说课程序.doc

音乐说课稿的写法和参考模板

说课包含的内容：说教材分析、说学生分析、说教学目标、说教学重点、说教学难点、说教学方法、说教学用具、说教学过程和设计意图，说教学反思，说板书设计。



说课：今天我说课的题目是《____________》。首先我们来进行教材分析。教材分析本节课出自______________出版社出版的第__册第__章第__节。3/4和4/4两种拍子交替的变拍子，D宫调式。歌曲以委婉而又抒情的旋律、和谐的二声部，表达了人们回忆美好童年的激动心情。歌曲第一乐段有两个乐句，音区低而深沉，第一句从弱起小节开始，中间出现了临时变化音，使旋律色彩发生变化，音调上表达人们对小路亲切情感的流露。第二句是第一句的相似句，但出现了八度大跳，使人仿佛追忆到儿时欢乐的生活情境。第二乐段由六度大跳开始，带有强烈的抒情和感叹情绪，随后加入二声部，成为歌曲的高潮部分，使人的情绪的得到抒发。全曲最后在哼鸣中结束，仿佛往事历历在目，人们的心情久久不能平静。（根据说课要求的时间可酌情缩短教材分析。）

2、本节课联系了________和_________，在以后学习______具有重要意义。接下来说一下本节课的教学目标。教学目标知识与技能目标：1、????????2、（只要说出本节课要讲的知识点）目标；1、

2、

3、

（根据需要选择能力目标）情感目标：1、2、

当我们对教材进行了分析并且了解了教学目标之后，就不难理解本节课的重点与难点(重点难点重点：难点：（对于重点、难点，依然是说出本节课的内容就行，可以参考本节课的题目和各部分的标题）那么，究竟应该怎样来完成本节课的任务呢？下面说一下本节课的教法和学法。教法1、范例、结合引导探索的方法，激发学生的学习兴趣。2、教师精讲、学生多练，体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。3、采用类比法，引导学生发现问题，自主学习，从而体验到独立获取知识的喜悦感。4、通过“教”“学”“放”“收”突破重点和难点。??（根据需要任意选取教法。2-3个就行。根据时间自行安排。）教学相长，本节课我所采用的学法主要有两个。学法1、2、

最后我们说一下本节课的教学过程。教学过程：本节课在多媒体教室进行，所需教具是等。我将本节课分为部分。用约5分钟最后，用约5分钟的时间进行尾声部分，对本节课进行总结以及布置作业。??说课完毕



（、声音一定要大，语速不能太快。对于教学目标、重点、难点等表示你说课流程的词汇要突出。板书浪费时间。（、注意，偶尔要看一下评委，眼神交流。（、如果觉得整节课讲不完，你可以说我今天主要讲____几部分。因为没有学生,所以讲的不要太散,要有思路.