的成熟。这部作品气势磅礴，感情奔放，表达出贝多芬对____、____和博爱的渴望。6．荷兰画家梵高代表作有
《____》《____》。【活动2】阅读与表达教师幻灯片出示漫画，并提出设问：这是宗教狂热者画的一组讽刺达尔文的漫画，这些漫画
是为了攻击达尔文哪一本书中的哪些理论？为什么漫画中将达尔文画成了猿的形象？【活动3】思考与讨论1、17世纪至20世纪初，英国涌现了
哪两位著名的科学家？他们取得了怎样的成就？这些成就的取得有何重大意义？2、请鉴赏《人间喜剧》《战争与和平》，分析他们的写作特点。3
、请欣赏《英雄交响曲》，赏析《向日葵》，了解他们的写作背景和特点。【活动4】拓展与延伸如果没有科学家，世界会是什么面貌？以牛顿为例
简谈。（提示词：政治经济文化教育军事生活）【活动5】形成性评价（一）单项选择题：1、右图是电影《流浪地球》的海报，该影片
被广大网友称为中国科幻的里程碑。影片中流浪的地球差一点被木星引力捕获而亡。可以佐证此现象的科学理论是（）A．伽利略的自由落体定律
B．牛顿的万有引力定律C．达尔文的进化论D．爱因斯坦的相对论2、巴尔扎克的“人间喜剧”小说集，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会
图景，其中的经典之作有（）A．《神曲》B．《高老头》C．《物种起源》D．《英雄交响曲》3．历史会永远铭记这些伟人。下列组合
，不正确的是（）A．哥白尼——波兰伟大的天文学家——提出“地球中心说”B．牛顿——英国著名物理学家——发现万有引力定律C．达尔文
——近代生物学的奠基者——写成《物种起源》D．巴尔扎克——法国19世纪伟大的作家——写成小说集《人间喜剧》4、十九世纪诞生于英国的
一项伟大理论，重创了教会的神创说，从根本上改变了人们以往对人类在生物界位置的看法。该理论是（）A.浮力定律B.相对论C
.经典力学D.生物进化论5、他一生命运多舛，却身残志坚，敢于扼住命运的咽喉，谱写出了《英雄交响曲》等传世名作，这位名人是（
）A．牛顿B．达尔文C．巴尔扎克D．贝多芬（二）材料解析题：6、历史学习是用过去“人”的经历，感染、熏陶、启示我们立足现实，
走向未来。阅读材料，结合所学知识，回答问题。思想指导材料一马克思并未将自己限制在理论上和写作上。在他的一生中，为组织和鼓励工人们
，他将知识活动同各种尝试结合起来。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二要拥护那德先生、使不得不及时孔教，礼法，旧思想，旧伦理，
旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术，旧宗教。——《本质罪案之答辩书》（《新青年》）（1）材料一中马克思在“理论上”和“写
作上”的重大贡献分别是什么？（2）材料二中的“德先生”和“赛先生”分别指什么？拥护“德先生”和“赛先生”的代表人物有谁？（列举一个
人物即可）政治先驱材料三此一省欲事，彼一省亦欲起事，不相联络，各自号召。终必成秦末二十四国之争……故现今之主义，总以互相联络为要
。——孙中山《与陈天华等的谈话》1905年材料四现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台，并且向尊严的国会告别。
——华盛顿在向国会交出军权仪式上的讲话（3）材料三中孙中山为“互相联络”建立了什么组织？（4）材料四中“赋予我的使命”指的是什么
？科学发展（5）没有科学家们的发现，就没有现代人类文明。写出下图两位科学家各一项重大成就。牛顿：_______________
_____________达尔文：______________________________三、小结与反思知识要点小结（一）
科学家：1、牛顿（英国）：①地位：近代自然科学的奠基人之一。②成就：发现万有引力定律、微积分、光学分析。③科学巨作《自然哲学的
数学原理》，使物理学成为一门独立的学科。2、达尔文（英国）：著有《物种起源》，提出“进化论”观点。打破了千百年来“上帝创造万物”的
神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。（二）文学家：1.巴尔扎克（法国）：《人间喜剧》、《高老头》、《欧也妮·葛朗台》。2.
列夫·托尔斯泰（俄国）：是俄国最伟大的作家之一，被列宁称为“俄国革命的镜子”。代表作：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活
》。（三）音乐、美术大师1、德国贝多芬：《英雄交响曲》（拿破仑）2、荷兰梵高：《向日葵》《夜间的咖啡馆》。四、学习反思学习内容评估内容1、本课重要时间2、本课重要人物3、本课重要事件4、本课最重要的思想认识5、老师教给你什么方法6、用一句话概括主题 |
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