初中生物分析人类生活对环境生活的影响填空题专题训练含答案姓名：__________班级：__________考号：__________
一、填空题（共30题）
1、水污染的主要根源是???，工业废水，???污水，农业、化肥等都会污染水环境。
2、引起温室效应的气体是____________。
3、人类面临的诸多环境问题中，比较严重的包括酸雨、????和????。
4、生活垃圾一般可分为三类：_______________、_______________和_______________
5、温室效应是由于全球????等气体的排放量不断增加引起的。
6、酸雨是由??????形成的，对????、???有腐蚀作用，能使?????枯萎，伤害人的?????和???，所以酸雨有???之称。
7、测定酸雨用??????。酸雨的PH值一般小于??????。
8、日本20世纪50年代发生的水俣病就是当地居民长期食用了含???的鱼虾;痛痛病是长期食用含???的污水灌溉的水稻造成的。要防止汞、和镉污染就要处理好日常生活中常用??。
9、全球性的大气污染问题除了酸雨以外，还包括???和????。
10、目前全球变暖,气温升高,这种现象被称为温室效益,原因是由于大气中的二氧化碳的浓度升高,试写出减缓温室效应的二种措施。?????和????????。
11、举两例人类面临的生态环境问题：??????、????。
12、在一定的空间范围内，???????与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
13、影响生态系统的因素往往分两类，一类是????，另一类是????，这两类因素往往????作用，????因素可以导致????因素的强化或弱化。
14、2011年5月13日，国家海洋局发布了《2010年中国海洋环境状况公报》。公报显示，我国海洋环境总体状况良好，但局部海域污染严重，环境恶化趋势没有得到根本遏制。???
(1)下列属于海洋水体污染危害的有??(填序号)；
①使海产品减少，影响人类的食物来源???②使海洋生物死亡，影响海洋生物的多样性
③使海洋生物聚积毒素，再通过食物链进人人体内
(2)要大力发展海洋经济，必须保护好海洋环境，实现可持续发展。为了保护我市的海洋环境，请你提出一条合理化建议：???????。
15、在一定的空间范围内，???????与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
16、影响生态系统的因素往往分两类，一类是????，另一类是????，这两类因素往往????作用，????因素可以导致????因素的强化或弱化。
17、在探究有关空气中尘埃粒子问题的实验中，采用的抽样检测方法是_______；要排除偶然因素造成的误差，应该设置??。
18、人类要生存和发展，必然要向________索取越来越多的________。而当今人口的急剧增长，不仅对________产生巨大的压力，而且会给________造成一定的破坏。
19、科学家把生物随着________和人员往来________到新的生态环境中并对新的________造成严重危害的现象，叫做________。
20、在一定的空间范围内，???与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
21、影响生态系统的因素往往分两类，一类是????，另一类是????，这两类因素往往????作用，????因素可以导致????因素的强化或弱化。
22、???是水污染的主要根源，???、???、农药和化肥等都会污染水环境。
23、人类活动对环境的污染主要包括以下几个方面：???污染；?污染；??污染；固体废弃物污染。
24、人类既可以破坏环境，又能____环境。
25、目前全球变暖，气温升高，这种现象被称为温室效应。原因是由于大气中的二氧化碳等的浓度升高。试写出减缓温室效应的措施（写出两点具体措施）??????。
26、酸雨的PH值小于?????，主要是?????造成的。
27、保护环境已成为全人类的一项共同任务，在这一行动中，我们一方面要保护好__________，一方面要防治___________。
28、目前全球变暖,气温升高,这种现象被称为温室效益,原因是由于大气中的二氧化碳的浓度升高,试写出减缓温室效应的二种措施。?????和?????。
29、举两例人类面临的生态环境问题：????、????。
30、生物圈包括_______?的底部______?的大部和岩石圈的_______。
============参考答案============
一、填空题
1、人类活动、生活；
2、二氧化碳
3、温室效应臭氧层破坏
4、可回收垃圾???不可回收垃圾??危险有害垃圾
5、二氧化碳
6、二氧化硫+水蒸气，建筑物，户外雕塑，植物，皮肤，黏膜，“空中死神”
7、PH试纸，5.6??
8、汞，镉废旧电池
9、温室效应臭氧层破坏
10、植树造林，减少化石燃料的燃烧（开发绿色能源等）
11、森林减少、海洋河流湖泊污染、荒漠蔓延、湿地缩小、大气中二氧化碳增加；臭氧层遭到破坏、生物种类减少的速度加快（任选其二）
12、生物、
13、人为因素?自然因素?共同?人为自然
14、?(1)①②③?
(2)禁止直接向海洋排放污水
15、生物、
16、人为因素?自然因素?共同?人为自然
17、五点取样法????重复组????
18、环境?资源?环境??生态平衡
19、商品交易??迁移?生态环境?生物入侵
20、生物
21、人为因素?自然因素?共同?人为自然
【解析】该题考查的是影响生态系统的因素，破坏生态平衡的因素有自然因素和人为因素。自然因素如水灾、旱灾、地震、台风、山崩、海啸等。由自然因素引起的生态平衡破坏称为第一环境问题。由人为因素引起的生态平衡破坏称为第二环境问题。人为因素是造成生态平衡失调的主要原因。
22、人类活动、工业废水、生活污水
23、水、大气、噪声
24、改善
25、植树造林、保护植被、退耕还林、封山育林、减少燃料的燃烧、开发新能源等。
26、5.6，人为地向大气中排放大量酸性物质。
27、动植物资源环境污染
【解析】
试题分析：生物圈是人类和其他各种生物的共同家园，但是，人类活动强烈地干扰生物圈的自然发展，并逐渐导致生态环境的恶化和自然资源的枯竭，这不仅破坏了自然界各种生物的生存条件，而且已经达到威胁人类持续生存和发展的地步，因此，保护环境已成为全人类的一项共同任务，在这一行动中，我们一方面要保护好动植物资源，一方面要防治环境污染，二者不可忽视。
考点：保护生物圈的意义。
点评：此题为基础题，难度一般，结合课本的基础知识以及搜集其它资料才能做出解答，因此平时要注意知识的积累和拓展，多搜集相关的材料。
28、植树造林，减少化石燃料的燃烧（开发绿色能源等）
【解析】
试题分析：为了不让地球继续“变暖”，必须降低产生温室效应的二氧化碳，应该采取的措施是植树造林保护植被，减少废气排放（或开发绿色能源、减少温室气体排放：减少使用石油或煤等矿物能源，减少工业排放，减少空调与冰箱的使用）。
考点：本题考查的是温室效应的影响及其防治。
点评：本题从社会关注的问题出发，考查温室气体的来源，以及节能方法，引起学生对社会问题的关注，树立主人翁意识。
29、森林减少、海洋河流湖泊污染、荒漠蔓延、湿地缩小、大气中二氧化碳增加；臭氧层遭到破坏、生物种类减少的速度加快（任选其二）
30、大气圈?水圈?表面
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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