【高考作文备考】2022年全国名校模拟高考作文题立意专家解析251、阅读下面的文字，根据要求作文。你要搞清楚自己人生的剧本——不是你父母的续
集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。——（德国）尼采“自己”这个东西是看不
见的，撞上一些别的什么，反弹回来，才会了解“自己”。所以，跟很强的东西、可怕的东西、水准很高的东西相碰撞，然后才知道“自己”是什么
。——（日本）山本耀司对上述材料，你有怎样的理解和感悟，结合自身体验，写一篇文章。（注意）①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文
体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。【文题解析】：这是一则材料作文题，围绕“自己”审题立意。尼采的话是告诉我们
，“你”就是你自己，独一无二，与你的父母、子女、朋友都不相同；没有人真正懂你，除了你自己。思考材料为什么要这样说。因为“你”不是父
母的简单复制，在生物学上“你”是独特的生命个体，在社会学上“你”是独立的思考者；“你”不是子女的前传，不可能在人生经历方面“泽被后
世”，包办一切；“你”不是朋友的外篇，虽与好友朝夕相处，亲密无间，但“世界上没有两片完全相同的树叶”，更何况活生生的万物之灵呢？“
你”就是“你”，古今唯一，天地无二。因此，真正能了解你的就只有你自己。山本耀司的话意思是，有时候需要通过他人才能彻底了解自己，有时
候自己所认为的自己可能并不是真实的。和很强的、可怕的、水准很高的东西相碰撞，这样我们才能知道自己的弱点和优点在哪里，才能知道我们的
情绪会被什么样的东西激惹，才能知道我们的肌肉到底能抗多大的压力，这就是我们平日很难看清的“自我”，人的一生就是不断地认识自我，了解
自我的过程。正确地认识自己能够使自己得到提高，能够有方向性的训练自己，完善自己。错误地看待自己则使自己沉溺在幻想的虚拟世界不能自拔
，甚至可能会失去生命。正确地认识自己，使自己更加成熟。正确认识自己，既要看到自己的长处，也要认识到自己的不足，对自己正确定位，我们
才能充满自信的去迎接机遇和挑战，为自己创造更多的成功和快乐。两则材料并不矛盾，第一则是告诉我们做独一无二的自己，第二则是告诉我们如
何了解自己，如何做独一无二的自己。参考立意：1.创作自己的人生剧本。2.在碰撞中了解自己。3.正确认识自己，做独一无二的自己。2、
阅读下面的材料，根据要求写作。漫漫征途，一个人的精神气质至关重要；而当河入峡谷、风过隘口时，尤须以精神对决。紧要之时，唯有雄健的精
神，才能冲破险阻、闯关夺隘，为实现目标提供势不可挡的磅礴力量。以上论述具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。注意
：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。【文题解析】：这是一则引语式材料作文题。材料关键词
为“精神””“雄健的精神”。对个体来说精神至关重要，这是毫无疑义的。尤其是在遇到困难，需要与困难、敌人对决的紧要之时，雄健的精神可
以帮助我们冲破险阻，攻坚克难。这是材料提供的一层意思，也是读了材料之后首先会考虑到并从中得到启示的。如果再深入一层，从思辨的角度去
审视材料，对材料中“唯有”二字加以辨析，我们会发现表述还是太绝对化。因为在现实生活中，紧要之时，除了雄健的精神不可少之外，还是需要
其他的条件。反过来说仅凭雄健的精神未必能够实现目标。如果能够思辨地去看待材料，文章立意就相对高一些。写作时可以将“雄健的精神”具体
化，如写“航天精神”红船精神”“女排精神”等等中国精神，将它们统一在“雄健的精神”这一话题之下，论述这些精神在“紧要关头”的作用，
从而让读者明白“精神”的重要性。或者写成递进式结构，从“雄健的精神”对于个人发展的作用，论述到“雄健的精神”对于企业发展、国家、民
族发展的重要意义，层层递进，深化主题。当然也可以思辨地看待“精神”的价值，论证在“精神”的引领下，加上实干、巧干等方能成就大业。参
考立意：1.继承雄健精神，奋力开拓人生。2.生活再安逸，雄健精神不可丢。3.让雄健精神成为一面旗帜。3、阅读材料，根据要求写作。材
料一：风铃摇晃清脆响/江边的小村庄午睡般安详/思念的光透进窗/银白色的温暖洒在儿时的床/青石板的老街上/你我走过的地方/那段斑驳的
砖墙如今到底啥模样/到不了的都叫做远方/回不去的名字叫家乡（歌曲《牡丹江》节选）材料二：乡愁可以解释为深切思念家乡的忧伤的心情，是
一种对家乡眷恋的情感状态。对故土的眷恋是人类共同而永恒的情感。远离故乡的学子、游子、漂泊者、移民等，谁都会思念自己的故土家乡。要让
居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。读了上述材料，你有什么经历、体会或感悟呢？请以“我的乡愁”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
不得套作，不得抄袭。【文题解析】：这是一个命题作文。作文材料有两则，材料一是歌曲《牡丹江》节选。歌词中提到了风铃、江边的小村庄、儿
时的床、青石板的老街、斑驳的砖墙等。选择的这些意象都很有代表性，其中寄托着对故乡的思念之情。而后面“回不去的名字叫家乡”是点睛之笔
，思乡之情更明确。材料二是关于乡愁的解说，及哪些人会思念故土家乡，重在表达我们要“记得住乡愁”。综合两则材料可以看出，表达的核心话
题是“乡愁”。因此写作要以此为核心。写作要求给定，要求以“我的乡愁”为题目，这也是把材料中的话题进一步具体化，必须写“我”的乡愁，
并且要求写成记叙文，因此应该使用第一人称来写。写作时，可以写“我”远离故乡三十多年了，偶然的机会，看到的某一场景、某一个物件等引起
了“我”对家乡的思念；然后开始回忆儿时的故乡，故乡的景物、故乡的亲人、故乡的往事等等；最后又回到了眼前。行文的过程可以把思乡之情融
入到文章描写当中，最后也可以写一段抒情性的文字进行升华。在叙事的过程中，除了注意叙事的技巧之外，还可以加些描写，尤其是对故乡中一些
看似普通的动物、植物或者农具等的描写，这样更能触动人的情思。描写之后，适当加些点睛的抒情或议论，更能增加文章的感染力或共鸣性。参考
立意：1.家乡让我常相念。2.家乡回不去，思乡之情不可断。3.乡愁让漂泊的心有了寄托。4.人生最苦是乡愁。4、阅读下面的材料，根据
要求写作。“数字时代”号列车已经开动，世界日新月异。网上打车、线上挂号、远程医疗、在线教育、人脸识别、移动支付等深度融入百姓生活。
智能手机给生活提供了诸多便利。用智能手机支付，可以防假币；远赴医院，可用智能手机挂号预约；出行之前，可以借此了解天气等等，它成了千
里眼、顺风耳、万能钥匙。但有人认为“数字时代”遗忘了老弱病残，信息“现代化”步伐太快。一些单位将“不收现金”“用手机支付”“扫码入
内”等列为硬性规定，让乡里人和老年人多了一些“数字化”的烦恼。如何看待应用日趋广泛的“数字科技”？如何应对“数字鸿沟”？请结合以上
材料，联系现实生活写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：本题是一道给材料的任务驱动型作文题，材料类型是引语式材料。材料的第一段交代了数字化时代到来，给人们的生活带来了很多便
利，如网上打车、线上挂号、远程医疗、在线教育、人脸识别、移动支付等深度融入百姓生活。数字化给生活带来了很多便利，让生活变得更加便捷
。数字科技是一种新事物，我们应该理性认识它的利弊，合理利用。数字化是科技的创新，是社会发展的趋势，是时代的进步。因此我们应该积极主
动的迎接数字化时代的到来，提高自己使用数字化设备的能力，享受数字化带来的生活便利。材料第二段交代了数字化给一些乡里人和老年人带来了
生活困扰，他们不能很好的利用智能手机，跟不上“数字列车”的步伐，在数字化时代显得落伍了。“一些单位将‘不收现金’‘用手机支付’‘扫
码入内’等列为硬性规定”的行为缺乏人文关怀，这给一些不会运用智能手机的人带来了很大的困扰。因此这些单位应该开通多种通道，或允许现金
支付，或为不会运用智能手机的人开通路色通道，让专门的服务人员帮助其完成数字认证等行为，让服务更有温度。不会运用智能设备的一些老年人
，也应该积极参加一些智能化设备培训，提升自己使用智能化设备的能力。从写作任务角度分析，本次作文适合写成议论文，行文中要回答“如何看
待应用日趋广泛的‘数字科技’”和“如何应对‘数字鸿沟’”两个问题，还应该“联系现实生活”写作，从自己的生活体验角度，阐述对数字科技
的认识。如在疫情期间许多学生都被迫隔离在家，不能去到学校，然而即使是这样，我们可以看到很多学校也都利用网络授课的方式，来提高学生对
于知识的掌握。参考立意：1.数字科技是科技的创新，引领时代潮流。2.积极主动的提升运用数字设备的能力，享受数字科技。3.数字
时代不能遗忘银发一族。5、阅读下面材料，按照要求作文。奥运赛场：她，一枪绝杀，逆转夺得首金；他，臂力千钧，举起大国荣耀；她们，轻盈
一跳，成就完美；他们，千锤百炼，追求极致……防疫战场：她，两针疫苗，护你安康无恙；他，临危受命，扛起院士责任；她们，防护之下，一马
当先；他们，生死关头，日夜奋战……洪灾现场：她，以命护子，彰显母爱伟大；他，拍车预警，劝人弃车逃生；她们，聚心协力，守护家园；他们
，不怕疲劳，连续作战……不同的“场”，同样的精神，不同的“场”，同样的荣光！你的“场”在哪里？你如何面对？请就此写篇文章。要求：结
合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：
一、审材料材料呈现了三个场景：奥运赛场防疫站场抗洪现场分别选取三个“场”中的若干“点”：奥运赛场：她，一枪绝杀，逆转夺得首金；他，
臂力千钧，举起大国荣耀；她们，轻盈一跳，成就完美；他们，千锤百炼，追求极致……“一枪绝杀”的杨倩（女子10米气步枪，奥运会首金），
“臂力千钧”的吕小军（男子举重81公斤级，奥运会第21金），“轻盈一跳”的全红婵（14岁，本届奥运会中国体育代表团年龄最小的运动员
，奥运会女子十米跳台冠军）、陈芋汐（亚军），追求卓越的许昕、马龙、樊振东（以3-0完胜德国队，实现该项目奥运四连冠，夺得东京奥运会
乒乓球男子团体金牌）防疫战场：她，两针疫苗，护你安康无恙；他，临危受命，扛起院士责任；她们，防护之下，一马当先；他们，生死关头，日
夜奋战……新冠疫苗（我国疫苗研发工作总体上处于领先地位）、“临危受命”的钟南山、“一马当先”的医队疗、“日夜奋战”的医院建设者洪灾
现场：她，以命护子，彰显母爱伟大；他，拍车预警，劝人弃车逃生；她们，聚心协力，守护家园；他们，不怕疲劳，连续作战……“以命护子”的
母亲、“拍车预警”的侯文超，“聚心协力”的河南人民，“连续作战”的消防员“场景”而言，从正在进行的东京奥运，到意外反扑的新冠疫情，
到刚刚离去的河南洪灾，材料均有涉及；“人群”而言，从奥运冠军，到院士英雄，到普通群众，材料俱是歌颂。二、审任务“不同的‘场’，同样
的精神，不同的‘场’，同样的荣光！”这是对材料的总结，也点明了写作指向——“精神”考生需挖掘材料三个场景中的“精神”：奋力拼搏的体育精神奉献担当的抗疫精神仁爱存心的抗洪精神......“不同的‘场’，同样的精神，不同的‘场’，同样的荣光！”这是对材料的总结，也点明了写作指向——“精神”，考生需挖掘材料三个场景中的“精神”：奋力拼搏的体育精神、奉献担当的抗疫精神、仁爱存心的抗洪精神等等。而写作本文，需要回答好两个问题：你的“场”在哪里？你如何面对？这就规定了必须从材料中的“场”联想到自己的“场”，引导考生关照现实；必须结合材料给出应对措施，而所谓措施，应该是材料所体现的“精神”。标题续写要遵循“一字不改，一以惯之”的原则，标题必须包含关键词“场”，且写出观点，写出文采。 |
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