如何调动课堂气氛明天就要开新班了，不知道这个班怎么样啊？要是太嗨了，控制不了怎么办？要是太闷了怎么办？第一印象留下好印象最重要的就是在第一次
上课前多练习1、自我介绍简单有趣2、知识点讲解准备充分，足够自信3、课堂活动组织不要把没有准备过的新活动带到课堂上测试：前面提及
到能影响第一印象的是？二、自身素质1、语言魅力观察生活模仿练习[电视台主持人]【相声表演背诵】2、自信微笑测试前面提到能提升语言魅
力的是什么？三、教学基本功教学基本功扎实，呈现形式为教学内容服务1、教学内容要有体系，不能本末倒置2、逻辑的重要性【整节课的内容逻
辑】3、举例尽量丰富【与考试有关】逻辑例子：俗话说，舍不得孩子套不住狼，下列各项中理解不正确的是（）A.想套的住狼，就要舍得孩
子B.只要舍得孩子就能套住狼C.舍得孩子，也许能套得住狼D只有舍得孩子，才能套的住狼测试前面如何能体现教学基本功扎实？四、课堂互动
1、师生互动：要注意形式一对一互动一对多互动2、生生互动：要注意设计分组讨论上台展示前面提到生生互动的设计包括哪些？五、具象思维与
学生沟通要有具象思维1、要自信、但是不要强势2、要具象，但是不要抽象：不要讲大道理如何做到具体？1、多举例子：将知识与实际生活关联
起来2、要有演示：让学生有画面感3、多观察生活，例如综艺节目测试：前面提及到如何能让沟通变得具体？1、请问嗨的程度要如何把握，什么
样才算嗨过头？举例要恰当，并要求学生不要过度联系李老师、课堂氛围好、但是有的同学基础差，还是会有点融不进去课堂，怎么办？1、课堂活
动时给学生比较简单的任务2、课下一对一沟通具体在引导时候怎么展示画面感？1、积累足够多，观察生活2、简笔画当讲到比较难理解的题，课
堂冷场，学生一脸茫然的时候怎么办？1、及时鼓励，并关注学生的注意力2、内容要注重重复，逐步增加难度1、课前做好足够多的准备2、多了
解学生的爱好，可以让助教帮忙老师，一对多的互动会不会影响到课堂进度？1、课前做好足够多的准备2、多了解学生的爱好，可以让助教帮忙感
谢聆听感恩同行温馨提示：1、培训要做笔记2、回去写学习感悟，要把可以运用的结合自身情况运用到课堂上。3、工作日报写的要贴合实际，不
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