习作：介绍一种事物【教学目标】1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇说明文。2.能生动形象地把事物特点、用途、
好处、使用方法等介绍清楚。3.按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受
到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。4.习作语言平实、准确。写完之后反复修改，并能积极参与互评互改交流，提出修改建议。【教学重点
】运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇说明文，要把事物特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。【教学难点
】能将说明文的方法恰当运用到习作中去，在习作实践中不断提高表达能力。【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣引入观察图片二、习作内容
如果选一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？可以选择表格中的题目，也可以自拟题目，介绍一种事物。三、审核指导说说本次
习作对我们提出了哪些要求？本次习作要求选择一种事物介绍给大家，可以是动物、植物、物品、美食或是其他自己感兴趣的内容。要求：写清事
物的特征；用上恰当的说明方法；介绍事物的各个方面。在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种事物，然后
再想一想；可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。写完后念给同学们听，看看介绍得清楚了没有，不清楚的地方再改一改
。四、思路导航1．要抓住特征说明事物任何事物都有自己的特征，这是这一事物区别于其他事物的最本质、最主要的方面。因此，要介绍清楚这一
事物，必须把握住它的特征，才有准确性可言；不单写作说明文如此，阅读说明文也同样要把握住事物的特征，才能清楚地认识作者介绍的事物。例
如：《太阳》一文，抓住太阳远、大、热的特点，以及太阳与人类的密切关系来写；《松鼠》一文，抓住松鼠的外形、活动、吃食、搭窝这四个方面
介绍了松鼠的外形特征和生活习性的特点。2．要选好说明角度事物的特征，往往是多样性的。从不同的角度来考察同一事物，就会发现，它的特征
不止一个。事物特征的多样性，这样的例子不胜枚举。正因为如此，要求我们在说明事物时要根据不同的写作目的、读者对象，选好角度，确定重点
，有详有略地进行说明。例如：生活在海洋里的鲸有很多生活习性，在《鲸》这篇文章里，作者主要抓住鲸的吃食、呼吸、睡觉等生活习性进行描写
。3．要合理安排说明顺序。要能把某一事物(或事理)的特点准确、清楚地说明，还必须根据事物本身的条理和它的固有特征，选取合理的顺序来
进行剖释。所谓合理，是指在根据事物的特点和符合认识规律的前提下所采取的一种便于说清楚，也容易使人看明白的说明顺序。例如：《太阳》一
文主要分为两部分内容：第一部分介绍太阳的特点，第二部分写太阳与人类的关系非常密切，正因为太阳那么大，温度那么高，距离我们人类又那么
远，才能给地球送来适合人类生存的光明和温度，我们生活的世界才会如此美丽可爱。4．要恰当地使用各种说明方法。恰当地、灵活地使用多种说
明方法，有利于把事物(或事理)介绍清楚、剖释生动，选用哪种方法要从需要出发，还要看作者本人的写作习惯，但大都是综合运用各种说明方法
，使文章生动形象，便于读者对介绍事物(或事理)的认识和理解。例如：（1）“其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步
行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？”这些具体的数字，说明了太阳离我们很远
这一特点。(作者运用了两个大胆新奇的假设，一是步行到太阳上去需要三千五百年，二是坐飞机到太阳上去需要二十几年，这样既给人留下了比较
清楚的印象，又使人读来兴味盎然，使说明趣味化。)（2）“它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨
形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往
嘴里送东西吃。”这段话简直类似于文学作品中的肖像描写。一般“清秀”极少用来形容动物，就是形容人，多半也只形容少男少女，现在拿来形容
松鼠的面容，加上“闪闪有光”的眼睛，写得非常惹人喜爱。5．要运用准确、简明的语言说明。说明文的说明性、客观性、知识性决定了它的语言
的质朴性、平实性、简洁性。所以在说明文写作中，必须时刻注意说明文的质朴、平实的语言风格。例如：《松鼠》是一篇知识性、科学性、趣味性
都较强的文艺性说明文(又称科学小品)。它以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《太阳》有很
大不同。从说明的角度来看，《太阳》侧重于介绍太阳的特点和太阳与人的密切关系，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来
看，《太阳》运用了比喻、对比的方法，而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，《太阳》的语言精炼平实，而
本文的语言生动传神，极具文学色彩。五、技法点拨1.细致观察，抓住事物特征。写作之前，我们应该做些什么？写之前，细致观察要写的事物，
并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几个方面来介绍。2.写事物时要动静结合。（1）写事物时要注意什么？要对事物做有顺序的
依次观察然后进行归纳。写好物体的静态，能使物体的特点形象鲜明，要使人如见其物。在具体写作中还要把事物的静态和动态结合起来写，写动态
要注意写的有顺序、要连贯，才能使文章脉络清楚，事物的特点清晰准确。（2）写作时还要注意些什么？①写清楚事物的主要特点。②试着用上恰
当的说明方法。③可以分段介绍事物的各个方面。六、佳作引路1.例文：分析《鲸》写法分析：（1）这是一篇说明文，在说明鲸的特点时，作者
运用了作比较、列数字、举例子等方法，进行具体介绍，给人留下深刻的印象。（2）课文条理清楚，层次分明。先写鲸的形体特点，并说明它属
于哺乳动物；再写它的种类；然后写它的生活习性；最后写它的生长规律。写生活习性又分别从几个方面具体地进行介绍。2.例文：分析《文具盒》总评：这篇说明文描写了日日为作者服务的文具盒，文具盒美观大方，精巧实用，是作者学习不可缺少的小帮手。文中运用列数字和摹状貌等说明方法，语言活泼生动，说明了文具盒对自己的作用之大。 |
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