初中生物消化与吸收试验图片题专题训练含答案
考试时间：分钟满分：分
题号 一 二 三 四 五 六 总分 评分 ? ? ? ? ? ? ? 注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前xx分钟收取答题卡
阅卷人 ????? 评分 ????? ?一、试验图片类题（共20题，共分）
1、（6分）某同学为探究馒头在口腔中的变化，进行了如下实验．
①取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B两小块，分别用刀细细地切碎、拌匀；
②将馒头碎屑A与2毫升唾液放入甲试管中充分拌匀；将馒头碎屑B与2毫升清水放入乙试管中充分搅拌（如图）
③将两只试管一起放入37℃左右的温水中
④10分钟后，同时取出两只试管，各滴加2滴碘液，摇匀．
请根据上述过程分析回答：
（1）观察试管中的颜色变化，可以看到_________试管中不变蓝，原因是唾液淀粉酶对哪种营养物质具有消化作用？_________
（2）乙试管在实验中起_________作用．
2、（12分）右图是人体消化系统模式图，请据图回答问题：
（1）能对蛋白质进行初步消化的器官是[??]???，淀粉开始消化的部位是[??]????，脂肪开始消化的部位是[??]??。
（2）分泌的消化液中不含消化酶的器官是[???]???。
（3）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[???]???。
（4）下列结构中，与小肠的吸收功能无关的是（?）
Ａ．小肠内表面有皱襞和绒毛
Ｂ．小肠内有肠腺，能分泌多种消化液
Ｃ．小肠绒毛壁薄，只有一层上皮细胞构成
Ｄ．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
3、请回答有关“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关问题：（7分）
??某同学做了如下图的实验：①?向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊；②?再向1号试管中加入2毫升清水，向2号试管中加入2毫升唾液；③?将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液。请回答：
（1）该小组同学在实验中设置了1号和2号两支试管的目的是为了形成一组_________。
（2）两支试管内出现的现象是：1号试管__________；2号试管____________。（变蓝、不变蓝）
（3）为了模拟口腔温度，烧杯中的1号、2号试管适宜放置在_________0C（270C、370C、470C）的温水中，效果最好。
（4）该实验证明：唾液淀粉酶对____________（淀粉、蛋白质、脂肪）有消化作用。
（5）若实验过程中，该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里，接着才按实验要求进行实验。则????2号试管里物质的颜色___________（变蓝、不变蓝），因为浆糊温度高，_____________活性被破坏，淀粉没有被分解。
4、（1）在下表1～2号试管中分别放入等量的馒头碎屑，请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验。请完成实验设计表格中的内容：
（2）实验装置放在37℃温水中处理的理由??????????。
瓶号 加入清水 加入唾液 是否搅拌 处理温度 冷却后加碘 1号 0 2毫升 是 37℃ 2滴 2号 2毫升 0 是 37℃ 2滴 （3）不变蓝的是??号试管，原因是???????????。
5、如下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。据图分析回答。
（1）淀粉和脂肪的消化分别对应着图中的哪条曲线？______。
（2）消化食物和吸收营养物质的主要场所是［?］_____。D中含有哪些消化液？________。
（3）脂肪、蛋白质各在消化道的哪个部位开始被消化？_______________。
6、下图是人体消化系统模式图，请据图回答下列问题：
（1）人咀嚼馒头时会感到有甜味，是因为[?]??分泌的??在口腔内将淀粉分解为麦芽糖的缘故。
（2）[?]胰作为消化腺所分泌的消化液可以消化??物质，其内的胰岛作为内分泌腺可以分泌?????，调节????的代谢。
（3）[?]?????分泌的胆汁虽不含消化酶，但能对????物质进行消化，故肝炎病人不宜吃油腻食物。
（4）食物的消化和吸收主要在[?]???进行的，被吸收的营养成分随血液循环运往全身。
7、下图为人体消化系统模式图，根据图回答问题
?
（1）细嚼米饭一会，感觉有点甜，这是因为[??]?______________分泌的消化液，将淀粉消化成____________的缘故，当[??]_______________分泌的___________不足时将影响植物油的物理性消化，即此消化液对植物油的___________________作用。
（2）蛋白质在消化道中开始进行化学性消化的部位是[??]____________，蛋白质被消化成____________才能被吸收。
（3）淀粉、脂肪、和蛋白质的消化产物都在[??]___________内被吸收到血液中去。
8、图甲是消化系统示意简图，请根据所学知识回答有关问题：
甲
（1）消化系统包括消化道和______两部分。
（2）图中[?]______分泌的消化液不含消化酶。
（3）蛋白质的消化作用开始于[?]_____器官。食物中的营养成分经吸收后进入_____系统。
（4）人在饭后或大量食用食糖后，血液中血糖的浓度会暂时升高，但在[?]_____分泌的_____的作用下，血糖浓度又会逐渐恢复正常。促使血糖浓度下降的原因是______。
（5）在消化道的③⑤⑥三处分别提取消化道内容物进行化验，请问甘油和脂肪酸含量较少的部位是______（填序号）。
（6）图乙是某人饭后约30分钟时，测得的血液流入和流出某消化器官时四种物质的相对含量，请问该器官是（???）
乙
????A．食管????????B．胃???????C．小肠????????D．大肠
9、下面是淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内的化学消化过程图解，请据图回答：
蛋白质→A
脂肪脂肪微粒甘油+C
（1）A代表______________，B代表_____________，C代表________________．
（2）D所示的过程在口腔内进行，起作用的消化酶是________________________。
（3）E过程发生在__________里。化学消化开始于胃的成分是________________。
（4）G所示的过程中起作用的消化液由_______________________分泌。
（5）E、F、H所示的过程都发生在________________里，都需要的两种消化液是_______。
10、下图曲线表示“三大营养物质。”在消化道中被消化的程度，字母表示消化道的各器官，仔细阅读曲线，回答下列问题：
（1）I是__________________的消化曲线。
（2）蛋白质在消化道中开始进行化学性消化的部位是[??]________________，蛋白质被消化成__________________才能被吸收。
（3）肝脏分泌的胆汁在__________________（填字母）处进入消化系统。
（4）D是什么器官?____________________。你的判断依据_____________________。
11、解读曲线图：图表示食物通过人体消化道时，蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，请回答：
（1）据图推断各字母表示的器官：B???、C???、D????，
其中消化吸收的主要场所是???（填序号），它适于吸收的特点是???。
（2）据图分析，曲线X代表?????的消化过程；曲线Y代表?????的消化过程。
（3）由图可知，淀粉被消化的起始部位是??，蛋白质被消化的起始部位是?????，脂肪被消化的起始部位是????。三种物质均在???被彻底消化，这是因为其内含有???、????、???多种消化液。
12、下图表示淀粉构消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。其中a～f表示人体内的物质，请据图答题：
（1）消化道中参与消化淀粉的消化液有___________。a由消化道进入血液的生理过程叫___________。
（2）肺泡是气体交换的场所，肺泡与血液之间的气体交换通过的结构是___________。进入细胞中的氧气，在什么部位被利用？___________。煤气中毒时，大量的一氧化碳取代氧气与血液中的___________结台，造成组织细胞缺氧死亡。
（3）d与血液相比在成分上的区荆是d内不含有___________和___________；e进入血液的生理过程称为________。正常情况下，d、e、f三者中不含葡萄糖的是___________。医生在检验某人的f时，发现其中有较多的蛋白质，发病的原因可能是______________。
13、下图为消化系统的结构图，请据图答题：
（1）消化食物的主要器官是图一中的[?]________，因为它里面有图二中[?]________分泌的________、[?]_______分泌的______，以及其自身腺体分泌的________等三种消化液。
（2）现在，常有些同学不吃早餐就去上学，上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象。这样既会影响学习效果，又会影响身体健康。从平衡膳食的角度评价下面三位同学的早餐食谱，并分析回答：
甲：两个馒头，一杯可乐
乙：一个鸡蛋，一杯开水
丙：一个鸡蛋、一个馒头、一杯鲜橙汁
①馒头的主要成分是淀粉，其最早开始消化的场所是图一中的[?]___________。
②鸡蛋的主要成分是蛋白质，其最终的消化产物是___________。
③早餐中不经过消化，可以直接被吸收的营养成分主要有___________。
④三位同学的食谱中最为合理的是_______，请简要说明理由________________。
（3）王芳是一名八年级的女生，平时很少运动，又酷爱甜食，由于身体发育的原因，体重增加很快，她怕被笑话，每天都很少吃饭，只吃一些水果，进行减肥，你认为她的做法对吗?___________请你给她提出好的建议___________。
14、下图为人体的消化系统部分结构示意图，请据图回答：
（1）人体消化和吸收的主要器官是图中____________（填标号）所示结构。
（2）图中①所示器官为____________，它分泌的____________对食物中脂肪的消化起重要作用。
（3）②中的胃腺分泌的胃液中含消化__________的酶。
（4）营养物质被吸收后，可经血液循环送到身体各处。被吸收的营养物质最先到达心脏的____________
15、下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，读图并填空：
（1）图中曲线乙表示?????的消化。
（2）从图中看，淀粉最终在?????中彻底消化分解成葡萄糖。
（3）葡萄糖被吸收进入血液后，导致血糖超过正常含量，刺激体内的感受器，引起激素调节，???的分泌增加，使血糖含量下降，维持在正常水平。
（4）某同学为了进一步研究淀粉的消化，用A、B两支试管分别装入2毫升淀粉糊，再分别加入不同物质，如下图所示。比较A、B两支试管，可以证明淀粉酶能??????。
（5）像淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多，它们具有高效性、????和多样性特点。
16、下图是三种消化器官的示意图，请据图回答问题：
（1）从消化系统的组成上看，三种消化器官均属于___________。
（2）C分泌的消化液中含有___________，能将部分淀粉分解成___________。
（3）[?]________分泌的消化液中不含有消化酶，该消化液叫________，储存在______中。
（4）小明的早餐是2个面包，A、B、C中能分泌消化液参与早餐消化的是___________（填序号）。
（5）某人经常感到腹腔的右上部疼痛，经检查确定是上述三种器官中之一发生了病变，你认为最有可能的是___________（填序号），那么___________物质的消化将受到影响。
17、下图中的曲线表示食物通过消化道时，淀粉、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，分析并回答下列问题：
?
（1）甲表示_______的消化曲线，因为其到了_______才开始消化。
（2）乙表示_______的消化曲线，因为其在_______就开始消化。
（3）丙表示_______的消化曲线，因为其在_______就开始消化。
（4）消化后的营养成分主要是在_______内被吸收。
A．口腔???????B．胃?????????C．小肠????????D．大肠
18、下图为人体消化系统图，请根据图回答下列问题。
（1）最大的消化腺是[?]________，它能分泌________，促进________被消化。
（2）位于消化道外的消化腺是[?]________．[?]________和________。
（3）消化食物吸收养料的主要场所是[?]________，它的起始端是____________。
19、读图分析，回答下列问题。
（1）淀粉从消化道中的_____开始被消化。所以____是淀粉的消化曲线
（2）（以下两题括号内选填字母）蛋白质从消化道中的（?）????开始被消化。
（3）甲、乙、丙三种有机物都在（???）??内被消化，D内的全部消化液的名称是____________，E是???。
20、下图是消化系统模式图，请根据图回答问题：
1．最大的消化腺是〔〕?，它能分泌??，促进???的消化。
2．位于消化道外的消化腺是〔〕?、〔〕?。
3．消化食物和吸收营养物质的主要场所是〔〕???，它和图中的〔〕都能吸收维生素。
?4．淀粉消化的开始部位是〔〕???，蛋白质的消化开始部位是〔〕??，脂肪的消化开始部位是〔〕?。???
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