第一单元达标测试卷一、选择题(每题3分，共54分)1．通过历史要素获取有效信息是学习历史的一个非常重要的方法。依据“589年”“陈后主”“《
玉树后庭花》”等要素，我们获得的历史信息是()A．南北朝对峙形成??B．杨坚建立了隋朝C．陈后主建立陈朝??D．隋灭陈统一
全国2．隋文帝统治时期，社会经济繁荣，人口大幅增长，史书记载政府仓库的积蓄可供开销五六十年。与这种局面的形成无关的是()A．改
革制度?B．发展生产C．开凿运河?D．注重吏治3．电视专题片《话说运河》有句解说词：“阳刚的一撇是万里长城，阴柔的一捺是京杭运
河，这是一个顶天立地，有血气、有温情的中国人。”那么构成“人”字的这“一捺”的重要作用是()A．便于军事力量调控?B．解决了北
方缺水问题C．便于帝王南巡游玩?D．促进了南北经济文化交流4．“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”
这首《及第谣》中体现的制度正式诞生是在()A．隋文帝时??B．隋炀帝时C．唐太宗时??D．武则天时5．魏晋南北朝时期，选拔
官员更看中门第。隋朝实行科举制，使普通的读书人也能走上仕途。这体现了科举制()A．促进贵族向平民转化?B．简化人才选拔的程序C
．扩大官员的选拔范围?D．保证世袭贵族的特权6．了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中①对应的朝代
相关的史实是()A．北魏改革，民族交融????????B．开凿运河，创立科举C．贞观之治，开元盛世????????D．罢黜百家
，独尊儒术7．唐太宗说：“国以民为本，人以食为命。若禾黍不登，则兆庶非国家所有。”由此可知，唐太宗()A．重视农业生产?B．
扩充国学规模C．注重虚心纳谏?D．加强边疆管理8．作家王晓磊在《武则天：从三岁到八十二岁》一书中，以三年之功，穷尽武则天一生所有
留存至今的史料，还原了一个真实的武则天。下列内容不可能出现的是()A．她是我国历史上唯一的女皇帝B．她晚年称帝，改国号为周C．
她重用人才，重视发展生产D．她励精图治，使唐朝进入鼎盛时期9．农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在
科技创新。唐朝时创制的农业生产工具有()A．①②B．③④?C．①③?D．②③10．文学创作来源于生活，又生动活泼地反映着
生活。下列诗句中，能够反映唐朝盛世经济繁荣的是()A．历览前贤国与家，成由勤俭破由奢B．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实C．春风
得意马蹄疾，一日看尽长安花D．小头鞋履窄衣裳，青黛点眉眉细长11．“太宗以文成公主妻之……赞普越来越仰慕中华文化……于是派酋长子弟
，请求进入国学以学习《诗》《书》。”这反映出文成公主入藏()A．促进了唐蕃间文化交流?B．有利于吐蕃的农业发展C．促进了中外的
友好往来?D．有利于吐蕃手工业发展12．图片是历史的最佳载体之一。下列图片反映的共同主题是()A．唐朝经济繁荣?B．盛唐民族
关系和谐C．盛唐社会风貌?D．唐朝对外交往频繁13．“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”这段文字出自《日本书纪》一书。为了实
现文中所说的“常须达”，日本国政府采取的措施是()A．派倭寇侵略我国沿海地区B．派商人与唐朝通商C．派僧人到唐朝传播佛教D．派
遣唐使到唐朝学习14．我们想要了解7世纪时中亚、印度半岛以及我国新疆地区的历史状况，可以阅读()A．《金刚经》B．《大唐西域
记》C．《西游记》D．《史记》15．隋唐时期的中外交流十分频繁，涌现了许多“国际友人”，如晁衡、崔志远等。玄奘和鉴真亦是这一时期
和平交往的使者，玄奘到天竺取回了佛经、鉴真给日本送去了中国文化。据此判断，下列对唐朝中外交流的解读最全面的是()A．唐朝善于吸
收其他民族先进的文化成果B．唐朝向外族宣传了中国文化C．唐朝在中外交流中起主导作用D．唐朝在中外交流中兼容并蓄发展了自我16．易中
天在他的《安史之乱》一书中指出：“如此盛世，让日渐年迈的唐玄宗志得意满，他沉醉于《霓裳羽衣曲》，痴迷于和杨贵妃的二人世界，任用奸臣
……而边地胡人出身的安禄山则一点点积蓄力量……起兵范阳。升平日久的唐王朝不堪一击，平叛之路漫长而又艰辛。”材料中的事件()A．
导致了唐朝的直接灭亡?B．阻碍了民族之间的交融C．推动了藩镇割据的形成?D．促成了经济重心的南移17．五代十国是一个特殊的历史时期
。下列对这一时期的描述恰当的是()①北方政权更迭，政局动荡②南方相对稳定，经济发展③统一始终是客观存在的趋势④开国君主都是掌握
兵权的武将A．①②③?B．②③④?C．①③④?D．①②③④18．历史老师提供以下材料作为历史小论文的写作参考：《贞观实录》《谈
武周风云》《论开元执政得失》。能涵盖以上材料的论题是()A．浅议繁荣与开放的社会B．试论经济重心的南移C．简论民族交融的发展D
．略谈大变革的时代二、非选择题(19题15分，20题13分，21题18分，共46分)19．唐朝，一个不筑长城的统一王朝，它有开拓创
新的气魄，更有包容世界的豪迈。阅读材料，回答问题。材料一忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路
无豺虎，远行不劳吉日出。——唐·杜甫《忆昔》(1)材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？
(1分)这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？(4分)材料二(2)农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料二中唐朝出现的两种
新农具分别有何用途？(2分)材料三水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。——唐·周匡物《及第谣》(3)
材料三中的唐诗体现了我国古代历史上哪种选官制度？(1分)唐太宗和武则天对这一制度的完善分别作出了怎样的贡献？(4分)材料四贞观十
五年(641年)正月……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》(4)材料四中的“公主”是谁？(1分)材料四反映的历史事件有何积极影响？(2分)20．阅读下列材料，回答
问题。材料一唐朝时期，日本不断派使节到中国来，总共向唐朝派出使团19次，实际到达唐朝15次。遣唐使的官员有正使、副使、判官、录事
等，其余成员有留学生、留学僧、工匠、水手等。645年，日本仿照中国的政治制度实行了大化改新。材料二647年，天竺摩揭陀国遣使来中
国。随即，唐太宗派人到天竺，“取熬糖法，即诏扬州上诸蔗，柞沈如其剂，色味愈西域远甚”。贞观年间，高僧玄奘西行天竺取经。(1)根据材
料一中提到的日本不断派使节到唐朝学习，结合所学知识回答，唐文化对日本在哪些方面有影响？(3分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出
“天竺摩揭陀国”是指今天的哪个地区。(2分)请从材料二中提炼出有效信息。(4分)(3)依据上述材料，概括唐朝对外关系的特征。(4分
)21．隋唐时代，政策开明、经济繁荣、文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。阅读材料，回答问题。材料一唐王朝的
都城长安，修建历时72年，规模宏大，布局严整。全城南北中轴线两侧东西对称，棋盘式的街道宽敞笔直。长安拥有百万人口，不仅是国内交通的
枢纽，还是各民族交往的中心：身着各式服装的边疆各族人民云集到这里；西域诸国的数千商贾通过“丝绸之路”前来此城。长安是当时世界上著名
的国际性大城市……在当时统治者的励精图治下，该王朝出现了许多盛世局面……材料二中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清代康
熙年间编订的《全唐诗》收录的诗作就有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既有
帝王将相，也有贩夫走卒，还有外国人。材料三唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。京城和各大城市居住着很多域外来的使节
和留学生，有不少人与当地人通婚。武则天下令组织编纂的《三教珠英》一书，儒、佛、道的内容都包括在其中。(1)根据材料一，概括唐朝都城
长安的特征。(4分)(2)根据材料二，概括唐诗的特点。(4分)(3)根据以上材料，概括唐朝的时代特点。(4分)(4)根据上述材料和
所学知识，归纳唐朝上述特点形成的共同原因。(6分)参考答案一、1.D2.C3.D4.B5．C点拨：科举制使普通的读书人也能
走上仕途，选拔官员的范围由以前的官僚集团扩大到了普通百姓，C符合题意。6．C点拨：图中时间信息“618”“907”是唐朝的建立与
灭亡时间，选项中属于唐朝时期史实的是C。7．A点拨：根据题干材料中“国以民为本，人以食为命。若禾黍不登，则兆庶非国家所有”可知，
唐太宗以民为本，重视农业生产。故选A。8．D9.C10.B11.A12．C13.D14.B15.D16．C17.
D18.A二、19.(1)唐玄宗(李隆基)。任用贤臣；整顿吏治；发展经济；注重文教。(答出两点即可)(2)耕地。灌溉。(3)
科举制度。唐太宗：增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目。武则天：大力发展科举制，创立殿试制度。(4)文成公主。促进了吐
蕃的经济和文化发展，有利于唐蕃关系的友好发展。20．(1)政治制度、城市建筑、文字、书法艺术、历法等。(答出三点即可)(2)印度半岛。唐朝时期中国与印度半岛交往频繁。(3)开放与交流。21．(1)长安不但是全国的政治、经济和文化中心，也是开放的国际性大都市。长安规模宏大，布局严整，人口众多，是交通枢纽和文化交往中心。(2)艺术成就高；数量众多；题材丰富；作者广泛。(3)经济繁荣，文化发达，中外交往、民族交往密切。(4)国家统一，政治稳定；经济发展，国力强盛；政策开明，对外交往频繁；有坚定广泛的群众基础等。 |
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