奥尔夫本土化教学课例综合活动课《举重冠军》调动感知体态律动从音乐元素入手，用心灵去感受、表现音乐的节奏疏密、旋律
起伏及情绪变化的节律。创设情境舞蹈即兴舞蹈朗诵律动歌唱器乐合奏参与合作节目展演解
说集体舞打击乐合奏说展示评价舞歌唱唱动
朗诵合奏演律动舞蹈课堂总结奥尔夫音乐教育特点：
元素性+综合性+参与性+多元性+即兴性奥尔夫音乐音乐教育内容：朗诵+歌唱+
律动+舞蹈+演奏全班分成四组，以《举重冠军》这首歌曲，选取歌唱、律动、舞蹈、打击乐演奏四个课例，进行讨论，集体备课，写出教案，
下周分组来进行说课、上课。律动课《举重冠军》一、导入：故事导入、歌曲导入、谜语导入、游戏导入等二、教学环节：1、歌
唱拍节拍2、歌唱拍节奏·3、歌唱律动三、小结：通过今天这个音乐活动，我们学到了什么，懂得了什么道理……学
以致用教育实践能力 |
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