部编版九年级下册初中历史单元检测第一课单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一、选择题（本题共计20小题，每题2分
，共计40分，）1.下图是按专题列举的历史人物，该专题研究的是A.反抗殖民史B.殖民扩张史C.科技发展史D.现代战争史
2.下列图片反映的共同历史主题是（????????）??贵族宣读“解放”农奴的法令????林肯在战场上????明
治维新时期的小学课堂A.俄国农奴制改革B.美国南北战争C.日本明治维新D.资本主义制度的扩展3.2018年俄罗斯世界杯是第2
1届世界杯足球赛,比赛于2018年6月14日至7月15日在俄罗斯举行。在南美洲有一个著名的“南美解放者杯”足球赛，是为了纪念以下哪
个历史人物而设立的（??）A.苏克雷B.圣马丁C.玻利瓦尔D.伊达尔哥4.1963年8月28日，美国黑人民权运动的领袖马丁?
路德?金在讲演中说到：“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》，我们现在站在他的纪念堂前。”“一位伟大的美国人”是指
（）A.华盛顿B.林肯C.威尔逊D.罗斯福5.下列人物中，反对殖民统治、争取民族独立的有（????????）①克伦威尔??
??②章西女王????③圣马丁????④玻利瓦尔A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.美国总统特朗普宣称：美国历史上，
我比任何其他总统都更像总统，只是也许除了戴大帽子的林肯。我承认，林肯很强硬。让特朗普都自愧不如的林肯总统曾经（）A.领导北美各
州建立独立国家B.推行新政，渡过“大萧条”C.领导美国进行反法西斯斗争D.坚持斗争，维护国家统一?7.印度民族大起义沉重打击了
英国殖民者，反映了印度人民民族意识的觉醒。下列关于起义中女英雄的说法，正确的一项是（????）①作为女王的她管辖全国每一寸
土地②她是印度的民族英雄③她被誉为南美“解放者”④她是印度民族大起义的领导人之一A.①②B.③④C.①③D.②④?8.19世
纪60年代，对俄国、日本、美国的资产阶级运动的论述，正确的是（????????）A.都走上了资本主义道路B.都是自上而下的资产阶
级改革C.都保留了大量封建残余D.都促进了本国资本主义的发展?9.“给我20年，还你一个奇迹般的俄罗斯。……俄国最需要的是海域
。”关于彼得一世生前创造的奇迹的表述不正确的是（）A.巩固了农奴制度B.使俄国成为欧洲强国C.为俄国对外扩张准备了条件D.使俄
国走上资本主义发展道路?10.下列文献是在美国内战期间颁布的有（）①《权利法案》②《独立宣言》③《解放黑人奴隶宣言》④《宅地
法》A.①②B.②③C.③④D.①④?11.1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令．通过法令的实施（）A.使俄
国彻底废除了封建残余B.限制了俄国资本主义的发展C.使农奴免费获得了一块份地D.使农奴成为了法律上的“自由人”?12.请你指出
下列选项中关系不匹配的一项是（）A.华盛顿--美国独立战争B.伏尔泰--法国启蒙思想C.亚历山大二世--明治维新D.赫鲁晓夫-
-苏联改革?13.下列评价俄国年改革的观点中，你认为错误的是（）A.它是一场由沙皇发起的自上而下的改革B.改革对俄国实现近
代化的目标具有积极作用C.改革使俄国走上了发展资本主义的道路D.农民不付任何代价获得了人身自由和土地使用权?14.世纪中期，侵
略日本的资本主义国家首先是（）A.英国B.法国C.美国D.俄国?15.美国内战中联邦军队重创叛军取得决定性胜利的战役是（
）A.约克镇战役B.葛底斯堡战役C.萨拉托加战役D.来克星顿战役?16.1858年，美国总统林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的
房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。”这句话体现了美国内战前南北双方矛盾的焦点是（????????）
A.原料产地与市场问题B.关税问题C.黑人奴隶制存废问题D.政府职责问题?17.美国南北战争爆发前是“一国两制”的经济格局，
其中“两制”是指：（????????）①北方资本主义经济②南方封建主义经济③北方奴隶制经济④南方种植园经济A.①②B.②③
C.③④D.①④?18.下列各项史实与结果之间关系不正确的是（）史实结果世纪，美国侵略日本．使日本沦为半殖民地世纪年代，日本
侵略美国．太平洋战争爆发，二战规模达到最大世纪年代至年代初，美国扶持日本，美日形成战略盟友．使日本成为第二大经济大国世纪后半期外交
上日本民随美国年代中日关系实现正常化A.B.C.D.?19.仔细观察如图，我们可以看出南北战争前，美国南北矛盾的焦点是（）
A.奴隶制的存废问题B.工业品的进出口问题C.是否提高关税问题D.是否开放国内市场问题?20.“聚在店里边大嚼牛肉，饮用葡萄酒
，边用蹩脚的英语谈论时事，已成为日本年轻人趋之若鹜的时尚。”该现象体现出明治维新的重要举措是（）A.废藩置县B.殖产兴业C.文
明开化D.义务教育二、简答题（本题共计5小题，每题6分，共计30分，）?21.请根据下面图片反映的历
史信息，并结合所学知识，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整；体现图片内容之间的联系和比较
。）?22.年美国诞生。年美国工业总产值已跃居世界第一位。美国为什么能在建国仅多年后就创造出这样的奇迹？?23.阅读下图
回答问题。（1）认真观察这幅图，找出图中双方矛盾的焦点是什么？（2）双方最终是通过什么来解决这个矛盾的？开始于哪一年？（3）
对扭转战局所颁布的两个重要文件分别是什么？（4）你认为林肯最大的功绩是什么？?24.危机，是险境也是机会。政治危机、民族危机、
经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识，完成下列问题。（1）19世纪中期，面对历史发展的潮
流，俄国和日本都出现了社会危机。根据上面二幅图片展现的历史信息，分别写出二国面临的主要社会危机。（2）面对社会危机，当时的俄国和
日本分别是怎样转危为机的？（3）俄国、日本解决危机的方式的共同点是什么？俄国、日本所采取的措施有何共同作用？（4）借鉴俄国和日
本等强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化的建议。?25.世纪年代，下列国家发生的革命或改革，都废除了
阻碍其发展的旧制度，产生了深远的历史影响，按要求完成下表。国家改革（或革命）名称废除旧制度领导人共同影响美国美国南北战争黑人奴隶制
（1）（4）俄国（2）农奴制亚历山大二世日本（3）藩制封建身份制度封建土地制度明治天皇三、材料分析题（本题共计5小题
，每题6分，共计30分，）?26.18—19世纪是近代社会动荡不安的时期。认真阅读下列材料，回答问题。（1）图一中
的历史人物是谁？她领导了哪次民族大起义？（2）图二中的历史人物是谁？他被授予什么称号？（3）比较两人的历史功绩，可以看出他们的
相同之处是什么？?27.阅读下列材料，回答问题。材料一：西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属,到处寻找金银产地……在
16到18世纪中,西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万千克,白银1亿千克,葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元
的黄金和金刚石。材料二：（1）西班牙和葡萄牙殖民者的“善意”给拉美人民带来了灾难。结合材料一分析拉美独立运动爆发的原因。（2）
材料二图片中的人物分别是谁?请你说出他们的主要事迹。（3）材料二中的文字资料分别体现了图中人物身上的什么精神??28.改革是社
会发展的动力，改革是强国之路。18世纪初、19世纪中期俄国所进行的两次改革，充分证明Ⅱ这一道理。请阅读下列材料，并结合所学知识完成
下列探究问题。【危机重重析背景】材料一17世纪末的俄国现状：军事上没有海军只有陆军；经济上只有21个手工工场；政治上部门职责
不挂，贪赃枉法，地方成为独霸一方的小沙皇；文化教育上，识字率最高的莫斯科，识字的居民只占23.6%……材料二什么力量迫使他们搞改
革呢？这就是把俄国掉上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态，如克里
木战争显示出农奴制下俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世也不得不承认，从上面解
放比等待从下面推翻要好些。——列宁《关于纪念日“农民改革”和无产阶级农民革命》（1）结合材料一、二和所学知识，彼得一世改革和俄国1
861改革发生的原因分别是什么？【寻道图强列内容】材料三彼得一世的改革涉及全国几乎所有的领域。他一生主持颁布了三千多条法令，改
革行政机关、军队，建立军事工业，引进千余名各类专家，建立众多近代化学校和科学院，并派出一批批的年轻人到国外学习。材料四??为了
纪念亚历山大二世在世界近代史上作出的巨大贡献，俄罗斯政府在莫斯科红场旁边竖立起了他的首座雕像。在揭幕仪式上，卢日科夫市长说：“政府
竖立他的雕像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是沙皇亚历山大二世的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。
”（2）依据材料三并结合所学知识，说一说彼得一世改革的主要内容。（3）亚历山大二世是如何解放千百万俄国农奴的？【大道行思议影响
】材料五俄罗斯在狂飙突进的改革风暴之下，理性冲破禁锢，科学压倒愚昧，重商主义盛行，资本主义迅速发展。俄国终于紧跟世界先进潮流的步
伐迎头赶上来……材料六19世纪60—70年代俄国机器制造业统计表（出自《改革与革命——俄国现代化研究》）时间企业数工人数（人）产
值（千卢布）1860年991160079541879年2874200051937（4）结合上述材料，你认为彼得一世改革和俄国186
1年改革有何共同的影响？【以史为鉴谈感悟】（5）学习了第2课《俄国的改革》后，你认为对我们国家的经济建设有何借鉴意义？?29.
阅读下列材料，回答问题：材料一：年，沙皇亚历山大二世签署法令，规定农奴在法律上是“自由人”；地主再不许买卖农奴和干涉农奴的生活……
材料二：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。?（年某日本官员语）请回答：（1）分
别写出材料一、二所反映的历史事件。（2）材料一、二反映的历史事件对两国产生了什么共同影响？（3）上述两国的崛起之路对我国现代化
建设有什么启示？?30.探究问题。材料一南北战争以后，资本主义制度战胜了奴隶制度，代表北部工业资本主义生产的资产阶级战胜了落后
的南部种植园奴隶主集团，政权从种植园奴隶主手中转移，为资产阶级所掌握。这种战争的结局及战争中所制定和实施的政策方案，废除了南部的奴
隶制，为农业中资本主义发展的“美国式”道路，亦即建设资本主义农场开辟了广的前途。材料二1862年5月20日，林肯政府颁布了《宅地
法》，规定：凡年满二十一岁的公民都可在西部地区领取160英亩的土地，只要交纳10美元的登记费就可以。在宅地上连续耕种5年，土地即归
个人所有。《宅地法》颁布后的三十年间，西部大量荒芜的、闲置的、无主的土地得到了开垦。1850﹣1900年间，耕地面积从原有的2.9
3亿英亩增加到8.38亿英亩。1863年1月1日，林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，消灭了美国资本主义发展道路上的障碍﹣奴隶制度
，为资本主义在南部农业中的迅速发展创造了有利的条件。美国南北战争中，失去了众多青壮劳动力，因此，农业生产中，劳动力显得不足，促使美
国劳动人民积极引进和发展新的农业生产技术和农业机械，进一步促进了农业生产的发展。﹣﹣以上材料均摘自高道兰《论南北战争对美国农业发展
的影响》（1）据材料一，指出南北战争使美国发生了哪些变化？（2）据上述材料，探究“南北战争对美国农业发展”的影响。参考答案与
试题解析一、选择题（本题共计20小题，每题2分，共计40分）1.A2.D3.C4.B5.D6.D7.D8.D
9.D10.C11.D12.C13.D14.C15.B16.C17.D18.A19.A20.C二、简答题（本题共计5小题
，每题6分，共计30分）21.题目：美国内战和俄国农奴制改革促进了资本主义发展；论述：1861年沙皇亚历山大二世实行了
俄国农奴制改革，农奴获得人身自由，为资本主义的发展提供了大量自由劳动力；农奴获得份地时支付的巨额赎金，成为资本主义生产急需的资本；
农民对份地具有永久使用权，促进了农业的发展，为资本主义发展提供了原材料和国内市场。美国南北战争爆发前，南方实行奴隶制度，广大黑人奴
隶没有人身自由，而北方资本主义经济则需要大量自由劳动力，美国南北战争解决了资本主义发展的劳动力问题，为美国资本主义的发展创造了条件
。22.通过独立战争，赢得了国家的独立（或结束了英国殖民统治），为资本主义发展开辟了道路．通过南北战争（或美国内战），废除了奴隶制
度，扫除了资本主义发展的又一障碍，为以后资本主义经济的迅速发展创造了条件．工业革命创造了巨大的生产力，大大推动了美国经济的发展．（
答出任意两个即可）23.（1）奴隶制的存废问题。（2）美国南北战争（或美国内战）。时间：1861年。（3）《宅地法》和《解放黑奴宣
言》。（4）维护了国家统一，废除了黑奴制度。24.（1）图一封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。图二日本面临沦为半殖民地国家的危机
。（2）俄国：进行1861年改革；日本：进行明治维新。（3）都通过改革走上了资本主义道路。都促进本国资本主义发展。（4）改革是社会
发展的直接动力；稳定是一个国家发展的前提；要善于学习先进文明成果；要有选择性学习外来文明。25.（1）林肯。（2）俄国年改革。（3
）明治维新。（4）促进资本主义发展。三、材料分析题（本题共计5小题，每题6分，共计30分）26.（1）人物：
章西女王。起义：印度民族大起义。（2）人物：玻利瓦尔。称号：南美的“解放者”（或解放者）。（3）反抗殖民主义；反抗殖民侵略；反抗殖
民掠夺等。（答出任意一点或意思相近即可）27.（1）新航路开辟以后，西班牙和葡萄牙侵入拉丁美洲，进行残酷的殖民掠夺。（2）图一是章
西女王；图二是玻利瓦尔；章西女王率领起义军与英军作战，最后壮烈牺牲；玻利瓦尔是19世纪初拉美独立运动最杰出的领导人之一，先后领导军
队从西班牙殖民统治中解放了玻利维亚、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、委内瑞拉，被称为“南美的解放者”。（3）图一中的文字体现了章西女王不
畏强暴、反抗侵略的决心和勇气，以及捍卫民族尊严、勇于为国献身的爱国主义精神；图二文字反映了玻利瓦尔具有远大理想、坚持不懈、民族利益
高于一切的精神。28.（1）彼得一世改革的原因：17世纪末期，俄国无论在政治、经济、军事或文化教育方面，都远远落后于西欧一些国家；
为了改变俄国落后的面貌。俄国1861年改革的原因：农奴制阻碍了俄国资本主义的发展；克里木战争的失败激化了社会矛盾；农奴的反抗。（2
）政治改组行政机构，建立中央集权行政体制，加强沙皇专制权力军事创建常备军；贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才经济鼓励兴办手工工场文化派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育习俗提倡学习西方的礼节与生活方式（3）1861年亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，规定农奴获得人身自由，农奴获得解放时，可以出钱赎买一份土地。（4）有利于俄国经济的发展；增强了俄国国力等。（5）向先进国家学习，引进国外先进技术，努力发展教育，坚持改革开放不动摇等。29.（1）材料一：俄国农奴隶制改革；材料二：日本明治维新．（2）都使两国走上了资本主义的道路．（3）改革开放是强国之路．（意思相近即可）30.废除了南部奴隶制；资产阶级掌握了政权。调动了农业生产者的积极性；促进了美国西部领土的开发（或促进了美国耕地面积的增长）；为农业生产提供了大量自由劳动力；推动了美国农业现代化（或推动了美国农业科技的进步）。 |
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