0的认识学习目标1、知道0的两种含义,并能正确书写“0”。２、学会计算有关“0”的加减法。知道相同数相减结果是“0”。
52（）（）（）0请你填一填。2100表示什么也没有。0
直尺上也有“0”。看看“0”在哪儿？在几的前面？利用这个原理可以用直尺量东西，这时“0”就表示起点。0在
1的前面。直尺上从“0”开始越往后数越大，反过来，数越大，离“0”就越远。“0”像什么？“0”像鸡蛋。注
意：要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑，不能有棱角3－3＝0相同的两个数相减等于
0。3－3＝00000011224455004＋0＝4想一想：0+4=
45–0=5一个数减去0还得这个数。想一想：()()04一、用数字表示。二、按从
小到大的顺序排一排。125340012345 |
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