避免选择兴趣班的误区兴趣班对儿童成长有着重要作用,既可以学习知识、扩展视野、培养兴趣,又可以锻炼孩子的沟通能力、表达能力、人际交往能力、动手
能力等。但兴趣班也会占用孩子很多休息时间,盲目选择会令孩子感到厌烦、枯燥和乏味,也有可能会给孩子带来挫折感等负面影响,严重的会影响
到孩子的身心健康。1.误区一:从众心理从众的心理会影响家长的决策,一些家长看到别人的孩子参加兴趣班,想着让孩子多学点东西总是好的,
便也跟风给自己的孩子报兴趣班,也不管孩子是否真的对这个兴趣班感兴趣,更不管孩子是不是能消化兴趣班里教的东西。盲目地让孩子上兴趣班,
既浪费孩子的时间,也浪费自己的金钱,更可怕的是,还会破坏孩子对事物的好奇心。我家隔壁有个七八岁的小女孩,暑假开始后,很快被送去培训
中心报了兴趣班,让孩子学舞蹈。那天下午,孩子为此闹了很久,但最终拗不过妈妈,被拉去了舞蹈班之后,几乎每天下午,孩子的妈妈都要为送孩
子学舞蹈大伤脑筋,而我之所以知道,是因为每到一定的时间这对母子的吵闹声就会充斥楼道。当妈的埋怨孩子不懂事,孩子大喊大叫不愿意去。有
时,这个妈妈也会晓之以理,动之以情,可听孩子的声音,显然一点儿都没被妈妈打动。最后,这个妈妈都能成功地把孩子送进舞蹈班,但我敢肯定
,这个孩子不会认认真真上课。一天我下楼时刚好碰到这个妈妈送孩子回来,见到我,她很抱歉地笑了笑,说不好意思每天都会吵到我,然后便打开
了话匣子向我诉起了苦,说自己有心培养孩子,孩子却一点不领情。为了培养孩子对舞蹈的兴趣,她特地花了一个晚上的时间,从网上下了精彩的舞
蹈表演给孩子看,可孩子看到后,竟然噘着嘴将视频都删除了,还大吼“我讨厌舞蹈”。显然,这绝不是家长希望看到的结果。2误区二:分不清是
家长需要还是孩子需要在选择兴趣班上面,家长最容易陷入一个误区:把自已未竞的爱好强加在孩子的身上。还是上面提到的那个妈妈,她和我说,
她非常不理解她的孩子为什么不喜欢舞蹈。她小的时候很爱跳舞,可惜家里条件不好,没钱让她学,她只能偷偷趴少年宫的窗户偷看别人上舞蹈课。
她很羨慕那些学舞蹈的女孩,她觉得小姑娘最适合学舞蹈,舞蹈训练人的形体和举止,让女孩子越长越漂亮,她很想希望看到女儿美美地在台上翩翩
起舞,但女儿却一点不领情这个妈妈不断地叹气,觉得女儿不知道珍惜学习的机会,辜负了自己的苦心。我听这位妈妈讲了很多,发现她一直在说自
己的需求,地如何喜爱舞蹈,如何想学舞蹈,如何羨慕学舞蹈的女孩,却听不到她说孩子的需求。如果她希望孩子的暑假充实些,不要在傻玩傻闹中
度过,为什么不让孩子自己选要上哪种兴趣班呢?可能家长觉得维护自己的权威很重要,不能顺着孩子的意思来,否则就是对孩子让步、屈服,以后
再想让孩子听自己的话就很难了。为了维护自己的权威而忽视孩子的需求,反而会将孩子推远,激起孩子的反抗情绪,更精彩的是,它还会耽误孩子
的发展。打个比方,一个喜欢画画的孩子被妈妈逼着学了舞蹈,绘画的才能就失去了发展的机会。那孩子和我说起学画画的事,他说他是为满足妈妈
的期望学画画,他感受到来自妈妈的压力,却仍找不到画画的动力。3误区三:想要加分还是培养爱好特长还有一类家长给孩子报兴趣班的目的是增
加孩子日后升学的竞争优势,不管孩子喜不喜欢,只要高考能加分的就给孩子报。这类家长不懂孩子的身心发展规律,急于看到成果。看到孩子喜欢
画画,就想让孩子拿出像样的作品;孩子喜欢想让孩子上台表演:孩子喜欢乐器,就想让孩子演奏名曲。其实孩子上兴趣班,学的过程最重要,只要
对某件事保持浓厚的兴趣，持之以恒地去做,出成果是早晚的事。功利心太强结果会适得其反。父母都希望自己的孩子有一技之长,会唱歌、会跳舞
,最父还能弹几段钢琴曲,会下、会书法,最好奥数比赛再拿个奖好看,现在的孩子可真幸福，想学什么就能学什。但仔细琢磨,家长们以成年人的
心态和价值观取向来规划孩子门的兴趣,怀抱着望子成龙、望女成凤的美好愿望,走进一个又一个的误区,对孩子的身心发展怎么能有好处呢！ |
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