《综合素质》主观题背诵汇总一、教育观1.素质教育的内涵素质教育以提高国民素质为根本宗旨素质教育是面向全体学生的教育素质教育是促进学生全面发
展的教育素质教育是促进学生个性发展的教育素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育【口诀】提素(提高国民素质)个性(个性发
展)创(创新精神和实践能力)两全(全体学生和全面发展)2.新课改背景下的教学观教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”教学从“教
会学生知识”转向“教会学生学习”教学从“教学从“关注学科”转向“关注人”【口诀】学(学习者为中心)习(学会学习)过(更重过程)人(
关注人)二、学生观1.“以人为本”学生观的内涵学生是发展的人。学生是独特的人。学生是具有独立意义的人。【口诀】两独(独特、独立意
义)一发(发展)2.全面发展的学生观教育公正与学生的共同发展，即面向全体学生【口诀】两全(全面发展)三、教师观1.新课程改革背景
下教师角色的转变。从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的
研究者。从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师
。【口诀】见(建设者和开发者)醋(促进者)放(社区型的开放教师)盐(研究者)2.新课程改革背景下教师行为的转变。在对待师生关系上，
强调尊重、赞赏。在对待教学关系上，强调帮助、引导。在对待自我上，强调反思。在对待与其他【口诀】赞(赞赏)助(帮助)合(合作)反(反
思)四、教师职业道德规范爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习【口诀】三爱(爱国守法、爱岗敬业、关爱学生)两人(教书育人
、为人师表)一终身(终身学习)爱国守法的具体内容热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉
遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。【注解】不违法爱岗敬业的具体内容忠诚于人民教育事业，志存
高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责.【注解】爱岗——坚守
奉献；敬业——认真负责关爱学生的具体内容关心爱护全体学生，尊車学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学
生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。【注解】爱护全体、严慈相济、关心健康⑷教书育人
遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价
学生的唯一标准。【注解】因材施教、不唯分数为人师表的具体内容坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文
明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。【注解】以身作则、尊
重同事家长、廉洁从教终身学习的具体内容崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不
断提高专业素养和教育教学水平。【注解】坚持学习、提高业务水平 |
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