初中道法交往艺术新思维简答题含答案姓名：__________班级：__________考号：__________
一、简答题（共8题）
1、（文明有礼）
观察下面三幅漫画，运用所学知识，思考并回答下面问题。
(1)看了三幅漫画你有什么感想?请写出来。
(2)人际交往要讲礼貌，请你说说礼貌的重要性。
(3)在现实生活中，怎样才能做到文明礼貌?
2、?《礼记·曲礼上》：“礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。人有礼则安，无礼则危。故曰：礼者，不可不学也。”这告诫我们要以礼待人。
（1）为什么待人以礼？
（2）怎样做一个文明有礼的人？
3、观察以下两幅漫画，如果你们班有同学在交往中有类似的行为，你会怎样劝告他？
4、???为创建和谐、文明校园，倡导学生树立讲文明、有礼貌的良好风气，某校团委准备开展以“讲文明礼貌、建和谐校园”为主题的宣传活动，假如你是该校团委中的一员，请你参与完成下列任务。
（1）请你列举周围同学存在的不礼貌、不文明行为。
（2）文明有礼对个人、社会和国家分别具有怎样的意义？
（3）你认为怎样才能做一个文明有礼的人？
5、???中国游客在国外的不文明行为屡见不鲜，有网友爆料称，在日本的某个寺庙景点内，一名中国游客为了能够插队取到该寺庙的泉水，竟然直接跳进了寺庙的池子里，随后用一个塑料大瓶子在上方取水，整个过程十分不雅，很多中国游客都对男子的不文明行为进行谴责并对这名男子投以愤怒的眼神。如此恶劣的不文明旅游行为一时间也引来不少网友吐槽。
（1）该游客的行为引起中国游客“谴责”“愤怒”“网友吐槽”。谈谈为什么要做文明有礼的人？
（2）怎样做一个文明有礼的人？
6、（1）小闽是班里的“活跃分子”，做事情经常随心所欲，无拘无束，他觉得这样很有个性。
判断：????。理由：???。
（2）讲不讲文明礼貌是个人的私事，与他人无关，影响也不大。
判断：????。理由：???。
7、???2017年“十一超级黄金周”旅游消费爆棚，旅游总人次达7.1亿，其中出境游比去年同期上升63%。迎接大众旅游时代的来临，作为礼仪之邦的中国，我们必须让文明礼仪也随着旅游新时代一起升级，要让国外景点中的“尴尬的中文警示”消失。
（1）“尴尬的中文警示”说明我们在出游时可能存在什么问题？
（2）作为一名旅游者，你认为如何让自己在旅游中“注意形象，文明有礼”？
8、???材料：吃过晚饭，爸爸看新闻联播时，小华想看《动画梦工厂》，于是马上抢过遥控器换了频道，津津有味地看了起来。这时门铃响了，爸爸说：“小华，帮爸爸开开门，爸爸正忙呢。”小华非常不情愿地走过去开门，开门一看，原来是爸爸的同事，小华也没说什么，马上跑回去继续看他的动画片。叔叔送给小华一辆小赛车，小华马上说：“这礼物我不喜欢，不用送了。”丢下礼物就走了。爸爸和叔叔谈话时，小华嫌吵，把电视的音量调得更大了。过了一会儿，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小华仍然看他的动画片。
请结合以上材料，回答下列问题：
(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
(2)评论：从不同角度对上述材料进行分析评论。
============参考答案============
一、简答题
1、(1)要礼貌待人；人际交往要礼貌；礼貌是人们在社会土活中应该遵守的行为规范；文明礼貌是人际关系的润滑剂等
(2)①文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更可以贏得他人的尊重与认可。②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。③文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
(3)①要态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，以理服人，以情感人：谈吐文雅，不说粗话脏话：尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。②要举止端庄、文明。良好的举止，反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、宁礼的人。
【详解】
本题考查以礼待人，做文明有礼的人。礼体现了一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
（1）此问是开放性题目，分析漫画大家都有礼貌用语，体现人际交往要礼貌，文明礼貌是人际关系的润滑剂；等等方面组织答案。
（2）此问考查礼貌的重要性。解答从礼貌对人、对社会、对国家的作用角度组织答案。文明有礼是人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。据此回答即可。
（3）此问考查做文明礼貌的人。可从态度谦和，用语文明，举止端庄，在生活中不断学习、观察、思考和践行，努力做一个懂礼、明礼、宁礼的人；等等组织答案。
2、（1）文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。
（2）态度谦和，用语文明：仪表整洁，举止端庄；做一个学礼、明礼、守礼的人。
【详解】
本题考查以礼待人。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
（1）此问考查待人以礼的重要性。解答从文明有礼对个人、对社会、国家的重要性方面组织答案。文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。
（2）此问考查做一个文明有礼的人做法。做一个文明有礼的人需要做到态度谦和，用语文明：仪表整洁，举止端庄；做一个学礼、明礼、守礼的人。
3、（1）要尊重他人，尊重他人的人格尊严。给他人起绰号是侵犯他人名誉权的行为，是错误的。
（2）殴打他人是校园欺凌现象，侵犯了他人的生命健康权和人格尊严，是违法行为，应该及时改正，树立法律意识和法制观念，依法规范自己的行为。
【详解】
本题主要考查不尊重他人、侵犯公民权利的行为。所以在劝诫时，应该先从道德的角度回答应该尊重他人，尊重他人是做人的基本道德要求；另外给他人起绰号以及殴打他人是侵犯他人权利的违法行为，应该及时改正，用法律规范自己的行为，否则会走上违法犯罪的道路等。据此整理回答即可。
4、（1）回答符合题意即可
（2）文明有礼是一个人立身处世的前提；
文明有礼促进社会和谐
文明有礼体现国家形象
（3）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明
做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄
做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行，我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、守礼、明礼的人
【详解】
(1)本题考查的是对生活中不文明行为的认识。答此类题要结合生活实际例子，但此题的范围还是有限制的，不能所有人不文明行为都要写，要围绕着与学生不合适不恰当的行为方面作答。如：说脏话、穿奇装异服、随地乱扔垃圾，随地吐痰等等。
（2）本题考查的是文明有礼的作用。题干中已经给出了从个人、社会、国家三个层面作答。因此答题的时候要注意答题的格式。本题考查的是课本的基础知识，要从课本基础入手。
（3）本题考查的是文明有礼的做法，也是考查课本的基础知识，首先要从课本基础入手，其次答本题也可课本理论知识和生活的实际例子相结合。如：做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明，遇到他人要主动问好。态度要和蔼。
【点睛】
答本题的关键在于对于文明有礼的基础知识掌握是否扎实，是否回归课本。
5、（1）①文明有礼是人立身处世的前提；②文明有礼促进社会和谐；③文明有礼体现国家形象。
（2）①要态度谦和，用语文明。②要仪表整洁、举止端庄。③需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。（答出其中2点即给满分）
【详解】
本题考查以礼待人，文明有礼的重要性。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。
（1）此问考查文明有礼的重要性。可从文明有礼对个人、社会、国家的重要性角度组织答案。
（2）此问考查文明有礼的做法。文明有礼要做到要态度谦和，用语文明，要仪表整洁、举止端庄，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行；等等。据此回答即可。
6、（1）判断：错误。理由：因为他这样做会扰乱正常的课堂秩序，影响同学们的正常学习，我们做任何事情都要有规矩，没有秩序，整个社会就会混乱不堪。
（2）判断：错误。理由：①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。
【详解】
（1）此问旨在考查对秩序的理解。小闽在班级里无拘无束，无视规则，这是错误的行为。所以先回答错误，理由根据教材内容，围绕他这样做的危害，以及正确的做法阐述。
（2）此问考查文明有礼的重要性。讲不讲文明礼貌是个人的私事，与他人无关，影响也不大。这句话是错误的，所以先回答错误，理由根据教材内容，围绕文明有礼对于个人、社会、国家的重要性等方面展开知识点作答。
7、(1)答：可能存在的问题：缺乏规则意识与道德意识，没有遵守旅游规则，扰乱了秩序；没有做到文明出行，以礼待人；没有尊重当地的风俗习惯及文化等等
(学生只要能从“规则意识”或“道德意识”答出可能存在的问题，言之有理即可)
(2)答：①在旅游过程中，我们要树立规则意识与道德意识，讲文明，守规则，维护秩序；②与人交往时要态度谦和，用语文明，以礼相待，举止端庄，彬彬有礼，落落大方，展现高雅的气质；③与人交谈时，谈吐文雅，尊重他人；④我们还要不断学习、观察、思考和践行，努力做一个学礼、明礼、守礼的文明游客。
【解析】
（1）之所以有中文解释，是因为中国游客没有做到文明出游，比如：缺乏环保意识、规则意识、没有入乡随俗等。
（2）本问考查以礼待人，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，我们要树立规则意识与道德意识，讲文明，守规则，维护秩序；与人交往时要态度谦和，用语文明，以礼相待，举止端庄，彬彬有礼，落落大方，展现高雅的气质；与人交谈时，谈吐文雅，尊重他人；我们还要不断学习、观察、思考和践行，努力做一个学礼、明礼、守礼的文明游客。同时我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
8、（1）以礼待人。
（2）小华不符合礼仪的行为有：爸爸正在看电视，小华抢过遥控器换频道；爸爸要求小华去开门，小华很不情愿；看见爸爸的同事不打招呼；小华当着客人的面表示对礼物不喜欢也不道谢；爸爸和叔叔谈话时，小华开大电视音量；叔叔走时，不去送别。正确的做法是：让爸爸看新闻或和爸爸商量换电视频道；门铃响时主动去开门；主动向叔叔问好；收到礼物要当面致谢；调小电视音量，以免影响大人谈话，起身送别并说再见。作为中学生，要做到举止文明、着装得体、仪表端庄、讲究卫生、心理健康、语言文明、爱护文物、礼物待人。
【详解】
（1）本题考查题目的概括，考查学生分析归纳概括的能力，落实能力目标。仔细阅读材料，提炼关键中心思想，运用政治术语进行概括。
（2）本题考查学生分析问题、解决问题的能力，落实能力目标。找准角度，先找出小华不合乎礼仪的做法，再阐述其正确做法，最后回答中学生应该掌握的文明礼仪。
【点睛】
评论题的回答思路是仔细阅读材料，提炼材料主旨，找准角度，回归教材，运用相关的知识点阐述作答。
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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