如何让孩子爱上学习？当前孩子面对的问题和我们上一代不一样当前孩子作业量大、节奏快，所以压力大作业拖拉：其实是孩子的一种对抗，她没有力量反抗你
，只能通过拖拉来对抗这是一种情绪管理能力，在孩子6岁之前就会出现我们上一代是散养，简单粗暴，这一代是武装到牙齿我们上一代是物质短缺
，追求温饱、安全，现在的小孩物资富足，追求自我实现所以，我们用长辈的方式教导我们的小孩，是不行的现在的小孩，更要注重发展其内在动力
，要做规矩，遇到压力要经受得住（抗压能力）在6岁前就要培养要传授学习的方法、学习态度、学习能力和情绪管理来适应学校、适应社会、适应
环境家长尤其是妈妈要成为孩子情绪的容器因为孩子在成长过程中难免会做错事情，但是孩子在意老师的评价（担心自己不被别人喜欢），所以会说
“不想上幼儿园”家长要正确帮助孩子处理老师的批评家长要让孩子从面对不了到可以独自面对父母要了解孩子内心在想什么一旦孩子发生问题，父
母要：先让孩子发泄情绪，先哭出来情绪稳定后，再讲道理：“你被批评不是老师不喜欢你，而是做的事不对了”联系自己，讲故事，别人是怎么做
的，让孩子产生“共情”，引导孩子要让孩子意识到老师不是不喜欢我，而是“行为”不对（人是人，事是事）分开人和事，建立自信事做得不对，
是方法问题发掘孩子的原始动力如何夸孩子？“你真聪明”，这是评价，不是夸夸要夸具体的行为，夸过程要夸听到的、看到的、感受到的，反馈给
孩子夸的目的是帮助孩子确认自我孩子在面对压力时，不是要“加油，鼓励”而是XX孩子为什么会有压力？担心自己做不好，从而别人对自己不满
意，可能父母或老师会批评我，所以不敢做当孩子不愿意尝试时，说“如果你没有准备好，可以下次准备好了，再来试试看”不要积累挫败的感觉学
习的目的是什么？要让孩子自己了解并且确认学习的目的要确立自我喜欢、自我意识、自信遇到困难的抗压性、孩子要有学习的动机6岁前：“学习
是为了学本领”0-6岁：接纳孩子本来的样子6-12岁：建立自我，树立榜样12-18岁：学习是为了成为自己关于阅读阅读时后期培养的，
脑区要独立激发培养专注力和好奇心不喜欢阅读怎么办？演出来，RPG |
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