【高考作文备考】2022年全国名校模拟高考作文题立意专家解析361、阅读下面的材料，根据要求写作。我们常说征途是星辰大海，也曾为了心中的大海
而不顾一切。可是走遍了人间，才发现最好的东西从来都在身边。将追求的东西放在心间，我们蓦然回首，好让梦回故土……请结合上述材料，以“
回眸”为题写一篇记叙文，抒写你的经历与感受。要求：选好角度，确定立意，文体明确，不要套作，不得抄袭；不少于800字【文题解析】：这
是一道命题作文题，要求以“回眸”为题写一篇记叙文，抒写你的经历与感受。所给材料很有诗意和哲理，需要我们理解其中的含义，从而把握命题
意图。“星辰大海”象征我们向往和追求的理想，而“最好的东西从来都在身边”则告诉我们，不要只顾前行而忽略了身边的美好，要懂得珍惜眼前
的、身边的人或事物，不要等到失去了才后悔。尤其是当今时代，生活节奏加快，每个人都行色匆匆，很少有人在意身边的风景。其实人应当适当的
“回眸”，凝望一下是否有些东西被我们遗忘了、丢掉了，如亲情、对平凡生活的珍惜等等，那么我们就把它捡拾回来，这样的人生才会饱满充实，
不留遗憾；有时候“回眸”看看来时的路，提醒自己不要忘了初衷，这样更容易找到前行的方向，而不至于走错了路。特别值得注意的是，写成记叙
文，每个人需要“回眸”的东西都不同，选择素材时不要贪多求全，选择一个对于你来说感悟最深意义最大的事件，强调其在人生历程中的重大意义
即可。写作时，要交代在什么样的情况下“回眸”，“回眸”看到了什么，感悟到了什么。总之，回眸的意义不在事件本身，而在于从事件中获得哲
理性的思考，对今后的人生有着警醒的意义，这才是回眸的意义所在。从这个意义上说，“回眸”不单单用眼睛，还必须用心灵体会。参考立意：1
.回眸，感悟身边风景的美丽。2.回眸需要勇气。3.人生需要不断的回眸。2、阅读下面的材料，根据要求写作。中国青年报社社会调查中心联
合问卷网对2006名18—35周岁青年进行的一项调查显示，高达90.6%的受访青年坦言父母对自己进行过言语上的打击式教育，45.4
％的受访青年表示这种教育方式持续到中学。生活中，很多父母都对孩子进行打击式教育，希望能够让孩子谦虚、上进。但过度打击，往往给孩子带
来过大的心理压力，适得其反。上述现象引发你怎样的思考与感悟?请从下列任务中任选一个，以指定当事人的身份完成写作。(1)作为班会主持
人，在“理性审视打击式教育”主题班会上的总结发言稿。(2)作为曾受过打击式教育的孩子，给父母写一封信。要求：结合材料，自选角度，确
定立意，自拟标题；切合身份，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：(一)材料解读这是一
道基于仿真交际语境的任务驱动型作文题。材料取自主流媒体的专题问卷调查的相关数据与结论，较有可信度。题干设置了“班会主持人”和“曾受
过打击式教育的孩子”这两类不同的写作者的角色身份，给出了主题班会总结发言稿和致父母的书信这两种不同的交际语境，前者还设定了“理性审
视打击式教育”的主题班会情境。特定情境的创设与特定写作任务的设置，既对考生的立意构思提出了明确限定，又给考生预留了较为开阔的自主立
意与创造性表达的空间。(二)参考立意(1)主题班会主持人总结发言稿：“理性审视打击式教育”这个主题提示考生要辩证分析父母对子女采取
的打击式教育的动机、策略与效果，全盘否定与全盘肯定显然都有悖辩证。因此，可从如下角度立意：①(从家长的角度)父母对子女过度的打击式
教育往往弊大于利，须慎用，把握好边界与尺度；②(从后辈的角度)体谅父母“望子成龙、望女成风”的心理，对父母的打击式教育言语，要有“
言者无罪，闻者足戒”的态度，具备“有则改之，无则加勉”的理性，以求长善救失，促进自我完善。(2)曾受过父母打击式教育的孩子给父母的
书信：①坦承过度打击式教育对自信心的损耗，建议父母多予以鼓励教育；②表达对父母实施打击式教育的苦衷的理解，反省自身不足，提出改进对
策，争取更大进步；等等。3、阅读下面的材料，根据要求写作。湖南岳麓书院讲堂高悬着“实事求是”的牌匾，两侧的楹联分别写着“工善其事必
利其器”“业精于勤而荒于嬉”，此匾为湖南公立工业学校1917年迁入岳麓书院办学时，由校长宾步程所撰。“实事求是”也是中国人民大学的
校训，毛泽东在给陕北公学（中国人民大学前身）成立的题词中指出，“要造就一大批人……这些人不是狂妄分子，也不是风头主义者，而是实事求
是富于实际精神的人们，中国要有一大群这样的先锋分子，中国革命的任务就能够顺利地解决”。”以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章
，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解
析】：这是一道材料作文题。材料围绕“实事求是”这一主题，分成了两部分。第一段为第一部分，材料借助岳麓书院的牌匾和对联，阐述了“实事
求是”的两个方面。“工善其事必利其器”告诉我们在处事上必须精益求精，做好准备工作，并注意方法。这是方法上的实事求是。“业精于勤而
荒于嬉”则从态度的角度出发，告诫我们必须实事求是、持之以恒地去行动，而不是停留于空喊口号。这一材料从态度和行为上，对我们个人的“实
事求是”提出了指导。材料第二段则借用毛主席的语录，强调国家需要的是“实事求是”的、实事求是富于实际精神的革命者和建设者。因此，我们
在写作时，可以从个人角度出发，谈论“实事求是”精神对于我们个人成长成才的意义，并针对其意义与个人可能存在的问题，讨论如何从思想态度
和实际行动上做好实事求是，如何为自己的人生目标去“实事求是”。当然，我们还可以在思想境界上提高一层，思考国家需要怎样“实事求是”的
建设者和接班人，我们为了这一需要应当怎样去践行好“实事求是”的精神。参考立意：1.实事求是应从当下做起。2.实事求是，不仅在态度，
也在方法。3.为人当实事求是，国家亦需实事求是。4、阅读下面的材料，根据要求写作。面对生活，人往往有三种态度：俯视、仰视、平视。“
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”是李白对庸碌无为的人生态度的俯视；“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”是陆游对开创丰功伟业的诸葛亮的
隔空仰视；“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”是苏东坡与人生和解后对世界的平视……对象不同，境遇不同，人的态度也会各异。古人的
人生态度对今人往往有启示作用。请结合材料，从“俯视”“仰视”“平视”中任选一个或几个作为主题，写一篇文章，体现你的思考和态度。要求
：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。【文题解析】：一、体现立德树人的
核心，关注当代青年的精神成长。题目中的“古人的人生态度对今人往往有启示作用”，体现了命题者对青年人的精神成长的关注。俯视、仰视、平
视的对象不同体现出考生的思想境界的高下和背后的人生观、价值观。二、体现对思维水平的考查。本题是一个三元类型作文，材料中提供了“俯视
”“仰视”“平视”三种态度，不论选择哪种态度都有的说。首先是要明确对象，然后据此表明态度才能有的放矢。其次，对于“俯视”“仰视”“
平视”的内涵也要辩证地看，材料中有所提示，但又不局限于此，所以又强调“对象不同，境遇不同，人的态度也会各异”。因此，举例说，不能认
为谈“仰视就只能写对成功人物的敬仰，而不能写对屈颜媚骨的人物的批判。最后，一篇文章，可以只谈“俯视”“仰视”“平视”中的一种态度，
也可以在比较中谈两种或三种态度之间的关系，进而体现考生思维的深度和广度。三、从写作素材上说，课本中提供了相当丰富的内容，都可入题。
同时，如果考生关注现实生活，新冠肺炎疫情中展现出来的各种英雄事迹、接连“翻车”的各种娱乐明星都可以成为表达观点所针对的对象。【参考
立意】①心中有榜样，脚下有力量，谈榜样、信仰对人生的引领（仰视），②拒绝躺平人生，不做佛系少年（否定“俯视”，肯定“平视”或“仰视
”），③横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（拒绝“仰视”，肯定“俯视”）。5、阅读下面的材料，根据要求写作。“每缕风都是你的亲吻，每
条路上都和你重逢。你的远方是我的序章，请相信我会继续奔跑；每阵雨都是你的青春，每条路上都和你重逢，你的梦想握在我手掌，请相信我会做
得更好。（微电影《重逢》主题曲）请结合上述材料，以“重逢”为题写一篇记叙文，抒写你的经历与感受。要求：选好角度，确定立意，文体明确
，不要套作，不得抄袭；不少于800字。这是一道命题作文题，要求以“重逢”为题写一篇记叙文，抒写你的经历与感受。【文题解析】：材料是
微电影《重逢》的主题曲中的几句。微电影《重逢》以2020年6月在边境冲突中誓死捍卫国土而英勇牺牲的24岁的肖思远烈士为原型，讲述了
在他牺牲后，他的奶奶辗转前去看望他的女朋友，并在回家的汽车上通过镜头的时空交错与他“重逢”的感人故事。镜头借着肖思远奔往边境支援战
友的身影，依次带出了北伐战争、抗日战争、解放战争、抗美援朝，一代又一代人穿过枪林弹雨的身影。本题意在设想当热血青年牺牲后，我们能穿
越时空，与他们“重逢”，感受他们的热血、青春与理想等品质。“每缕风都是你的亲吻，每条路上都和你重逢，你的远方是我的序章，请相信我会
做得更好”“你的梦想握在我手掌，请相信我会做得更好”等歌词，表达了要继承发扬他们的精神的寓意。中国百年来的每一次前行，都离不开时代
青年的热血和奉献，假如真的有这样一条“逆着时光的川流”，让我们可以与峥嵘百年的时代青年“重逢”，我们怎么面对，怎么诉说？我们要向时
代青年们表达敬意，阐述自己作为新时代青年对于他们理想的继承和发扬。本题要求写记叙文，可以选择一位你崇敬的时代青年，设想与他重逢的情
景；可以与他一起参加某次战斗或共同完成某次任务，与他对话，披露他的内心世界，感悟他的选择和行动之伟大。当然也可以写现实中自己遇到难以抉择的事件，想象与某个心目中的英雄重逢，写他如何劝说你，最后让你下定决心等等。总之，这次作文要选好人物，设定好“重逢”的情境，然后用人物的言行等展现人物高尚的人格，表达自己的崇敬，要继承他们的伟大精神，担起时代责任，继续奋勇前行。参考立意：1.与英雄“重逢”，展时代抱负。2.缅怀革命先辈，致敬时代青年。3.“重逢”筑梦想，共谱青春华章。 |
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