初中道法权力辨析题训练含答案姓名：__________班级：__________考号：__________
一、辨析题（共6题）
1、??某校同学参与了“法律伴我行”的问卷调查，下面摘选了其中一位同学的回答。
?问题一：宪法和刑法、未成年人保护法是一样的吗?
????答:宪法和刑法、未成年人保护法一样，都是国家的根本法。
?问题二：在餐馆用餐后，结账时索要发票，商家想要送你一瓶饮料来代替发票。你会怎么做?
?答:欣然接受，这瓶饮料超市也买6块多钱呢。
该同学的两个问题的回答正确吗?请说明理由。
2、共话权利义务。
材料一：为做好我县中小学推迟开学期间的教育教学工作，玉田县教育局多措并举，实现了停课不停学的良好效果。县教育局全面部署“钉钉智慧教育平台”建设,借力“钉钉”平台，实现班级直播授课。同时每周组织49名省、市、县名师和骨干教师，分学段、年级、学科录制教育、教学、辅导等相关视频，通过网络平台免费供全县中小学生使用。
（1）“停课不停学”保障了中小学生的哪项权利？这项权利的行使有什么意义？
材料二：2020年2月11日，41岁男子阎某通过微博对盐城市援鄂医疗队医护人员进行辱骂，造成恶劣社会影响。经审查，阎某对违法行为供认不讳。目前，阎某因寻衅滋事已被盐城公安机关拘留15日，并处罚款1000元。
（2）阎某的行为对我们行使权利有哪些启示？
材料三：2020年3月13日，河南商丘2名从意大利回来的女孩，还没有回到老家，就已经主动联系居住社区，要求进行隔离。在众多人进行登记的时候，他们主动走在人群最后面，等前面所有人都登记完了才出来。她们教科书式回国暖人心扉，令人称赞。
（3）结合材料三，说说两个女孩令人称赞的原因。
3、解析生活事件，增强法治意识。
为了增强同学们的法律意识和权利意识，解答同学们生活中遇到或听到的一些问题，九年级（3）班召开了一次“我是小律师”的主题班会。以下是班会上一些同学的发言和问题，请你也做一个小律师，给同学们答疑解惑。
小王：我今天倒霉透了，没完成作业，让老师狠狠地批评了一顿，做作业是我的自由，老师管那么多干吗！
（1）评判小王的观点，并说出理由。
小乔：这几天压力太大了，昨晚我想释放一下压力，在我房间想高歌一曲，结果刚唱了一句，就被妈妈叫停了，说这样会影响邻居，我连唱歌的自由都没有了，郁闷。
（2）对此，你怎么看？
小明：我表哥因在使用共享单车后，没有按要求摆放，而是随意往非机动车道上一扔，结果被交警罚款了。
（3）我疑惑的是交警不是共享单车的投放者，为什么他来罚表哥的钱呢？
（4）联系以上三个问题及解答，如果让你做一个总结发言，你会说些什么？
4、?解析生活事件，增强法治意识。为了增强同学们的法律意识和权利意识，解答同学们生活中遇到或听到的一些问题，九年级(3)班召开了一次“我是小律师”的主题班会。以下是班会上一些同学的发言和问题，请你也做一个小律师，给同学们答疑解惑。
小王：我今天倒霉透了，没完成作业，让老师狠狠地批评了一顿，做作业是我的自由，老师管那么多干嘛！
小乔：这几天压力太大了，昨晚我想释放一下压力，在我房间想高歌一曲，结果刚唱了一句，就被妈妈叫停了，说这样会影响邻居，我连唱歌的自由都没有了，郁闷。
小明：我表哥因在使用共享单车后，没有按要求摆放，而是随意往非机动车道上一扔，结果被交警罚款了。
(1)评判小王的观点，并说出理由。
(2)小明疑惑交警不是共享单车的投放者，为什么他来罚表哥的钱？
(3)联系以上问题及解答，如果让你做一个总结发言，你会说些什么？
5、?材料：小新陪爷爷在小区里散步时，一只没有拴绳的黑犬突然向他俩扑来。小新爷爷由于惊吓过度，心脏病复发入院。小新爷爷出院后，去找黑犬主人讨说法。黑犬主人拒不认账，还振振有词：“我的狗又没咬到你，凭啥让我负责。养狗遛狗是我的权利和自由，你无权干涉！”
（1）请结合材料，运用行使权利的相关知识，评析黑犬主人的言行。
（2）小新爷爷可以通过哪些途径维护自己的合法权益？
6、良法善治??文明你我
法律是成文的道德，道德是内心的法律。有序的社会生活离不开法，法律让生活更美好。
<情境一>小新陪爷爷在小区里散步时，一只没有拴绳的黑犬突然向他俩扑来。小新爷爷由于惊吓过度，心脏病复发入院。小新爷爷出院后，去找黑犬主人讨说法。黑犬主人拒不认账，还振振有词：“我的狗又没咬到你，凭啥让我负责。养狗遛狗是我的权利和自由，你无权干涉！”
（1）黑犬主人侵犯了小新爷爷的哪一项权利？
（2）请结合材料，运用权利和义务的相关知识，评析黑犬主人的言行。
<情境二>随后，小新爷爷将这一情况反映到了社区居委会，工作人员对黑犬主人进行了相关法律讲解。经调解，他最终认识到自己的错误，向小新爷爷道歉并承担了全部医药费。
（3）情境一和情境二中，小新爷爷是通过哪些方式来维权的？
<情境三>此事很快在小区业主群里引起了热议：
业主A：遛狗时不拴绳，很容易出事，最好不要放出来。
业主B：宠物狗随地大小便，弄得小区里到处都是粪便！
业主C：不让狗狗出门怎么行，狗狗会生病的。
……
（4）“文明养犬，人人有责”。请你就小区居民文明养犬写出两条倡议。
============参考答案============
一、辨析题
1、问题一:错误
理由：宪法是国家的根本法;宪法是普通法律的立法基础和立法依据。
问题二:错误
理由：依法纳税是公民的基本义务（或者公民有权监督商家履行法定义务）我们应该拒绝饮料抵税的做法，要求商家开发票
【详解】
本题是一道辨析题，需要我们对题文中的观点进行判断，再运用课本中的知识说明理由，为什么对或是为什么错误。问题一：题文认为：宪法和刑法、未成年人保护法一样，都是国家的根本法。根据所学知识，宪法与普通法律不一样，宪法是国家的根本法，而普通法律是宪法的具体化。对这一问题的分析，我们需要运用“为什么宪法是国家的根本法”的知识点进行说明。具体来说，我们可以围绕着“宪法是根本法”“宪法规定的是国家生活中的根本问题”“宪法具有最高的法律地位和效力”“是普通法律的立法基础和立法依据”等具体组织答案。
问题二：本题考查对依法维权的认识和理解，主要考查学生的理解运用能力。依据题文描述，消费者用接受饮料的方式代替索要发票，这是缺乏维权意识的体现，消费者的做法是错误的。具体的理由阐述，我们应该意识到依法纳税是公民的基本义务，经营者应该履行依法纳税的义务；消费者应该索要发票，这是我们日后维权的凭证。等等围绕上述内容具体组织答案。
2、（1）①“停课不停学”保障了中小学生的受教育权的实现。②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径，教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼；教育为个人人生奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
（2）任何权利都是有范围的，行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（3）自觉履行法定义务；自觉遵守社会规则；尊重他人的生命健康；具有强烈的社会责任感等。
【详解】
（1）本题主要考查受教育权、教育的重要性，属于基础知识识记。根据题干结合所学可知，“停课不停学”保障了中小学生的受教育权的实现。行使受教育权的意义可以从个人和国家两个角度分层作答，如：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径，教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼；教育为个人人生奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
（2）本题主要考查依法行使权利的要求，属于基础知识识记。根据所学，任何权利都是有范围的，行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（3）本题主要考查学生的归纳概括能力，具有一定的开放性，结合两个女孩的行为进行分析，主要从依法履行义务、自觉遵守社会规则、尊重他人生命健康、具有社会责任感等角度作答，言之有理即可。
3、（1）小王的观点是错误的。受教育既是公民的权利又是公民的义务。完成规定的学习任务是我们履行受教育义务的具体表现，受教育是公民的基本义务，是公民必须履行的法定义务，具有强制性，小王没有履行好受教育的义务理应受到老师的批评。老师对他的批评教育是认真负责的表现，是忠于职守的行为。
（2）晚上高歌一曲，影响邻居的休息，是没有尊重他人权益的表现，所以妈妈叫停了。小乔有唱歌的自由，但是行使权利时要尊重他人的合法权益。
（3）交警不是共享单车的投放者，是交通秩序的管理者和维护者，你表哥有使用共享单车的权利，同时也有遵守交通规则、遵守公共秩序、爱护公共财物的义务。他随意往非机动车道上一扔，既没有遵守交通规则，也没有遵守公共秩序，是没有履行好公民义务的表现，同时还会带来单车的损伤，理应受到交警处罚。
（4）我们的生活离不开法律，我们要增强法律意识，正确行使权利，自觉履行义务，做守法公民。(开放性的答案，符合题意，言之有理即可)。
【解析】
本题考查公民权利与义务相统一。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。
（1）此问考查受教育权，正确对待老师的表扬和批评。分析小王的观点没有正确认识受教育既是公民的权利又是公民的义务；完成规定的学习任务是我们履行受教育义务的具体表现；正确理解老师表扬和批评，理解老师的苦心等等。因此小王的观点错误。
（2）此问考查依法行使权利。分析小乔有行使唱歌权利，但不得损害社会、国家的利益和他人的权利和自由；因此小乔晚上高歌一曲，影响邻居的休息，是没有尊重他人权益的表现，所以妈妈叫停了。
（3）此问考查维护社会秩序。分析题干信息，表哥有使用共享单车的权利，同时也有遵守交通规则、遵守公共秩序、爱护公共财物的义务；表哥行为没有遵守交通规则，也没有遵守公共秩序，是没有履行好公民义务的表现，同时还会带来单车的损伤，理应受到交警处罚。
（4）此问属于开放性题目，围绕法律与公民的关系，如我们的生活离不开法律，我们要增强法律意识，正确行使权利，自觉履行义务，做守法公民。
【点睛】
辨析题的答题技巧，首先要对观点进行判断；再次要辨析题涉及学习的那部分知识，把相关知识组织答案；最后复述正确的，修正错误的部分。做辨析题大忌是简单肯定或简单否定。
4、(1)小王的观点是错误的。受教育既是公民的权利又是公民的义务。完成规定的学习任务是我们履行受教育义务的具体表现，受教育是公民的基本义务，是公民必须履行的法定义务，具有强制性，小王没有履行好受教育的义务理应受到老师的批评。老师对他的批评教育是认真负责的表现，是忠于职守的行为。
(2)交警不是共享单车的投放者，是交通秩序的管理者和维护者，小明表哥有使用共享单车的权利，同时也有遵守交通规则、遵守公共秩序、爱护公共财物的义务。他将共享单车随意往非机动车道上一扔，既没有遵守交通规则，也没有遵守公共秩序，是没有履行好公民义务的表现，同时还会带来单车的损伤，理应受到交警处罚。
(3)我们的生活离不开法律，我们要增强法律意识，正确行使权利，自觉履行义务，做守法公民。
【详解】
（1）本题是一道辨析题，需要我们对题文中的观点进行判断，再运用课本中的知识说明理由，为什么对或是为什么错误。题文中，小王认为没完成作业被老师批评，老师管得太多。根据所学知识，这一说法是错误的，具体的理由阐述，我们可以围绕着受教育既是公民的权利又是公民的义务、我们应完成规定的学习任务、受教育是公民的基本义务，必须履行、小王没有履行好受教育的义务理应受到老师的批评、老师对他的批评教育是认真负责的表现、是忠于职守的行为等方面进行说明即可。
（2）本问旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度而和价值观目标，难度一般。题文中，小明不明白“表哥”因为没按要求摆放共享单车而受到交警的罚款，根据所学知识，从交警的职责、公民有遵守交通秩序的义务等角度进行说明。具体来看，从交警是交通秩序的管理者和维护者，公民应履行遵守交通规则、遵守公共秩序、爱护公共财物的义务，而“表哥”既没有遵守交通规则，也没有遵守公共秩序，对单车有损坏等角度进行说明。
5、（1）黑犬主人的言行是错误的。公民在行使养犬的自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。黑犬主人遛狗造成小新爷爷心脏病复发，应该承担相应的法律责任。
（2）通过法律服务机构来维护合法权益；依法到公安机关控告；向人民法院起诉等。
【解析】
（1）本题为行为评析题。首先在材料中找到值得评析的人物言行，即“养狗遛狗是我的权利和自由，你无权干涉”，这一言行错误。理由从正确行使权利角度来回答，从公民在行使养犬的自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。再结合人物行为回答正确做法，即黑犬主人遛狗造成小新爷爷心脏病复发，应该承担相应的法律责任等。据此回答即可。（2）本题考查维护合法权益的途径。依据教材知识，从通过法律服务机构来维护合法权益，到公安机关控告，向人民法院起诉等方面来回答。
6、（1）生命健康权。
（2）黑犬主人的言行是错误的。①小新爷爷心脏病复发是由于受到黑犬的惊吓造成的。黑犬主人没有给犬拴绳是导致这一事件的主要原因，他应为自己的错误行为（没有为黑犬拴绳）导致的事果（小新爷爷受到惊吓心脏病复发）承担相应的责任。②黑犬主人“养狗遛狗是我的自由，你无权干涉”的说法是错误的。我国公民在行使自己权利与自由的同时不得侵害他人的合法权益。
（3）①通过与侵权人协商进行维权；②通过居委会调解进行维权。
（4）①文明养犬。不带犬进入社区公共场所和人员密集场所，携犬外出时遇到老人、小孩、孕妇请自觉避让。②安全养犬。外出遛犬时请为爱犬带上犬链、嘴套等，避免伤人、走失、打斗、中毒等种种意外。③卫生养犬。外出遛犬时随身备好小铲子（或硬纸皮）和塑料袋，随时清理犬的粪便，并妥善处置，保持周边环境的清洁卫生。④健康养犬。按照犬类防疫的有关规定，做好疫病的预防，定期为爱犬注射狂犬病疫苗和其他疫苗，关爱犬的健康，定期为爱犬进行健康检查，防止人畜共患传染疾病的发生。
【解析】（1）本题考查学生对生命健康权的认识和理解。生命健康权，是指公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整和生理机能以及心理状态的健康所享有的权利。黑犬突然向他俩扑来。小新爷爷由于惊吓过度，心脏病复发入院。狗主人这是侵犯了老人的生命健康权。
（2）本题考查学生对公民应该如何依法行使权利的知识点的掌握情况，考查学生分析问题和归纳问题的能力，黑犬主人没有给犬拴绳导致了老人受到惊吓住院。狗主人是有养狗的权利，但公民在行使权利的时候，不得损害他人的、集体的、社会的利益和权利，否则说就要承担相应的法律责任。
（3）本题考查学生解决问题和归纳问题的能力。注意本题是问我们“情境一和情境二中，小新爷爷是通过哪些方式来维权的”，而不是小新爷爷可以通过哪些方式来维权。结合材料中小新爷爷的具体做法进行分析归纳即可。
（4）本题考查学生分析问题和解决问题的能力，考查学生的生活实践能力和生活观察能力。可结合现实生活中养犬的经验、见闻等来写，可从文明养犬、
安全养犬、卫生养犬、健康养犬的角度来写。
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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