初中生物生物与环境组成生态系统题专题训练含答案姓名：__________班级：__________考号：__________
一、选择题（共30题）
1、生态系统具有一定的自动调节能力，下列生态系统自动调节能力最强的是（）
A．热带雨林B．温带草原C．北极苔原D．非洲沙漠
2、
A．草→兔子→狐B．鹿→狼→豹
C．虾→鱼→鸟→蛇D．土壤→细菌→藻类→鱼
3、
A．地球及生物B．湖泊中的所有生物
C．地球上的所有的人类D．森林中的所有的树木
4、
A．B．
5、
A．池塘中所有的鱼B．池塘中的水
C．池塘中所有的植物D．一个池塘
6、
A．金鱼藻
B．自来水
C．河沙
D．锦鲤
7、对生态系统中的皂荚树、蝉、鸟，正确的理解是
A．只有蝉是消费者??????B．只有鸟是消费者
C．只有皂荚树是生产者?D．三种都是消费者
8、在一个池塘中，属于生产者的是
A.虾?B.水草???C.小鱼?D.青蛙
9、下列食物链正确的是
A.小麦→田鼠→猫头鹰???B.水稻→水蛇→田鼠
C.野蘑菇→鹰→野兔??D.水稻→食鱼鸟→草鱼
10、“蝗螂捕蝉，黄雀在后”描述了捕食关系，但不构成食物链，根本原因是
AB．无分解者C．无能量流动动D．无物质循环
11、在自然界中，生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。对于下列四个曲线图的分析，正确的是
A．甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化
B．乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图，bc段肺内气压上升，膈顶下降
C．丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱
D．丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系，A表示草，B表示鼠
12、下列各项中，可以看作是一个生态系统的是(???)
A.一群大雁??B.一头牛??C.一个蜂群??D.一片森林
13、下面可以看做一个生态系统的是（）
A．一块农田??????B一片小麦????C．一群大雁??????D．一堆蘑菇
14、构成一个完整的生态系统应包括
?A.食物链、食物网????B．生产者、消费者和分解者
?C．生物部分和非生物部分???D．阳光、空气、水分等
15、正确的食物链是（）
A．草→羊→狼??????B．阳光→草→昆虫→蛙
C．兔→狐→细菌????D．草→兔→狼→细菌
16、→青蛙→蛇，生物体内有毒物质积累最多的是（）
A．草B．蝗虫C．青蛙D．蛇
17、
A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B．蚱蜢→草→食虫鸟→蛇→鹰
C．阳光→草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰→细菌
D．草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰
18、
A．湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，故有“地球之肺”之称
B．芦苇、菖蒲等绿色植物是湿地生态系统中的生产者
C．天鹅、鸳鸯在湖中捕食，是湿地生态系统中的消费者
D．湿地生态系统的生物种类越多，该生态系统的稳定性就越强
19、
A．2～3个环节B．3～4个环节
C．3～5个环节D．5～6个环节
20、
A．尸体会自然分解B．被腐生菌分解了
C．风吹雨淋消失了D．被土埋掉了
21、
生物种类 A B C D E 单位体积农药含量（毫克） 2.5 0.24 0.003 24.5 0.029 AC→E→B→A→DB．E→D→C→B→A
C．A→B→C→D→ED．D→A→B→C→E
22、
生物种类 ① ② ③ ④ ⑤ 单位体积农药含量（毫克） 0.045 0.024 0.003 0.145 0.009 A．该生态系统中的食物链可以写作③→⑤→②→①→④
B．③是该生态系统中的生产者
C．该生态系统中的生物④的数量最少
D．这5种生物构成了整个生态系统的生物部分
23、
A．一条小河中的所有生物
B．一块稻田中所有的水稻
C．一个池塘中所有的生物及其中的无机环境
D．一个森林里所有的阳光、土壤、空气等无机环境
24、
A．所有植物及其环境B．所有动物及其环境
C．所有植物和动物D．所有生物及其环境
25、
A．该生态系统的总能量是甲固定的太阳能总量
B．该食物网中所有生物属于生产者和消费者
C．该生态系统有4条食物链
D．最长的食物链消费者有4个
26、“”据此写出的一条食物链（）
A．虾→小鱼→大鱼B．微小水生植物→虾→小鱼→大鱼
C．泥巴→虾→小鱼→大鱼D．水→虾→小鱼→大鱼
27、
生物种类 A B C D E 单位体积农药含量（毫克） 2.5 0.24 0.003 24.5 0.029 AC→E→B→A→DB．E→D→C→B→A
C．A→B→C→D→ED．D→A→B→C→E
28、
A．一棵树木B．一枝花朵C．一块草地D．一片云彩
29、
A．绿色植物、植食性动物、肉食性动物
B．植食性动物、绿色植物、肉食性动物
C．肉食性动物、植食性动物、绿色植物
D．绿色植物、肉食性动物、植食性动物
30、“牧草→兔→狐→狼”的食物链，如果牧草受到DDT污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（）
A．牧草B．兔C．狐D．狼
============参考答案============
一、选择题
1、A
【分析】
生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力。生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。
【详解】
A．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，A符合题意。
B．草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的．草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，B不符合题意。
C．北极苔原生态系统，动植物种类稀少，营养结构简单，其中生产者主要是地衣，其他生物大都直接或间接地依靠地衣来维持生活，C不符合题意。
D．沙漠，降雨稀少，气候干旱，动植物种类稀少，营养结构简单，D不符合题意。
故选A。
2、A
【分析】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】
A．该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，A正确。
B．C．鹿和虾是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，BC错误。
D．土壤是非生物，细菌是分解者，而食物链必须从生产者开始，食物链不包含非生物和分解者，错误。
故选A。
3、A
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解A者（细菌和真菌）。
【详解】
A、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，A符合题意。B、湖泊中的所有生物，缺少非生物，故B不符合题意。C、地球上的所有人类，人类只是生物中的一部分，故不符合题意。D、森林中的所有的树木，也只是生物中的一部分，D不符合题意。故选A
【点睛】
本题主要考查了生物圈是最大的生态系统以及对生态系统概念的理解，明确生态系统中必须包括生物和非生物。
4、D
环境中的一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内大量积累。
【详解】
有毒物质会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多，在食物链“草→兔→鹰”中鹰的营养级最高，体内积累的有毒物质积累最多，草的营养级最低，有毒物质积累最少，D正确。
故选D。
5、D
池塘中的所有鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意；
池塘里的所有水，只包括了非生物部分的水，没有生物，也没有其它环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意；
池塘中的所有植物，只包括了生物部分中的植物，没有其他生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，Ｃ不符合题意；
一个池塘，既包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，Ｄ符合题意。
考点：生态系统的概念。
6、A
生态瓶是模拟的生态系统，所以生态瓶中应该有生态系统的全部组成成分，包括生物部分（消费者、生产者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。
【详解】
该生态瓶中已经有池塘水（非生物部分、水中细菌和真菌为分解者）、螺蛳、小鱼、小虾（消费者），还应该补充生产者。
A．金鱼藻，生产者，符合题意。
B．自来水，非生物部分，不符合题意。
C．河沙，非生物部分，不符合题意。
D．锦鲤，消费者，不符合题意。
故选A。
【点睛】
解此题的关键是知道生态瓶制作的原理，了解生态系统的组成。
7、C
8、B
9、A
10、A
“蝗螂捕蝉，黄雀在后”描述的是螳螂、蝉和黄雀之间的捕食关系，这三者都是消费者，食物链应该包括生产者，故不能构成食物链。故选A。
11、D
【分析】
①种子萌发过程中，吸收水分，所以鲜重一直增加。②肋间肌和膈肌的收缩和舒张，完成吸气和呼气动作。③消化酶的消化作用，受温度影响。④食物链中的生物，具有相互制约的作用。
【详解】
A、甲图表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗后，有机物的含量变化，因为幼苗出土后进行光合作用，有机物先减少后增多，A错误；B、乙图中bc段肺容量减小，肺内气压升高，膈肌舒张，顶端上升，B错误；C、丙图说明人体消化酶活性受温度影响，但人是恒温动物，体温恒定，所以人在寒冷时并不影响体内消化酶对食物的消化，C错误；D、图丁中，A是生产者，数量最多，鼠以草籽等为食，所以鼠数量多，草的数量就会减少，但影响不会太大，否则生态平衡就会遭到破坏；狐以鼠为食，二者是捕食关系，相互依赖，彼此影响。故A表示草，B表示鼠，C表示狐。D正确。故选D。
【点睛】
能够正确理解相关曲线表示的生物学知识。
12、D
13、A
14、C
15、A
16、D
【分析】
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【详解】
食物链：草一蝗虫→青蛙→蛇，中蛇是最高营养级，所以有毒物质最多，D正确。
故选D。
17、A
【分析】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系，食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】
A．该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，没有分解者和非生物部分，且捕食关系正确，A正确。
B．食物链的起点应该是生产者，蚱蜢是消费者，B错误。
C．阳光是非生物部分，细菌属于分解者，都不应该出现在食物链中，C错误。
D．食物链中箭头方向是由被捕食者指向捕食者，D错误。
故选A。
18、A
【分析】
湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”
【详解】
A．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，A错误。
B．芦苇、菖蒲等绿色植物能够进行光合作用，是湿地生态系统中的生产者，B正确。
C．天鹅、鸳鸯是动物，在湖中捕食，是湿地生态系统中的消费者，C正确。
D．生态系统具有一定的自动调节功能，生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，D正确。
故选A。
19、C
【详解】
试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。在自然界里，一个食物链通常至少有三个环节，即植物→植食动物→肉食动物，它可以多到四至五个环节。
考点：生态系统中的食物链和食物网。
20、B
试题分析：自然界中，动物的尸体不会堆积成山，是因为在自然界中的物质循环中，腐生的细菌等微生物把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，腐生的细菌等微生物对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．可见B正确．
故选B
考点：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．
21、A
【分析】
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【详解】
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。由图表中生物体内农药含量的测定可知：D24.5＞A2.5＞B0.24＞E0.029＞C0.003，所以这五种生物之间构成的食物链为：C→E→B→A→D。
故选A。
22、D
【分析】
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【详解】
A．在生态系统中，有害物质沿着食物链逐级积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。所以该食物链可以写成：③→⑤→②→①→④，A正确。
B．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。所以③是生产者，B正确。
C．能量沿着食物链是单向流动、逐渐递减，营养级别越高，数量越少，所以生物④的数量最少，C正确。
D．生物部分包括生产者、消费者和分解者，该食物链中只有生产者和消费者，生物部分还缺少分解者，D错误。
故选D。
23、C
【分析】
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
【详解】
A．一条小河中的所有生物只有生物部分，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意，A错误。
B．一块稻田中所有的水稻只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意，B错误。
C．一个池塘中所有的生物及其中的无机环境既包括生物部分也包括非生物部分，能构成一个完整的生态系统，符合题意，C正确。
D．一个森林里所有的阳光、土壤、空气等无机环境只有环境部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意，D错误。
故选C。
24、D
【分析】
生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体，由生物部分和非生物部分组成。生物成分包括：生产者、消费者、分解者。
【详解】
A．A中只提到植物和环境，缺少消费者和分解者，A错误。
B．B中只提到动物和环境，缺少生产者和分解者，B错误。
C．C中只提到动物和植物，缺少分解者和非生物部分，C错误。
D．D中包括所有生物和其生活的环境，属于生态系统，D正确。
故选D。
25、C
【分析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）由图可知，甲是生产者，图中包含的食物链有：甲→乙→戊；甲→乙→丙→戊；甲→乙→丙→己→戊；甲→丁→丙→戊；甲→丁→丙→己→戊；甲→丁→戊共六条，解答即可。
【详解】
A．由图可知，甲是生产者，该生态系统的总能量是甲光合作用固定的太阳能总量，A正确。
B．由图可知，甲是生产者，乙、丙、丁、戊、己属于消费者，故该食物网中所有生物属于生产者和消费者，B正确。
C．图中包含的食物链有：甲→乙→戊；甲→乙→丙→戊；甲→乙→丙→己→戊；甲→丁→丙→戊；甲→丁→丙→己→戊；甲→丁→戊，共6条，C错误。
D．最长的食物链是甲→乙→丙→己→戊（或甲→丁→丙→己→戊）有5个营养级，其中甲是生产者，剩余4个生物为消费者，D正确。
故选C。
26、B
【分析】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】
A．虾是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A不符合题意。
B．该食物链正确表示了生产者和消费者之间的捕食关系，B符合题意。
C．泥巴是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，C不符合题意。
D．水是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，D不符合题意。
故选B。
27、A
【分析】
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【详解】
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。由图表中生物体内农药含量的测定可知：D24.5＞A2.5＞B0.24＞E0.029＞C0.003，所以这五种生物之间构成的食物链为：C→E→B→A→D。
故选A。
28、C
【详解】
试题分析：A.一棵树木，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，错误．
B.一枝花朵，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，错误．
C.一块草地，既包括了此草地所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，正确．
D.一片云彩只包括了环境中的一部分，没有环境的其它部分如阳光，也没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，错误。故选C。
考点：生态系统的概念。
29、A
【详解】
试题分析：在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内，因此生态系统中的能量流动的渠道是绿色植物、植食性动物、肉食性动物。
考点：生态系统中物质和能量的流动。
30、D
【详解】
动物直接或间接地以植物为食，从而使物质和能量沿着食物链和食物网在生态系统的各营养级中流动。有毒物质会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出；随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全。在食物链：牧草→兔→狐→狼中狼的营养级最高、草的营养级最低，DDT含量最多是狼。
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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