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第5讲 数轴——核心归纳
2022-01-09 | 阅:  转:  |  分享 
  
第5讲数轴——核心归纳

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数轴与点;

数轴与距离;

数轴与方程的思想;

方法技巧

熟练掌握数轴上两点距离的表示方法,运用分类讨论思想,方程思想解题;



【板块一】数轴与点

题型一数轴上点的平移

【例1】已知数轴上一点A表示1.

(1)将点A向右平移1个单位得到的点表示的数为,向右平移2单位得到的点表示的数为,向右平移10单位得到的点表示的数为,向右平移n单位得到的点表示的数为;

(2)将点A向左平移1个单位得到的点表示的数为2,向左平移2单位得到的点表示的数为,向左平移10单位得到的点表示的数为,向右平移n单位得到的点表示的数为;

【归纳1】将x向右平移n个单位得到的数为,将x向左平移n个单位得到的数为;



题型二数轴上两点的距离

【例2】已知数轴上一点A表示1.数轴上A、B两点之间的距离可以表示为“AB”.

(1)若点B表示为1,则AB;若点B表示为2,则AB;若点B表示为10,则AB;

(2)若点B表示为2,则AB;若点B表示为3,则AB;若点B表示为10,则AB;

(3)若数轴上点A表示的数记为xA,点B表示的数记为xB,若点A在点B的右边,则AB;若点B在点A的右边时,AB;(位置确定)

【归纳2】数轴上任意两点A、B的距离AB;(A、B位置不确定)



题型三数轴上两点的距离

【例3】已知数轴上一点A表示1.数轴上A、B两点之间的距离可以表示为“AB”.

若A表示的数为1,B表示的数为3,则AB中点M表示的数.

(2)若A表示的数为1,B表示的数为10,则AB中点M表示的数.

(3)若A表示的数为1,B表示的数为10,则AB中点M表示的数.

【归纳3】数轴上任意两点A、B的中点M表示的数.(A、B两点的数表示为xA,xB)



针对练习1

数轴上,一个点从3开始向左移动2个单位长度,再向右移动7个单位长度后表示的数为.

数轴上,点A,B分别表示2和5,则A、B两点之间的距离AB,线段AB的中点表示为.

3.数轴上A点表示3,B、C两点表示的数互为相反数,且AB12,则点C表示的数为.







【板块二】数轴与距离

题型一数轴上两点距离的和差倍分问题

【例4】如图,A、B两点在数轴上表示的数为10和14.

求AB之间的距离长.

(2)若点C在数轴上A,B两点之间,且ACBC,求C点对应的数.

(3)点P为数轴上一点,且PAPB=30,求点P对应的数.

(4)点D在数轴上,且BD3AD,求D点对应的数.



























题型二数轴上的行程问题

【例5】甲乙两只电子蚂蚁分别在数轴上的原点和表示为8的点A处,分别以1个单位长度/s,1.5个单位长度/s的速度同时相向而行.

第一次相遇在数轴的何处.

若同时沿数轴的负方向而行,乙在数轴上的何处追上甲.

(3)在(1)的条件下,两只蚂蚁分别到达点A和O处后迅速返回,第二次相遇数轴何处?





























针对练习2

1.已知,数轴上点A在原点左边,到原点的距离为8,点B在原点的右边,从A走到B,要经过32个单位长度.

(1)求A,B两点所对应的数;

(2)若点C也是数轴上的点,点C到点B的距离是点C到原点的距离的3倍,求点C对应的数.



























2.一次数学课上,小明同学给小刚同学出了一道数形结合的综合题,他是这样出的:如图,数轴上两个动点M,N开始时所表示的数分别为-10,5,M,N两点各自以一定的速度在数轴上运动,且M点的运动速度为2个单位长度/s.

(1)M,N两点同时出发相向而行,在原点处相遇,求N点的运动速度

(2)M,N两点按上面的各自速度同时出发,向数轴正方向运动,几秒时两点相距6个单位长度?

(3)M,N两点按上面的各自速度同时出发,向数轴负方向运动,与此同时,C点从原点出发沿同方向运动且在运动过程中,始终有CNCM=1:2.若千秒后,C点在一12处,求此时N点在数轴上的位置.

































【板块三】数轴与方程思想

方法技巧

当数轴上的点不能确定其表示的数的时候,可以设未知数,利用数轴上的信息(如距离相等)表示出所有其它的相关点,最后由数量关系得方程,解出未知数即可求出所有点对应的数.

【例6】(1)如图,在数轴上有若干个点,每相邻两个点之间的距离是一个单位长度,有理数a,b,c,d所表示的点是这些点中的4个,且在数轴上的位置如图所示,已知3a=4b-3,求c+2d的值.



















(2)如图,数轴上标若干个点,每相邻两点的间距相等,点A,B,C,D对应的数分别是a,b,c,d,且b+3c=10,b+3d=16,试求b-d的值.

















【例7】数轴上,点A表示的数是30,点B为数轴上一点,OB=4AB,那么B点表示的数是多少?

























针对练习3

1.(1)如图,数轴上标出若干点,每相部的两点相距一个单位长度,点A,B,C,D对应的数分别为整数a,b,c,d,且d-2a=4.试间:数轴上的原点在哪一点上?















(2)如图,数轴上标出若干个点,每相邻的两点相距一个单位长度,其中点A,B,C,D对应的数分别是整数a,b,c,d.若a+b+c+d=-2,那么数轴上与原点最接近的点是?















(3)如图,数轴上标出若干个点,每个相邻两点距离相等,点A,B,C,D对应的数分别是数a,b,c,d,a+b+c+d=2,a-b+c-d=-3,求a点位置.













2.已知,数轴上有两点A,B,点A在原点左边,点B在点右边,A,B表示的数分别为a,b,且│a│=8,AB两点的距离为AB=24.

(1)求a,b的值;

(2)点C为数轴上一点,若AC=3BC,求点C表示的数.































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