初中道法权力和义务简答题训练含答案(1)
姓名：__________班级：__________考号：__________
一、简答题（共12题）
1、2016年3月，“非法疫苗”事件引起了国人的极大关注。据媒体披露，2010年以来，山东济南庞某某母女非法购入25种疫苗，未经严格冷链存储运输销往全国18个省市，涉案金额达5.7亿元。据悉，接种了此类疫苗可能产生副作用，严重的可能致终生残疾或死亡。目前，庞某某母女两人因涉嫌非法经营罪被逮捕。
（1）“非法疫苗”为何会引起国人极大关注？
（2）庞某某母女被依法逮捕说明了什么？
2、阅读漫画，回答问题
?
(1)说明校园内外为什么要开展宪法宣传教育。
(2)从初中生乙或丙的观点中任选其一,辨别正误，并说明理由。
3、市民王某有一笔稿费收入，当他到出版社取款时，财务人员告诉他按照国家规定，要扣除100多元个人所得税。他顿时火了，说：“写书拿稿费是我的权利，凭什么要缴税！”
???请你对王某的观点进行评析。
4、背景：在国家旅游局2013年公布的“出国游十大常见不文明行为”中，大声喧哗、乱刻乱画等榜上有名。《中华人民共和国旅游法》于2013年10月1日起实施，新《旅游法》规定旅游者应当遵守旅游文明行为规范。
???从权利和义务的角度，谈谈如何做一名文明旅游者？
???
5、阅读材料，回答问题。
（1）请绘制一幅体现“权利、义务、劳动、受教育”四者关系的示意图来说明图8的“爱憎分明”是无法实现的。（本小题采用分层评分，示意图须紧扣要求，准确直观，逻辑严密。
（2）结合图9，运用权利与义务关系的知识，进一步分析漫画主人公这样的“爱憎分明”要不得。
6、发票是国家向生产者和经营者征税的重要依据，也是有关部门解决消费者与厂家、商家争议的有力凭证。某日，小明急需购买“随身听”，到商店询问价格时，店主对他说：“要发票238元，不要发票218元。”
结合材料，运用所学知识完成下列题目：
(1)请你帮小明作出正确的选择，并简要说明理由。
(2)如果店主说不要发票可以再便宜些，你同意吗？对店主的行为你该采取哪些处理办法？
7、八年级学生小李在日记中写道：
今天我可高兴了。上语文课时，语文老师一连三次叫我回答问题，还表扬我听课认真，思维活跃。在学校大会上，我又被授予“三好学生”的光荣称号。放学后，我到医院看望生病住院的妈妈，帮妈妈洗衣服。妈妈看着大红的“三好学生”证书，心里有说不出的高兴。
（1）材料中的小李行使并享受了哪些权利，履行了哪些义务？
（2）在现实生活中，我们为什么既要享受权利又要履行义务？
8、（探究情境，明理践行）
下面是小明同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一五一假期，小明和田田跟随他们的父母一同坐高铁去上海旅游。在高铁上，田田脱掉鞋子，靠在座椅上吃零食。
（1）此时，小明应该：
（2）理由：
情境二围绕2021年1月1日起施行的民法典的立法依据，同学们展开了讨论。小明的观点得到了老师的认可。
（1）小明的正确观点是：
（2）作出这一判断的理由：
情境三俄罗斯某艺术团来小明的学校进行演出交流，小明很感兴趣。
（1）小明应该：
（2）理由：
?
9、民事法律关系的客体，是指民事法律关系中主体享有的民事权利和承担的民事义务所共同指向的对象。下列关系中不属于民事法律关系的有（?）
A．自然人甲与乙之间的继承纠纷
B．某银行多付储户存款纠纷
C．某4S店与自然人丙之间订立的汽车买卖合同
D．某税务机关与自然人丁之间的税款征收关系
?
10、怎么办？
李老师：小东今天怎么没来上学？
小强：听说他爸最近生病，是不是家里经济困难？
放学后，李老师来到小东家询问原因。
小东妈妈：家里经济本就困难，现在他爸又生病了，经济就更紧张了，再说小东的成绩也不太好。所以我和他爸商量，干脆就别让他上学了。
（1）假设你是李老师，你会用哪些理由来说服小东妈妈？
（2）后来，小东继续上学了，对于他如何提高学习成绩，你有什么建议？
11、读漫画《一个都不能少》，回答问题。
（1）漫画中的政策保障了家庭经济困难学生的哪一项权利？
（2）我们从漫画中感受到了哪一项宪法原则？
（3）漫画表明党和政府工作始终把什么作为出发点和落脚点？
12、所谓“佛系”，是个网络流行词，大体是指看淡一切、与世无争、随波逐流、随遇而安，甚至是逆来顺受、能忍自安的处世哲学，不少人从“佛系”二字引申，联系日常生活工作，便有了“佛系青年”“佛系买家”等等。生活中保持“佛系心态”可以融洽邻里关系、减少矛盾、提升个人品德修养，但有些方面这种心态则要不得。
“佛系”行为 点评行为并说明理由 “佛系心态”﹣﹣面对一些无关原则、不坏底线的小事，少一点锱铢必较、针锋相对，多一些大肚能容、一笑置之，不失为豁达。 ①?? “佛系买家”﹣﹣网购买到东西后发现不合适通常懒得退换，买到假冒伪劣产品能凑合着用也就算了，偶尔会找客服理论投诉，无效后只能不了了之。 ②?? （1）运用所学知识，对“佛系”行为进行点评。
真正的“佛系心态”应该是对生活的极简主义，有所追求与坚持，以及为工作尽职尽责的担当感。正如唐代高僧玄奘，一身麻衣，西行五万里，历经千辛取得真经，度化众生。作为当代青年人更要发挥这种艰苦奋斗的精神。
（2）谈谈你准备如何发扬这种艰苦奋斗的精神？
============参考答案============
一、简答题
1、（1）因为非法疫苗在使用后具有严重的后果，对消费者的人身安全是一种严重的侵害。
（2）说明了不承担责任就会受到道德谴责，严重地就会走上违法犯罪的道路；我国法律保护消费者的合法权利不受非法侵害；说明了任何违法行为都要承担一定的法律责任。
【详解】
（1）题目借助“非法疫苗”材料考查了公民的生命健康权。材料中“严重的可能致终生残疾或死亡”这句话说明了非法疫苗具有严重的后果，伤害公民的生命健康。
（2）本题考查违法必究。审问题时抓住“依法被捕”一词，充分理解。法就是法律，捕就是承担法律责任，对违法行为的制裁。所以这一问题可以从法律具有制裁违法犯罪的作用，违法就要承担法律责任，法律具有保护作用等角度来说明。
2、（1）宪法是国家的根本大法、宪法具有最高的法律效力、宪法是最高的行为准则
（2）示例1：
选择乙，说法错误。公民的权利是个比较宽泛的概念，它包括人身、政治、经济、文化等各方面的权利。即使是未满十八周岁的未成年人，同样平等的享有公民权，享受法律赋予的公民基本权利，承担公民的基本义务。
示例2：选择丙，说法错误。我国宪法规定，中华人民共和国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权（依照法律被剥夺政治权利的人除外）
【解析】
本题以“初中生学习宪法”“高中成人礼赠送《宪法》”“国家宪法日宣传宪法”为背景，考查学生对遵守宪法、捍卫宪法尊严等的认识。
（1本问考查的是宪法的重要性。可从宪法是国家的根本大法、宪法具有最高的法律效力、法律权威和法律地位、宪法是最高的行为准则这几个方面来考虑。
（2）本问是一道辨析题。辨析题首先分辨观点的正确与错误，再说明观点正确错误的理由。因为本题有选择性，所以学生可根据自身的实际情况选择问题解答。
选择乙：宪法是公民权利的保障书，公民的权利它包括人身、政治、经济、文化等各方面的权利。即使是未满十八周岁的未成年人，同样平等的享受法律赋予的公民基本权利，承担公民的基本义务。所以乙同学的观点错误。
选择丙：我国宪法规定，中华人民共和国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权（依照法律被剥夺政治权利的人除外），享有选举权和被选举权的条件是三个，不仅仅是年满十八周岁，所以丙同学的观点错误。
点睛：解答辨析题可遵循以下三个步骤：第一步，辨别正误，就是在阅读分析材料和观点的基础上，判断观点是正确还是错误，是部分正确还是部分错误；第二步，分析道理，就是结合教材知识阐述观点对或错的理由，这是解题的关键；第三步，总结观点就是强调正确的观点，正确的做法，或指出错误观点的危害。在总结时，语言要精练概括，做到首尾呼应，观点一致。
3、26、（1）王某的观点是片面的，割裂了权利和义务的一致性。
（2）“写书拿稿费是我的权利”是正确的，在我国，公民享有广泛的权利。
（3）“凭什么要缴税”是错误的。权利和义务具有一致性，每个公民在享有权利的同时必须履行相应的义务，我们既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
（4）因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
4、文明旅游义务。旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。
5、（1）第一层次：能用示意图准确表达2个概念之间的关系，给1分。
第二层次：能用示意图准确表达3个概念之间的关系，给2分。
第三层次：能用示套图准确表达4个概念的基本关系，但无法直观体现“劳动、受教育既是权利又是义务”，给3分。
第四层次：能全面、准确、清晰地用示意图表达四个概念的逻辑关系，直观表达劳动和受教育既是权利又是义务”，给4分。
范例：
（2）公民的权利与义务相互依存、相互促进。（2分）权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现（公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。任何公民不能只享受权利而不承担义务）。（2分）漫画中主人公享有言论自由的权利，同时应履行遵守法律法规，不造谣、不传谣的义务，否则就要承担相应的法律责任。
6、(1)要发票。这是因为：依法纳税是每个公民的基本义务，不要发票是姑息、助长店主偷税漏税的行为；从小明本身来说，不要发票就丧失了日后维护自身合法权益的有力凭证。
(2)不同意。对店主提出批评，劝其改正，并指出这是偷税漏税的违法行为；如劝说不成，应向有关部门检举、揭发。
【解析】
（1）此问旨在考查学生对公民基本义务的认识，主要考查学生的分析运用能力。根据所学，依法纳税是公民的基本义务，题文中不开发票是逃税的表现，同时也不利于我们依法维权，所以小明应该索要发票，理由从履行依法纳税的义务、不偷税漏税、依法维权等方面回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对依法纳税的义务的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，依法纳税是公民的基本义务，必须履行，所以不同意店主的行为，同时要对店主的做法进行批评和纠正甚至检举揭发等，言之有理即可。
7、（1）小李享有了受教育权、荣誉权，自觉履行了受教育的义务和孝敬父母的义务．（2）因为权利和义务是统一的．权利和义务相互依存、密不可分，相辅相成、互相促进，既没有无权利的义务，也没有无义务的权利；公民的某些权利和义务是相互结合的．每个人在享有权利的同时，必须承担相应的义务，履行义务是享有权利的前提．
【解析】
本题主要考查学生对公民权利和义务关系的认识和理解。（1）考查公民权利和义务的具体内容。“听课认真，思维活跃”体现了受教育的权利和义务。授予“三好学生”的光荣称号，体现了荣誉权；“看望生病住院的妈妈，帮妈妈洗衣服”，体现了孝敬父母的义务。（2）考查权利和义务的关系。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。反过来，公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
8、情境一：（1）劝阻田田。
（2）我们要遵守社会规则，遵守社会公德；或我们要做文明有礼的人。
情境二：（1）宪法。
（2）宪法具有最高法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据；或宪法是国家根本法。
情境三：（1）积极报名参加。
（2）以开放的心态尊重不同文化，了解不同文化的特点。
【详解】
情境探究题的形式是设置情境，要求学生回答做法及原因。仔细阅读材料，提炼关键语句，回归教材，用精练的语言作答。做法要根据实际情况做答，原因则用教材中的内容阐述。
情境一：在高铁上，田田脱掉鞋子，靠在座椅上吃零食。这时候小明应该劝阻田田不要这样做，具体的理由，从要遵守社会规则，遵守社会公德，做文明有礼的人等角度分析说明。
情境二：本题考查民法典的立法依据。依据教材知识，宪法是我国的根本法，是治国安邦的总章程。小明应该回答是宪法，具体的理由，从宪法具有最高法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，是国家根本法等角度分析说明。
情境三：本题考查文化交流。题文中，俄罗斯某艺术团来小明的学校进行演出交流，小明很感兴趣。小明应该积极报名参加。具体的理由，从我们要以开放的心态尊重不同文化，了解不同文化的特点等方面进行分析回答。
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9、D?
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10、（1）理由思路：
①受教育权是公民按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
②教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
③国家实行九年义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。
④国家有制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学。
（2）制定合适的学习补习计划；养成良好的学习习惯；掌握适合自己的学习方法等。
【解析】
（1）依据题文描述，小东是正处于义务教育阶段的学生，有接受完规定年限的义务教育的义务。然而小东的家中，因为经济困难，家长不支持孩子上学。作为小东的老师，应该运用“公民享有受教育的权利，同时也有受教育的义务”“教育对个人成长以及国家的重要性”“公民有接受完规定年限的义务教育的义务”“现在国家有相关的资助政策”等相关知识来打消小东母亲的想法，说服其让孩子继续上学读书。据此进行回答。
（2）本问考查应如何履行受教育的义务、更好地完成学习任务。依据所学知识，结合我们的自身体验，我们主要应该从制定补习计划、合理利用时间、讲求学习效率、培养良好的学习习惯、掌握适合于自己的学习方法等角度进行说明。
11、（1）受教育权
（2）尊重和保障人权
（3）保障人民根本权益
【详解】
（1）从漫画中可以看出，国家落实帮助贫困学生上学的政策，有利于保障学生的受教育权。
（2）根据所学知识，人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。国家落实帮助贫困学生上学的政策，保障学生的受教育权，体现了宪法尊重和保障人权的宪法原则。
（3）从漫画中国家的政策可以看出，中国共产党坚持以人民为中心的发展思想，把保障人民根本权益作为出发点和落脚点。
【点睛】
做漫画题的解题思路，首先看漫画的标题，漫画的标题有时就能给我们一定的答案，但有时一些标题是日常用语，要懂得转换成课本的知识观点；第二步骤就要看漫画中的文字；第三步，要看画面；第四步，就是把标题、画中文字以及画面理解之后，要联系课本的知识要点，把观点表述出来。
12、（1）①这种“佛系心态”是正确的。人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增强团结；宽容能医治心灵的创伤，使人忘记不快；宽容是一种美德，是一个人有修养的体现。
②这种“佛系买家”的行为是错误的。当消费者的合法权益收到侵害时要勇于依法维权，学会做一名成熟的消费者。
（2）①要与时俱进，用艰苦奋斗的精神磨砺意志，反对奢侈浪费、贪图享乐，自觉抵制拜金主义、享乐主义；
②我们青年学生要更加自觉接受艰苦环境的锻炼，自觉培养勤奋学习、勇于创新的精神，勤俭节约、艰苦朴素的美德；
③坚持从自己做起、从身边的小事做起、从现在做起。
【解析】
（1）回答本问要根据所学知识并结合材料逐一分析。①中的“大肚能容”、“豁达”体现了宽容，学生可围绕宽容是一种美德，能赢得友谊，是一种高尚的境界等角度组织答案，最后得出结论，这种“佛系心态”是正确的。②中买家遇到不合适的商品或假冒伪劣商品时采取忍气吞声的做法是错误的，作为消费者，当合法权益受侵害时应该依法维权，学生据此分析即可。
（2）本问从学生角度考查如何发扬艰苦奋斗精神。学生可围绕学习上顽强拼搏、自强不息、奋发向上；生活上艰苦朴素、吃苦耐劳、不追求享受；思想上不怕困难，知难而进等角度组织答案。本问为开放性试题，符合题意即可。
【点睛】
本题的背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和行为。回答本题，一方面要紧密联系教材知识，另一方面也要结合具体情境，二者相结合得出问题的结论。
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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