以人为本，构建和谐校园作者：◆宋连湖和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素全面、自由、
协调、整体化的育人氛围系统的教育工程，学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以
学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。学校承担着传承文明、培养人才、服务社会、传播先进文化等重任，因此，构建和谐校园在构
建社会主义和谐社会中发挥着重要的作用。一、依法治校，建设稳定、法治、公平、有序的校园和谐校园首先是法制的校园，依法治校就是要在法律
框架内实施校园管理，从事教学科研等活动，完善各项规章制度，使各项工作有法可依，建设一个稳定、法治、公平、有序的和谐校园。做到这一点
，我们必须做好以下几个方面：1.进一步加强思想道德建设，充分发挥教职工的作用，以师德建设为载体，突出加强职业道德建设；提倡讲团结、
讲协作、讲守信、讲友爱、讲宽容的新风。2.加强管理制度的建设。古语云：“不以规矩，无以成方圆。”建设和谐校园就是要加强各项管理制度
的建设，坚持依法治校，从严治校。建立健全的、专业化的管理机构，以和谐的理念和方法激励教师主动发展。3.坚持制度约束与人性化。人文管
理的和谐统一、改变单靠“硬性”的行政指令要求教师完成教育教学任务的做法，在依法依规、坚持原则的基础上，把各种任务、要求和教师的态度
、感情、利益、发展的需要结合起来，以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制。如建立教师业务档案、教育教学效果评价方案、课
改方案、奖教奖学方案等。围绕教师关注的热点问题，如评优、职称晋升、基建、财务收支等，建立公正、公开、透明的管理机制，健全和落实教代
会、校务公开制度，给予教师知情权、参与权和监督权，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。二、以德管理，建设宽
松、协调的校园以德管理就是要以全校教师为本，为教师创造宽松和谐的教学科研环境，发挥广大教师的主动性和积极性。我们要深刻地意识到：教
师是学校发展的主要力量，是服务的主体。因此，按照科学发展观的要求，坚持以人为本，切实加强管理工作，力争把最优质的资源用到人才队伍建
设上来，从工作、学习、生活等方面全方位提升支持力度，建立公平、公开、公正的良性竞争、激励、监督保证等机制，建设一种宽松、协调的和谐
校园气氛。三、以生为本，建设文明、向上、创造、竞争的校园建设和谐校园必须树立生本思想，完善教育设施，建设和谐的校园文化，开发教育资
源，为学生搭建展现风采的舞台，使学校成为学生成长和发展的乐园。1.创建安全、健康发展的环境。树立“以生为本，安全第一”的思想，注重
安全和心理健康教育，消除各种安全隐患，杜绝校园暴力，确保学生的人身安全。加强学校的保安保卫，开展安全自救演练，完善“安全管理规定”
，制订“突发事件应急预案”和“建筑及设施安全管理措施”，对“问题学生”耐心帮教，开设心理辅导室和咨询信箱，针对学生的生理、心理特点
，加强心理疏导。2.创建和谐的教育服务。如设计校徽，悬挂国旗、校训、班训、名人画像、名言警句、教师寄语；建设高标准的图书阅览室、实
验室、科技活动室、电脑室、多媒体教室等；创办英语角、校报、光荣榜、作业展等；举行各类比赛；开辟德育基地、校园网站等；组织学生进社区
、入工厂、下农村、蹲基地等进行社会实践和考察，以开放性、丰富性、多样性激发学生的学习兴趣和求知欲望，为学生创造畅通、灵活、自由的学
习、实践、发展、创新的时间和空间，挖掘学生的潜能和创造力，培养学生的创新精神和实践能力。3.引导学生自主管理，建设和谐班集体。如：
学生干部采取学生自主竞选的方式产生，激发其竞争意识和民主参与意识；制定学校德育常规，设立学生会和文明监督岗，开展“一帮一”“手拉手
”等活动，让学生把自己的行为置于学校和班级同学的监督之下，使学生在各种活动中认识自我，在管理中调节自我，在学习生活中完善自我，养成
宽容、谦和地对待他人，和谐地对待自然和社会的人格素养，形成友爱诚信、和谐奋进的班集体，促进学生全面和谐发展。4.培养学生积极的人格
。通过学校积极有效的培育，学生懂得发掘和欣赏周围美的事物；懂得人与社会的和谐，遵从社会整体价值构成的和谐，包括社会人际关系的和谐，
社会内外和谐、上下和谐和长幼和谐等，个人与社会、个体与集体是统一的，个性的全面发展只有在集体中才能获得真正的实现；懂得自律与管理的
和谐，知道接受管理的过程，不仅是接受来源于学校的管理和规范，也是发展自己、完善自己，不断满足自身需要的结果，而且自己通过参与学校的
管理，也具备自主、自决、自择、自律的能力；懂得关注身边生活上有困难、心理上有困惑的同学，尽心尽力帮助他们排忧解难，为同学服务，情系
同学，无私奉献，互助互爱。总之，构建和谐校园，是教育规律的体现，是物质文明、精神文明、政治文明的需要。构建和谐校园是一项艰巨复杂的
系统性工程，是一个需要随着教学、科研和学校的发展而不断推进的过程，更是一个长远的征程和永恒的主题，需要全社会尤其是我们教育工作者的
全面参与、不懈努力。构建和谐校园，势在必行！参考文献[1]《和谐校园，浙江教育新追求》.浙江在线新闻网站，2005年4月18日。[2]郭枫焰范俊德《以人为本构建和谐校园》.《华南新闻》，2005年3月15日，第三版。 |
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