小学数学四年级人教版第五单元第4课时三角形的内角和导学案课题三角形的内角和课型新授课姓名班级学习目标1.知道三角形的内角和是180°。2.
正确计算三角形中某一个角的度数。3.培养学生分析、判断的能力，渗透知识间的内在联系和转化的数学思想。学习重点引导学生用测量或剪拼的
方法探索三角形的内角和是180°。学习难点运用三角形的内角和解决实际问题。学前准备教具准备：多媒体课件、各种类型的三角形纸片、直尺
、量角器、剪刀等。学具准备：各种类型的三角形纸片、直尺、量角器、剪刀、练习卡片。课时安排1课时教学环节导案一、复习旧知，引入揭题。
(4分钟)1.复习提问：长方形有什么特征？四个角一共是多少度？2.引入新课：同学们了解到长方形四个内角的和是360°，那么三角形的
内角和又是多少呢？这节课我们就来研究三角形的内角和。二、操作验证，探究新知。（20分钟）1.课件出示例6，引导学生理解题意。2.引
导学生按题目要求，画一画、量一量、算一算三角形的三个内角和。3.让学生汇报计算结果，你发现了什么？（学生汇报：板书：三角形的内角和
是180°）4.让学生把一个三角形的三个角剪下来，再拼一拼，看一看，拼成一个什么角？5.组织学生进行反馈交流。6.通过刚才的操作和
交流，你得出了什么结论？三、达标检测（7分钟）一、将三角形分类。（填序号）等腰三角形：______________________
_________________________________等边三角形：__________________________
_____________________________锐角三角形：______________________________
_________________________钝角三角形：__________________________________
_____________________直角三角形：______________________________________
_________________六、1.王老师准备用一根40cm长的铁丝围成一个等腰三角形。如果腰长16cm，那么底边长多少厘米
？2.一个等腰三角形中两条边长分别是4cm和5cm，这个三角形的周长是多少厘米？四、课堂小结。（3分钟）1.总结本节课学习内容。五
、作业1.完成教材第67页“做一做”。2.完成教材第69页练习十六第1、2题。六、疑惑本节课你还有什么疑惑？ |
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