《盛唐气象》教学设计教学目标知识与能力：了解农业、手工业、商业的发展史实；掌握唐朝时期，唐朝与西藏的往来历史；掌握唐朝文学方面的成就，重点掌
握唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。过程与方法：通过思考和概括盛唐时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；利用实物模型、
地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力；通过诗歌了解极为大诗人。情感态度与价值观：通过引导学生分析唐朝民族政策的特点
、这种政策产生的原因及影响，培养学生恶归纳能力和初步分析问题的能力；通过对唐朝诗歌的了解，使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术
极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民间疾苦，具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应当德才兼备。教材分析：本课主要了解唐朝
前期社会经济的繁荣发展景象，从物质到精神文化生活辉煌的盛唐气象。盛唐文化代表中国古代文化的高峰，因此本课在中国古代史的学习中占有极
其重要的地位。更为以后学习统一多民族的融合发展史，树立中华民族和谐发展的意识做好了铺垫。学情分析：七年级的学生经过近一学期的历史学
习，具备了一定的历史知识，对历史学科产生了一定的兴趣，具备了一定的理性分析能力，因此在教学中要注意趣味性与学科严谨性相结合，通过引
导学生思考与探索问题，培养学生从特定的历史条件思考问题和全面分析问题的能力。教学重点：唐与吐蕃交往的史实；光耀千古的诗坛教学难点：
艺术性、从历史角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易的诗歌。教学方法：应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。教学安排：一课时教具
准备：地图册、唐朝相关多媒体筒车图教学资源：地图册教学过程【导入新课】视频导入：学生应该很熟悉《爱我中华》这首歌曲。这首歌唱出了
全国各族人民的心声，表现了各民族爱我中华的强烈凝聚力，表达了人们团结一心、建设国家的雄心壮志。唐朝时候周边有哪些少数民族呢？繁荣开
放的唐代与周边的少数民族关系如何呢？唐朝“和同为一家”的民族关系是怎样出现的？通过今天的学习，我们就会找到答案。【讲授新课】一：经
济的繁荣1.史料解读2.结合教材，从三个方面概括唐朝经济发展的表现农业：垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进；修建了很多水利工程
。手工业：纺织业品种繁多，蜀锦冠于全国；陶瓷器生产水平也很高，越窑、邢窑、唐三彩。商业：商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁；
长安城规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会）二：唐蕃关系
1.史料解读材料一：在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌：从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实
的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共
有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。－－选自乌廷玉编写《隋唐史话》提出问题：吐蕃人生活在哪里，是哪个民族的祖先？吐蕃族生活
在青藏高原，是今天藏族的祖先。2.读图结合教材，概括松赞干布的情况松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产
、改革制度的措施。他还仰慕中原文化。3.读材料三和课本知识，说出文成公主远嫁的情况及其影响。①情况：唐太宗时期，将文成公主嫁给松赞
干布。文成公主入藏时，带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科学技术方面的书籍。还带去了很多手工工匠。②影响：唐蕃和亲促进了
吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。4.读教材，概述唐朝民族政策和民族交融的表现和影响政策：开明的民族政策。表现
：①汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展。②在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任。③西北、西南等地区
一些少数民族建立的政权，与唐王朝保持着友好而密切的联系。④唐太宗得到周边各族的拥戴，唐太宗被尊奉为各族的“天可汗”。三、开放的社会
风气1.图片展示101教育PPT(唐朝唐朝戴帷帽女子骑马雕塑）2.提出问题：结合图片和课本知识，说说唐朝社会风气的特点？当时社会风
气比较开放，社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。受西北少数民族习俗的影响，当时的社会风气兼容并蓄，人们多刚
健豪迈的尚武。四、多彩的文学艺术1.李白、杜甫、白居易的画像2.分组讨论李白、杜甫、白居易的诗主要描写哪些方面内容？①李白的诗歌颂
祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨。②杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发
悲愤凄婉之情。③白居易的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。3.分组讨论李白、杜甫、白居易的诗有哪些特点？①李白的诗飘
逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉。②杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被
誉为“诗圣”。③的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟唱，深受大众欢迎。4.出示表格：填写唐朝书法和绘画大家的基本概况简表艺术家代
表作作品特点颜真卿《颜氏家庙碑》欧阳询《九成宫醴泉碑》阎立本《历代帝王图》吴道子《送子天王图》【课堂小结】我们今天学习了唐朝与边
疆各族的关系，认识到各民族共同缔造了中华民族的历史，民族友好交流有利于各民族的共同发展和繁荣。主要内容有：唐朝开明的民族政策；天可
汗；唐与吐蕃的关系。隋唐时期，我国取得了辉煌的科技成就，充分说明我国古代劳动人民的聪明才智，说明中华民族是一个伟大的民族，我们应该发扬中华民族的勤劳刻苦和认真钻研的精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力。【课后作业】本课练习册 |
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