语文统编版选择性必修下册登快阁新知导入我国南方楼台亭阁甚多，但具名气的屈指可数。快阁算得上是全国闻名的古阁楼建筑之一。它以独特的建
筑风格、悠久的历史和灿烂的文化遗产而载入《中国名胜词典》。这节课，我们伴随着黄庭坚的文字，感受一下登快阁的所见所感。教学目标与核心
素养教学目标1.分析意象与意境，把握情感，分析表现手法。2.在诵读中品味语言；通过合作探究完成对艺术手法的分析和鉴赏。3.感受诗人
娟介自持的生命气质。教学目标与核心素养核心素养语言建构与运用：结合注释和工具书，理解诗词，提高阅读诗歌阅读能力。思维发展与提升：分
析意象与意境，把握情感，分析表现手法。审美鉴赏与创造：反复吟咏，体会诗人的生命气质与人生智慧。文化传承与理解：背诵课文，感受作者坦
荡的胸襟，体会作者知音难觅，希冀弃官归隐的情感。新知讲解黄庭坚（1045—1105），字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，黔安居士，八桂
老人。北宋诗人，书法家。修水县人。其父黄庶庆历二年（1042）进士，仕不得志，遂刻意于文词，作诗学杜甫，有《伐檀集》传世。舅父李常
（字公择）也是一位诗人兼藏书家。使黄庭坚从小生长在文学空气浓厚的书香家庭。作者黄庭坚自幼聪颖异常，五岁能背诵五经，七岁写过一首《牧
童诗》。李常为之惊奇，称他有“一日千里之功。”英宗治平三年（1066年），黄庭坚第二次参加省试，以一首《野无遗贤》诗，中了第一名
。第二年，再到汴京（今开封）参加礼部考试，中了三甲进士，登上仕途。元丰三年（1080年），黄庭坚入京改官，被任为吉州太和县（今江西
省太和县）知县。为了了解人民的生活实际情况，他常常深入穷乡僻壤，将农民的疾苦，如实上报，减轻农民负担。新知讲解作者新知讲解黄庭
坚出于苏轼门下，与张耒、秦观、晁补之并称为“苏门四学士”,后与苏轼齐名，世称“苏黄”。其最重要的成就是诗。诗论标榜杜甫，但是强调读
书查据，以故为新，“无一字无来处”和“脱胎换骨，点铁成金”之论。艺求上讲究修辞造句，追求奇拗硬涩的风格，其诗多写个人生活。他在宋代
影响颇大，开创了江西诗派。他又能词，兼擅行、草书。书法初以周越为师，后取法颜真卿及怀素，受杨凝式影响，尤得力于《痊鹳铭》，笔法以侧
险取势，纵横奇倔，自成风格，为“宋四家”之一。文学成就黄庭坚行书黄庭坚草书新知讲解黄庭坚擅长行书、草书，楷书也自成一家。书
法成就江西诗派新知讲解“江西诗派”的鼻祖：江西诗派是我国文学史上第一个有正式名称的诗文派别。祖：杜甫宗：黄庭坚、陈师道、
陈与义——“一祖三宗”（方回《瀛奎律髓》）“夺胎换骨”“点铁成金”——无一字无来处“自成一家”——无斧凿痕新知讲解黄庭坚《登快
阁》中的快阁，今在江西泰和。朗读诗歌登快阁黄庭坚痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦
已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。新知讲解文白对译原文痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。译文：我并非大
器，只会敷衍官事，忙碌了一天了，趁着傍晚雨后初晴，登上快阁来放松一下心情。注解：痴儿了却公家事：意思是说，自己并非大器，只会敷衍官
事。痴儿，作者自指。了却，完成。东西：东边和西边。指在阁中四处周览。倚：倚靠新知讲解文白对译原文落木千山天远大，澄江一道月分明
。译文：举目远望，时至初冬，万木萧条，天地更显得阔大。而在朗朗明月下澄江如练分明地向远处流去。注解：落木：落叶澄江：指赣江。澄，澄
澈，清澈。新知讲解文白对译原文朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。译文：友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只有见到美酒，眼中才流
露出喜色。注解：青眼：黑色的眼珠在眼眶中间,青眼看人则是表示对人的喜爱或重视、尊重，指正眼看人。白眼指露出眼白，表示轻蔑。聊
：姑且。新知讲解文白对译原文万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。译文：想想人生羁绊、为官蹭蹬，还真不如找只船坐上去吹着笛子，漂流到家
乡去，在那里与白鸥做伴逍遥自在岂不是更好的归宿。注解：弄：演奏与白鸥盟：后人以与鸥鸟盟誓表示毫无机心，这里是指无利禄之心，借指归隐
。鉴赏文本新知讲解痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。诗中自称“痴儿”，意思是只会“了官事”的是痴子，非大器。诗人在这里借其语，颇有自
我嘲笑的意味，说自己是痴儿，没有什么本领，不是办大事的材料。显出兀傲之情。了却"二字，渲染出了诗人如释重负的欢快心情鉴赏文本新知讲
解痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。后句用杜甫“转目寒江倚山阁”及李商隐“万古贞魂倚暮霞”之句。杜诗之“倚”，倚于山阁，乃实境平叙；
李诗之“倚”，主语为“万古贞魂”，乃虚境幻生而成；黄诗之“倚”，可谓虚实相兼；诗人之“倚”，乃是实景，但却倚在无边无垠的暮色晴空。
诗人在快阁的东西眺望，他为暮色晴空下的自然美景陶醉了，“倚晚晴”三字，写出了诗人游兴之浓和流连之久。鉴赏文本新知讲解痴儿了却公家
事，快阁东西倚晚晴。首联透露了他对仕途的厌倦情绪。鉴赏文本新知讲解落木千山天远大，澄江一道月分明。颔联用的是杜甫和谢朓的诗句，但
黄诗又是锻炼熔造新的境界：千山叶落，天空方显辽远阔大，新月映照，澄江更显空明澄澈。这样的的意境实映照出诗人清超旷远的胸襟气度。“落
木千山天远大”，使人想起杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的名句，而意境又不尽相同。鉴赏文本新知讲解落木千山天远大，澄江一道月
分明。杜诗有一种秋天的萧瑟感和时不我待的紧迫感，而黄诗则着重表现秋天的高旷，有无限广阔的天地，可以任鸟儿自由飞翔，让人们自由呼吸。
放眼天际，使人感到身心舒服，飘飘然有飞翔天外之想。“澄江一道月分明”句化用了谢朓“余霞散成绮，澄江静如练”的名句，而意境也不尽相同
。谢诗表现晚霞夕照的江景，而黄诗则着重表现月影澄江的夜色，表现一种高远的思致，一时表现一种宁静、澄清、温馨的境界。鉴赏文本新知讲
解落木千山天远大，澄江一道月分明。颔联描写了哪些景物？这些景物具有怎样的特点？表现了作者怎样的襟怀？落木、天、澄江、月简洁、
寥廓、明净的特点表现了作者心境的空明，襟怀的辽阔，感悟的幽深。鉴赏文本新知讲解朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横“朱弦”、“青眼”
极富色彩，“佳人”、“美酒”意境很美。“已为”、“聊因”虚词烘托，把诗人心底波澜极有层次地表现出来。“聊因”二字，写出了诗人高
逸兀傲而又无可奈何的孤愤之情。鉴赏文本新知讲解朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横一个“横”字，用的出新，目光顾盼流动，只是为了一杯美
酒。本是一个极平常的字，经过诗人的运化，即能点石成金，可见黄诗炼字之法。“横字”把诗人无可奈何、孤独无聊的形象神情托了出来。五、六
两句写诗人独自登临的孤寂之感，知音不在，我弄断了琴上的朱弦，不再弹奏，只能寄杯于酒于是只好清樽美酒，聊以解忧了。鉴赏文本新知讲解
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。鸥鸟只与没有心机的人做伴，而绝不与心怀叵测的人交游。当然，只有自称“痴儿”的黄庭坚，才能成为白鸥的
真正盟友了！这两句似乎隐隐暗示诗人的人生追求，他将永远告别尔虞我诈的现实社会，向往一种纯朴的没有猜忌的归隐生活。这生活在人间社会得
不到，只有驾小舟访白鸥，到江海去度余生了。最后两句写诗人弃官归隐的意向。全诗结构合作探究首联入题，诗人忙完了一天的公务，
在晚霞满天的时分，登上快阁，游目骋怀，透露出对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。颔联写景，远望秋山，山岭上的树木叶落殆
尽，浩渺的天空此时显得更加阔远广大。映照在澄净如镜的江水中月亮，显得更加空明澄澈。颈联抒情，在良辰美景中，诗人心内的烦忧无端而来，
感叹仕途艰辛，世无知音，自己的胸怀无人理解，惟有借酒浇愁。尾联述志，诗人要结束宦游生活，踏上归船，与白鸥为伴，自由快乐地开始新的生
活。整首诗意蕴隽永，语势流贯，近代文人潘伯鹰评价此诗“一气盘旋而下”。合作探究艺术特色气象空阔，精致新奇。“落木千山天远大，
澄江一道月分明。”写景阔远清旷，自古推为名句。合作探究艺术特色曲折尽情，顿挫抑扬纵观全诗，感情抑扬，起伏不定：初登而喜（前
四句），忽而转忧（“朱弦”句），继而又转喜（“青眼”句），喜而复忧（“万里”两句）。通过这一而再、再而三的纵笔，作者对于宦途的厌倦
，对于乡园的向往，便愈见其深，愈感其切。由于它用的是顿挫、跌宕的手法，因此，也愈见出感情的深沉。合作探究艺术特色诗中多处用典
“朱弦”、“青眼”不仅用事贴切，而且善敷色彩；“落木”、“鸥盟”等已化用无痕，如从己出。合作探究艺术特色善炼字面也是这首诗的
一大特色“倚晚晴”的“倚”，写其逍遥自得的神情，“美酒横”的“横”写出诗人坚持自我及兀然傲世的姿态。“已为”、“聊因”、“吾与”等
词组的使用，使诗歌显出情致的跌宕变化。课堂练习登快阁痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳
人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。颈联运用了哪些表现手法？用典、借代。课堂练习试比较本诗的颈联和杜甫登高诗中
的无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来的表现的意境的异同。相同点：都表现了景物的辽远和矿大的意境。不同点：杜诗沉郁顿挫，慷慨悲壮，传达
出对韶光易逝，壮志难酬的感伤。黄诗洒脱，明快奔放，自然表现出诗人宽广的胸襟和豁达的情怀。课堂练习请结合全诗简要分析作者
的思想感情。对官场生活的厌倦对大自然美景的热爱对缺少知己，怀才不遇的苦闷和感慨远离世俗，回归自然而自由自在生活的向往拓展
提高黄庭坚诗歌的创作特点主张“以俗为雅”、“以故吐新”。强调运用古人词句要“夺胎换骨”“点铁成金”。用铁比喻被陶冶的万物即诗歌
的素材，用金比喻点化后的成品即诗歌。拓展提高黄庭坚诗歌的创作特点要求诗人以“自成一家”为努力目标强调诗人主观的思想修养和艺术修养开创了“江西诗派”：江西诗派是我国文学史上第一个有正式名称的诗文派别。北宋后期，黄庭坚在诗坛上影响很大，追随和效法黄庭坚的诗人颇多，逐渐形成以黄庭坚为中心的诗歌流派。板书设计登快阁首联：厌倦情绪。颔联：心境的空明，襟怀的辽阔，感悟的幽深。颈联：独自登临的孤寂之感。尾联：弃官归隐的意向。作业布置用自己的语言描述《登快阁》中你喜欢的词句内容。 |
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