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“叶韵说”及其给我们的启示_张忠堂
2022-02-14 | 阅:  转:  |  分享 
  
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《》国
中明确提出了时有古今地有南北字有更革音有转移中国文法学初探提出为文的旨趣不在乎搜求中文法
。,,,
以《》
的观点他又诗经为例证雄辨地证明了古音的客观里的一切系统只在乎探讨它的干特性希望从此窥见


,“”。
存在彻底肃清了叶韵说的错误中国文法的方法

,,,

以》以《》
到清代小学大师们正是运用他提出的诗经为紧接着上海语文周刊为主要阵地由陈望道傅
、、
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,,
11
主东华方光煮张世禄等人参加从年至年开展
兼及谐声和其他秦汉韵文资料互证旁证的研究方法
,。”。


归纳上古韵部开创了古音学这一博大深的学科了一场关中国文法革新的大论这场论的主要目
精讨讨
,
的也是为了反直模西洋文法主张针对汉语特点建
对接仿
、。,

己井和《
立自独立的语法体系后王力中国现代语法中
三对现代汉语研究的启示其
,,
》《》《
国语法理论吕叔湘中国文法要略高名凯的汉语语
、。
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1
构词法问的》四
汉语题思考法论三足鼎立构成了十年代汉语语法学界的主流
、、
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提起构词法人们最先想到的就是动宾式动补式这次革新用陈望道先生的话说就是要根据中国文
、、.,
.,

主谓式联合式偏正式这些名称并且把它们归入语法结法事实借境外来新知参照前人成说科学的方法谨严

。”
构的一部分这是仿效印欧系语言的语法理论来研究汉语的态度缔造中国文法体系
.

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0
法的
的自然结果直到世纪年代刘叔新认为汉语复合语体系思考
0

,。,

词并非词与词组合关联的结构其中不存在句法关系复每种语言都有自的语法体系这是事实但语言学
,
,、

合词结构无论其词素的顺序形式还是意义关系都无句法家出研究目的研究方法等方面的差异在具体描写时
.。
,,,

性质也非词法现象而是词汇性的刘先生看到无论总会出现各不相同的观点也由此形成了不同的语法学体
,。。
“”
词习以
是词性还是素意义关系类型都难与特定的词素序形式系惯上本位来概括
.
。“”,

相照应一种词素序可表示多种词性不同的意义关系本位本是政治经济学中的术语指货币制度的基
。,。
“”

不和
同的词素序则可表示同样的词性意义关系例如活础或货币价值的计算标准汉语语法学借用本位这个
。.
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以么
义以眨术语来表示什为基础描写语法现象所谓词本位
动词素事物义词素这一次序可出现在动词

、、、、、,、。

刀以一
眼跳水兜风执笔变卦开等等之中也见于名词就是词为基础来描写语法现象的语法学体系汉语开
,、、、、、、

形容词和副词如司机裹腿抽风活力刻板刺眼屈始就是在借鉴拉丁语和吸收我国古代语文学研究成果的
、、、、、
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……《》
才有力逐步随手任意托故等等这些分析击中基础上建立起来的如马氏文通等

,
了以《》又
现在汉语构词法研究的要害问题因为构词法最终是为其后黎锦熙新著国语文法为代表的句本位产
。.
,,“”

划分词类服务的如果失去这项功能构词法的研究也生了本着打破模仿西方词本位语法的宗旨黎先生

.。
。“”
义可又因此陷入依句辨品离句无品的泥淖许多人对他提
就毫无意言了
,。,
,

黎良军认为汉语构不是语法问题而是语文问题出了批评但从根本上否定句本位语法体系的是朱德熙

,,
正汇
用我们的话说或许也是汉语意合优势这一特点在词朱先生认为句本位不符合汉语特点它在词组和句子成
,,

上组另
的个体现吧分之间存在着一个根本矛盾即一方面承认有词
,,-
,
又以
这两位先生的提法虽然理论上还不系统但站在汉方面不肯承认词组可人句做句子成分为此朱先
,

语自身的特点感悟汉语探索汉语的治学精却是值得提出了词组本位


,
习出
我们学的应该说每次变革都给汉语语法体系的建立做贡
,。

“”
文法的献语法学也越来越接近汉语的事实至于徐通锵先生提
革新思考
,.
,“”“”


加世纪年代汉语语法研究经过前人几十年的辛出的字本位邢福先生提出的小句中枢说其实也
,,


勤耕耘人们积累了可贵的经验和教训同时的语法体于一和后
是基汉语自身特点的进步探索他们的努力成果
。。
,,
系在实践使用过程中也暴露出不少缺点和不足尤其因人会辨析得更清晰也吸收得更充分
,
模仿西洋语法忽视汉语语法特点而造成削足适履的缺点

1
《》以至
更引起人们的不满陈望道还把文通后年的
结语
,
及正以
吾法学家其著作分为两大派别一是修派黎锦熙
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》《
《以汉
新著国语文法为代表二是革新派金兆梓国文法之本文从传统小学的叶韵说扯到现代语研究中
.

》义
汉立足
研究为代表些争论无非是想说明一个道理研究语应该
,
,
人是和和
们当时的批评主要集中在两个方面一将现成的语白身的语料特点摒弃刻板的模仿臆断用科学梢
.、,
人文一
语法范畴套用于各种语言却忽视了各种语言本身的特神和精神来观察汉语感悟汉语就定会结出斗硕
,。
“”


点是用原主义的态度孤立地观察语言现象忽视的成果
。,
现象间的联系和制约对此发出第一声呐喊的是王力的

参考献
.
.
1
传石北出
口许嘉璐统语言学辞典鱿〕家庄河教育版社弧
..
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1
语法出
习邵敬敏汉语学史稿上海上海教育版社)(
〔」
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.
工比
刘汉词汇北馆
叔新语描写学京商务印书”

.
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,
词汇义〕西师大出
〔习黎良军汉语语学论稿〔桂林广版社

责编辑冯喜梅
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