第2课时第1课时第1课时蝙蝠：哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。主要靠本身发出的超声波来引
导飞行。雷达：利用发射和接收无线电波实行目标探测和定位的装置。主要由发射机、天线、接收机和显示器等组成。目标的距离可通过电磁波从
雷达到目标、又反射回雷达的时间测定。广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等领域。蝙蝠和雷达6读文识字大声地朗读课文，在读课文的
过程中，圈出本课的生字，读准生字的字音。我会认蝙蝠启即锐系铛绳证障荧屏我会写达科竖绳蚊即横
究系证研蝇驾驶多音字jì_______系鞋带系xì_______系列默读课文，想想这篇课文的主要内容是什么，用简洁的语言概括。首
先找出重点句子：科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。对这个句子实行改写，我们就能概括出课文的主要内容了。谁来说一说？
主要内容：科学家们经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的安全问题。第
2课时听写生字词雷达蚊子即使灵巧科学家横七竖八绳子苍蝇证明研究模仿显示
驾驶员上节课我们理解了课文内容，谁能说说这篇课文的主要内容？主要内容：科学家们经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并
从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的安全问题。精读课文为了弄清蝙蝠能在夜间安全飞行的秘密，科学家做了哪些实验？
先把蝙蝠眼睛蒙上做实验，发现蝙蝠能在夜间安全飞行和眼睛无关。再分别把蝙蝠的耳朵塞上，嘴封住，蝙蝠夜间飞行出现了状况。科学家们一
共做了几次实验？结果分别是怎样的？三次蝙蝠在夜里飞行，靠的不是眼睛。一个铃铛也没响，一根绳子也没碰着。把蝙蝠的眼睛蒙上第一次把蝙蝠
的耳朵塞上蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞，铃铛响个不停。蝙蝠夜里飞行，是靠嘴和耳朵配合起来探路的。第二次把蝙蝠的嘴封住第三次科学研究仅
仅是得出结论就行了吗？我们实行科学研究主要是为了从中得到启发，利用研究成果服务于我们的生活。科学家们从这些实验中得到了什么启发呢
？科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机的飞行更安全了。发散思维生活中，还有哪些发明受到了动物的启发？根据鲸鱼发明
了潜水艇根据蜻蜓的翅膀，研制出了能消除颤振危害的飞机机翼。根据青蛙的眼睛，发明电子蛙眼。小组活动学习了课文，大家还有什么问题呢
？下面我们就实行一个小组活动：读课文，列出自己的问题清单。我们能够从不同方面提出问题，如，能够从文章的写法上提出问题，能够联系生
活实际提出问题，也能够针对课文内容提出疑问。举例1：雷达是如何在夜间协助飞机飞行的？举例2：除了飞机，还有哪些地方使用了雷达？读
课后习题中的《它们是茎，还是根？》，根据老师的提示，提出自己的问题。举例1：选文用了怎样的结构？举例2：作者介绍变态茎的时候，采取
了什么说明方法？学会从不同角度提问板书设计蝙蝠夜间飞行发现问题蝙蝠和雷达提出问题反复试验持续研究揭开秘密研究问题热爱科学受到启发为飞机装上雷达 |
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