小学数学四年级人教版第四单元第3课时小数的读法和写法导学案课题课型新授课姓名班级学习目标1.掌握小数的读写方法，能够正确地读写出小数。2.
在学习活动中，让学生懂得生活中处处有数学，培养学生自主学习的意识和创新精神。学习重点能够正确读小数，掌握小数的写法。学习难点正确地
写出小数。学前准备教具准备：多媒体课件课时安排1课时教学环节导案一、复习导入，引入新课。（5分钟）1.读出下面各数。234709
331100002.说说你是怎么读的。3.整数的数位顺序表与小数的数位顺序表有什么区别和联系？小数的读写法与整数的读写法有什么
区别？这节课我们一起来探讨一下。（板书课题）二、探究新知。（20分钟）1.课件出示例3，生试读。2.结合学生读数时的错误，引导学生
总结小数的读法。3.总结正确读法，强调整数部分的读法与小数部分的读法的不一样。4.学习例4，课件出示例题。三、达标检测（7分钟）二
、写出下面横线上的数。1.《五牛图》长一点三九八米，宽零点二零八米。一点三九八写作：____________________
零点二零八写作：____________________2.长征五号B运载火箭全长约五十三点七米，它的整流罩直径为五点二米。五
十三点七写作：____________________五点二写作：____________________3.乌东德水电
站总库容是七十四点零八亿立方米，装机总容量为零点一零二亿千瓦。七十四点零八写作：____________________零点
一零二写作：____________________4.截至2020年2月29日，全国驰援抗疫一线的医疗力量达四点二万人，
其中护士有二点八六万人。四点二写作：____________________二点八六写作：______________
______四、用2个5、3个0和小数点写出符合要求的小数。（每个数字都用上并且只能用一次，0不作小数末位）1.一个零都不读出来的
小数:__________________________________________。2.只读一个零的小数:________
________________________________________。3.只读两个零的小数:_____________
___________________________________。4.三个零都读出来的小数:________________
____________________________。四、课堂小结。（3分钟）1.总结本节课学习内容。五、作业1.完成教材第3
5页“做一做”。2.完成教材第36页第5题。六、疑惑本节课你还有什么疑惑？ |
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