每个孩子的学习方式不同，要学会对症下药人把信息录入大脑的方式有好几种,如看、听、动手尝试、体验等。有的人擅长其中的一种,有的人几种都擅长。不
管怎样,只有让信息进入大脑,才算学到了东西这会让每个孩子产生差异,这也是属于孩子的个人特点。孩子学习方式的类型每个孩子接受事物的方
式都是不同的,孩子的学习方式般分三个类型—一视觉型、听觉型、触觉型。1、视觉型孩子的特点这类型的孩子上课非常认真听讲,也很积极地回
答问题,喜欢看老师课堂上的教具,黑板上的文字、图形等,对自己看过的事物记忆深刻,回答问题时说话速度也是比较快的。和人交流的时候喜欢
看着对方,发现对方的神情变化等。他们能随时发现事物的细微变化,举个例子来说,老师新换了一个发型,一进教室,有些同学会立刻注意到,但
是某些孩子可能一天下来也没觉得有什么不同。这就是视觉型与其他类型的不同。2、听觉型孩子的特点老师在课堂上同样一句话,一些同学左耳进
去,右耳又出去了,有些同学就听进去,并且记忆下来。他们并不需要看着对方,但是却很留意对方说话的内容,是个很好的倾听者,他们说话较慢
,但是思维清晰有条理,只是行动力会稍微欠缺。3、触觉型孩子的特点触觉型的孩子学习主要是以感觉活动来认识事物、他们会到处敲敲、打打、
摸摸、通过事物给自身的刺激来理解事物,同伴,他们在回忆、记忆方面也比较慢,回答问题可能要通过情景的回忆来提取,这种类型的孩子可能会
给老师一种多动、不专注的感觉,有可能成为班里的重点注意对象。这三种不同类型的孩子,反映到学习中,不同的状态可能产生不同的结果。视觉
型的孩子非常积极主动,参与性很高对新鲜事物充满好奇,乐于接受;而听觉型的孩子倾向于安静听话,服从老师的安排;而触觉型的孩子可能会让
老师三天会吃一些亏。因为中国的中小学课程至今依然大多用写、说的方式阐述,特别是基础教育阶段更是如此,要通过视觉、听觉来接收,对触觉
型的孩子不是很有利。实际上,视觉、听觉、触觉都是获取知识的途径,孩子可能天生擅长某一方面,作为家长我们要做的是培养、锻炼孩子其他方
面的能力而小学低年级的孩子更多的是触觉型的学习即喜欢在实践和具体的活动中学习。用不同的感官来学习人的大脑生来就是不同的,每个人都习
惯用某种感官系统去感受世界,有的人靠眼睛洞察世界,有的人靠耳朵聆听世界,还有的人靠皮肤感受这个世界。人的学习类型是有差异的,有偏重
视觉学习的,有偏重听觉学习的,有偏重触觉学习的。 |
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