【高考作文备考】2022年全国名校模拟高考作文题立意专家解析341、阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，人们既注重平衡，又要有所倾斜，以求
找到“牛鼻子”或突破口。上述材料对你有什么启示？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自
拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：“生活中，人们既注重平衡，又要有所倾斜，以求找到‘牛鼻
子’或突破口。”这既是对“有所倾斜”的解说和引导，也是对话题的限制，着力点在“有所倾斜，以求找到‘牛鼻子’或突破口”上。同时，“既
”与“又”这组关联词又揭示了“注重平衡”和“有所倾斜”是并列关系或互补、辩证关系，而不是取舍关系。据此可有以下行文思路。立足实际，
适当变通，找准“牛鼻子”。侧重阐释有所倾斜的重要性，有所倾斜，就是在工作与学习中善于抓关键，善于寻找突破口，如：在学习上，我们把时
间向弱势学科倾斜有利于提升弱势学科的水平；在社会上，我们把关爱向弱势群体倾斜有利于社会的和谐发展；在科技上，我们把资金向短板技术领
域倾斜有利于提升国家的科技水平。倾斜和平衡是辩证的存在，二者之间是相互作用的。如：世界上没有绝对的倾斜，倾斜后就会逐渐平衡；世界上
没有绝对的平衡，平衡后也会走向倾斜。2、阅读下面的材料，根据要求写作。遵义女孩马晓玲，毕业于名校，放弃了国企的“铁饭碗”，遵从自己
的爱好做了17年流浪歌手，只为人生不留遗憾。她此前的生活都是按照父母的要求按部就班上班，选择做流浪歌手一度让她的家人不理解，觉得她
4年大学学的专业都“白瞎了”。有人理解她，觉得她选择过自己喜欢的生活，挺好；也有人不理解她，认为她的选择过于自我。对于马晓玲的人生
选择，你怎么看？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄
露个人信息；不少于800字。【文题解析】：一、材料分析材料来自现实中的真人真事，马晓玲的做法是带有一些争议性的。从材料来看，她没有
按照父母的人生规划来行事，敢于做真实的自我，追求自身的人生价值，这是材料的核心事件。社会上的人对她的做法有着不同的看法，有的支持，
有的反对，这也成为根据材料审题思考的多维角度。二、立意分析本文的写作，可以从论述“人生之路的选择”入手，从个人家庭、社会的角度引申
开去思考，论述中要体现一种辩证的思维。从个人角度看，可以谈当梦想与现实狭路相逢时，有些人不得不向现实妥协，而有些人则勇敢地去追逐梦
想，哪怕前路荆棘丛生。从家庭和社会角度讲，可以谈个人的理想和追求应该和家庭、社会联系起来，既要讲理想．抱负，也要讲责任与担当，要摆
正几者之间的关系，将问题置于一个更为广阔的背景中去思考，才能提升论述的深度和广度。从“对于马晓玲的人生选择，你怎么看”的要求来看，
要写成一篇议论文，论述中，要做到旗帜鲜明，论述充分；且要有一定的思辨性，做到说理严密，逻辑性强，方能引发读者共鸣；表达语言要力求生
动深刻，有一定的感染力。三、立意参考个人角度：①追逐梦想，勇做自我；②做一个真实的自己。家庭社会角度：①梦想诚可贵，责任价更高；②
张扬自我，莫如担当责任。3、阅读下面的材料，根据要求写作。成长成才的路上，“我”与“你”，“我”与“我们”，究竟是非此即彼、胜者唯
一，还是美美与共、相互促进？就这一话题，高三某班组织学生展开讨论并形成了两种观点。甲：学习是一场不容错、不容失的竞技——“千军万马
过独木桥，只有冲过去的才是赢家”；“一分干掉一操场”；“错一道选择题就差一个阶层”……每分必争，成就自己，还要打败别人，搏杀惨烈，
方能“争”得一片天。乙：学习要合作，不要竞争——学习是群体的社会活动，合作学习今天已成为一种新的学习方式；当下正在建立一个集体学习
和个人学习相结合的合作学习模式。假如你是该班学生，请你就此话题发表意见，并将自己的意见写成一篇演讲稿。要求：选准角度，确定立意，明
确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：根据所提供的材料，综合甲乙双方的观点考生不妨
从以下方面立意：（1）在优质教育资源供给不均衡的情况下，竞争不可避免；竞争是学生内生动力的来源之一。（2）学习本身需要合作，只有互
相帮助才能共同进步；走出恶性竞争，会收获更多。（3）既需要竞争，也需要合作；要尽可能平衡学习的意义和功利目的之间的矛盾。4、阅读下
面的材料，根据要求写作。《诗经·秦风·无衣》：“岂曰无衣?与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇!岂曰无衣?与子同泽。王于兴师，修
我矛戟，与子偕作!岂曰无衣?与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行!”朱熹评价这首诗，强调它体现了秦人“尚气概，先勇力，忘生轻死”
的气魄和“与子同仇”的“欢爱之心”（《诗集传》）。以上内容具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，
确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：立意角度（仅供参考）：一、民族团
结，保家卫国。可联系：曾经支援周边友邻国家共抗外侵，如抗美援朝；中华民族历史上可歌可泣的英雄事迹等。二、民族精神，振我中华。可联系
：直面疫情，举全国之力共谱华章，声耀世界；面对洪灾，同舟共济，共度难关；振兴民族企业，维护国家荣誉，比如我国航天工作者共同奋斗崛起
的航天事业等。5、阅读下面的材料，根据要求写作。认识事物时，我们的判断常常会受到一些因素的影响，如笃信古人、权威和书本，听信大·多
数人的意见等。"自古以来""著名专家表示""书上说""大多数人认为"等常见说法，就体现了这些影响。围绕这样的短语，延伸思考，充实依
据，选取合适的角度，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。【文题解析】：材料第一句话首先指出一个生活中常见的问题，我们的判断常常会
受到一些因素的影响。第中间二句话具体列举了这些因素有哪些，古人权威和书本，大多数人的看法，并且我们经常会用“自古以来“著名专家表示
”“书上说”“大多数人认为”等说法来证明事情的正确性，过于迷信书本、权威，或者过多地听信了别人的意见，但是却恰恰缺少了自己的判断和
思考。考生在写作时，可选的材料很多，行文思路也相对灵活，可以选择名人事例来论证质疑权威的可贵，可以谈质疑权威的意义和盲从权威的危害
，也可以结合自身生活经验谈如何面对权威等。也可以写不能随波逐流，盲从别人，要坚持自我，有自己的主见。参考立意：（1）实践出真知（2）敢于质疑，坚持自我（3）挑战权威，忠于事实（4）不做盲从权威的旁观者（5）敢于说“不”（6）有自己的主见（7）长江后浪就要推前浪（8）敢于冲破前人的桎梏（9）小人物亦有大作为拟题为:独立思考,拒绝盲从;不要在权威面前失去自我;要敢于向大多数说“不”。 |
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