5年中考3年模拟·初中道德与法治·人教版·七年级下册——第一单元青春时光第2课时青春有格测试时间:30分钟一、选择题1.(2021广东广
州越秀区六校联考)在中国传统的道德伦理中,廉耻历来被视为“立人之大节”。这是因为()①羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量
②对待羞耻感的正确方法是由“知耻”而“记耻”,由“记耻”而奋发③羞耻感可以丰富我们的人生阅历,有时能够催人奋进④羞耻之心有利于公民
树立道德责任感,使我们的生命变得更加饱满丰盈A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
2.(2021北京延庆区期中)小强经常趁老师不在教室,偷偷抄同学作业;经常趁妈妈不注意,偷偷拿零钱去学校门口的小卖部买零食。对此,
我们应该告诫他()①磨砺意志,尽可能不被诱惑②要有知耻之心,端正自己的行为③与人为善,不计较小事④要树立底线意识,增强自控
力A.①④B.①③C.②③D.②④3.(2021山西省实验中学期中)“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的
实践过程,是一种向往美好,永不言弃的精神状态。下列古语能体现这一高尚德行的一组是()①勿以恶小而为之,勿以善小而不为②三人行,
必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之③见贤思齐焉,见不贤而内自省也④日省其身,有则改之,无则加勉A.②③④B.①②③④
C.①③④D.①②④4.(2021山东泰安岱岳区期末)最近小小很苦恼,原来他的同学小辉经常当面指出他的错误,他感到很丢
面子。对于小小的苦恼,下列认识正确的是()A.别人当面指出自己的不足,这是伤自尊的事B.自己的错误应该由别人指出C.自省其身,
有则改之,无则加勉D.小小的反应是自尊心强的表现5.(2021福建龙岩新罗区期末)下边漫画《拖延症》告诫我们中学生()①需要增
强自控能力,抵制不良诱惑②从小事做起,“勿以善小而不为”③要经常自我省察,拒绝电脑和手机④磨砺意志,增强“我不要”的力量A.①②
B.②③C.①④D.③④6.(2020江苏扬州中考)卢梭在《忏悔录》中曾坦诚讲述年轻时犯下的错:一次,他偷了主人一
条丝巾,却诬陷女仆偷窃。每想起此事,他内心总隐隐作痛。这警示我们要()A.行己有耻B.见贤思齐C.闻过则喜D.执迷
不悟7.孔子说,“行己有耻”“有耻且格”。顾炎武在《日知录》中也讲过:“盖不廉则无所不取,不耻则无所不为。人而如此,则祸败乱亡,亦
无所不至。”古代信奉廉耻观的官吏,总能砥砺前行,换得一身清白。“行己有耻”要求我们()①知廉耻,懂荣辱②树立底线意识③不做违反
道德的事情④违反法律的事情坚决不做A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④8.观察漫画《始料不及》:有一只老鼠
跑进了米缸,饱餐一顿而不愿离去;又吃了几天,本可以就此罢休,跳出米缸,但它舍不得白花花的美食,就一直吃了下去。直至米缸吃空,胀得不
能动弹,再也跳不出去了,最终死亡。这则故事告诉我们()A.应进行自我监控,不吃大米B.应该锻炼身体,以保证逃脱险境C.要磨砺意
志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力D.只要是诱惑我们就应该远离9.孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张,做到“吾日三省吾身”。曾子
的这一做法有利于()①检视自己的不足②发扬自己的长处③积极调整自己④保持健康的心理A.①②B.①③C.②④
D.③④10.古代有个秀才赶考,路上又饥又渴,然而当他经过一片桃林时,却只淡淡地望了一眼熟透的桃子便继续低头赶路。别人问他
为什么不摘个桃子充饥解渴时,他说:“桃李无心,我心有主。”这句话意思是说,桃李的主人不在,桃李是不会管自己的,但我要是去偷吃了,就
丢了做人的道德准则。这个故事给我们的启示是()A.我们要学习古代秀才艰苦奋斗的精神B.在古代,道德约束力比法律大C.古代有不少
秀才沽名钓誉D.在独处或没有外部约束力和监督的情况下,我们也能够学会“慎独”二、非选择题11.(2021安徽宣城期末)【青春有格】
材料一2021年5月,某剧组和明星在南京大学拍戏“遇冷”。这与某些粉丝群体痴狂追星形成鲜明对比,南大学子只是路过看一眼,该干吗干
吗。甚至有些学生吐槽拍戏占用图书馆,影响了他们复习备考。对此,新华社评价:你拍你的戏我读我的书,这就对了。(1)南大学子对在哪里?
(6分)材料二2020年度全国“新时代好少年”晋艺菲是芜湖第二十七中的学生,小小年纪的她已参加公益活动七年。晋艺菲积极参与洪涝灾
害救助等志愿服务活动,创立公益电台坚持为盲童读书,用配乐诗朗诵《中国力量》为抗疫加油鼓劲……晋艺菲用真心与爱心点亮公益之灯,给社会
传递着“做公益不分年龄,只要心中有爱”的正能量。(2)学习晋艺菲,我们该如何追求止于至善的道德境界?(4分)12.(2021新疆中
考)阅读材料,运用所学知识回答下列问题。近期,根据教育部的要求,全疆各学校以各种活动方式开展党史学习教育,同学们踊跃参加。材料一
石河子某中学九年级(3)班将课堂搬到军垦博物馆,同学们在聆听讲解、参观展览的过程中,被老一辈军垦人开荒屯田、建设家乡的事迹所感动,
纷纷立下了向先辈学习、报效祖国的志向,决心做更好的自己。材料二库尔勒某中学开展“讲红色故事”比赛,有的同学讲述了战斗英雄董存瑞、
黄继光的故事,有的同学讲述了“共和国勋章”获得者袁隆平、于敏的故事,有的同学讲述了“时代楷模”张桂梅、拉齐尼·巴依卡的故事……这些
英雄模范是共和国闪亮的星,是我们学习的榜样,为我们的青春成长指明了方向。(1)阅读材料一,说明青少年应该怎样做更好的自己。(2)“
榜样的力量是无穷的”,结合上述材料说明这一观点的正确性。(3)请你为所在学校开展党史学习教育设计两条宣传标语。13.(2021广东
廉江一中期中)阅读材料,结合《道德与法治》有关知识,回答问题:材料一“天生我材必有用。”相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验
成功带来的自信。材料二孔子说:“行己有耻。”意思是说,一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。青春的我们,乐于实践,敢于尝试,希
望证明自己;但青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。材料三“大学之道,在明明德,在亲民,在止
于至善。”《大学》中的这句话是说,《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显,在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习,在于使人达到完美的境界
。对于我们中学生来说,不仅要做到“行己有耻”,而且要追求“止于至善”。(1)青春的探索需要自信,谈谈你对自信重要性的认识。(2)“
行己有耻”要求我们中学生应该怎样做?(3)我们中学生应该从哪些方面做起,以便追求“止于至善”?第2课时青春有格1.答案C本题
考查廉耻历来被视为“立人之大节”的原因,即廉耻之心的作用,①③④是廉耻之心的作用,符合题意。②观点不符合题意。故选C。2.答案D
偷抄同学作业、偷拿家里的零钱都是不知耻的行为,对此我们对小强的告诫就是要行己有耻,②④是行己有耻的要求。小强应该磨砺意志,拒绝不
良诱惑,①错误。③与题干内容不符。故选D。3.答案B本题考查对止于至善的理解。止于至善是一种向往美好、永不言弃的精神状态,是一
种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,①体现了积少成多、积善成德;②③体现了向榜样学习,④体现了自我省察。①②③④都符合题意。故选
B。4.答案C对于他人指出的错误,正确的态度是自省其身,有则改之,无则加勉,C正确,A、B、D观点错误。故选C。5.答案C
本题考查学会自控。拖延症是指自我调节失败,在能够预料后果有害的情况下,仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。①④是克服拖延症的有
效方法和措施。②与漫画的主题不符。我们要学会合理利用电脑和手机,而不是拒绝电脑和手机,③错误。故选C。6.答案A本题考查行己有
耻。卢梭因诬陷女仆偷窃而心有愧疚,这警示我们要行己有耻,A符合题意。B、C、D与题意不符。故选A。7.答案D本题考查“行己有耻
”的要求。①②③④都是“行己有耻”对我们的要求,故选D。8.答案C漫画《始料不及》中的老鼠因没能抵御美食的诱惑最后死亡,C是该
漫画给我们的警示。A、B与漫画的寓意不符,D错误。故选C。9.答案B本题考查自省的作用。题干中的“吾日三省吾身”体现了①③观点
。②④与题意不符。故选B。10.答案D“桃李无心,我心有主”体现了慎独的品质和要求,故选D。11.答案(1)有独立思维;行己
有耻,有所为,有所不为(明辨是非);努力学习,珍惜青春;自控力强,不盲目追星;等等。(共6分,三点即可)(2)向榜样学习;从点滴做
起,积善成德;热心公益;等等。(4分,两点即可)解析第(1)问,南大学子面对明星拍戏,该干吗干吗,体现了珍惜青春,有自控力,不盲
目追星;这也体现了他们具有理性思维,做到了行己有耻。据此分析回答即可。第(2)问考查止于至善的要求,结合晋艺菲的事迹,从积极参加公
益活动、从身边的小事做起、向榜样学习等方面回答即可。12.答案(1)①做更好的自己,就要扬长避短。②做更好的自己,需要主动改正缺
点。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。③做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。④做更好的自己,是在和他人共同生活的过程中
不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。(2)石河子某中学同学们被老一辈军垦人开荒屯田、建设家乡的事迹所感动,纷纷
立下了向先辈学习、报效祖国的志向。库尔勒某中学开展“讲红色故事”比赛,同学们通过讲述英雄模范的故事,向榜样学习,为青春成长指明了方
向。这两则材料都说明了榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,
给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。因此榜样的力量是无穷
的。(3)学党史、听党话、感党恩、跟党走。传承红色基因,牢记初心使命,坚持正确方向。解析第(1)问考查怎样做更好的自己,属于识记
型题目。学生依据教材知识,从要扬长避短,主动改正缺点,不断激发自己的潜能,在与他人共同生活的过程中不断成长,在为他人、为社会带来福
祉的过程中实现等角度作答即可。第(2)问要求结合材料说明“榜样的力量是无穷的”这一观点的正确性,主要考查学生分析问题,运用所学解决
问题的能力。解读材料,石河子某中学同学们在聆听讲解、参观展览的过程中,被老一辈军垦人开荒屯田、建设家乡的事迹所感动,纷纷立下了向先
辈学习、报效祖国的志向,决心做更好的自己。库尔勒某中学开展“讲红色故事”比赛,同学们通过讲述英雄模范的故事向榜样学习,为青春成长指
明了方向。这些说明了榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给
予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量,我们的社会,我们的国家才会变得更加美好。因此“榜样的力量是无穷
的”这一观点是正确的。第(3)问,标语内容要围绕主题,具有一定的教育作用。如学党史,听党话,感党恩,跟党走;传承红色基因,牢记初心
使命,坚持正确方向;等等。13.答案(1)①自信让我们充满激情;②有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业;
③自信的人有勇气交往与表达;④自信的人有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。(2)①
要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。②需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。③要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。(3)①要有自己的格调,有“至善”追求。②要从点滴小事做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”积少成多,积善成德。③寻找好的榜样,向榜样学习。④要养成自我省察的习惯,有则改之,无则加勉。⑤检视自身的不足,通过自省和慎独,端正自己的行为。等等。解析第(1)问考查自信的作用,第(2)问考查行己有耻的要求,第(3)问考查止于至善的要求。这些都属于教材知识的再现和再认,学生依据教材知识回答即可。6 |
|
