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课题
内容提要
蒙氏教学五大步骤
现在有很多幼儿园、早教中心，在运用蒙台梭利教学法之前，并未先彻底地探索她的教育原理，
就直接运用“教具”来指导孩子。这是一个相当危险的行为，因为它会“误导”小孩子，使小孩子养
成不用思考，生吞活剥知识的习惯；也会误用“教具”，使教具成为呆板的玩具。甚至于误解蒙氏
老师的头脑和教育方法很简单而且呆板！……
蒙台梭利教育中的纪律
在蒙台梭利开展之初，有一个很重要的内容，就是培养孩子们有良好的学习纪律。在蒙氏的活动
室里，孩子们是自由的，他们可以随心所欲地选择自己喜欢的工作内容，决定自己的工作时间。
但，这并不表示孩子们是自由散漫的。蒙台梭利认为：“纪律须来自自由”。……
如何培养幼儿个性
如果我们每顿饭都吃的是同一种东西，即使是制作得再精美的菜肴也会让人索然无味；当我们欣
赏一个画展，如果每一幅画都千篇一律，即使画得再美也会让人厌倦。成人的世界如此，孩子的
世界更是如此。因此老师应做一名画师，他笔下的孩子都应具有不同的个性，而不应只做一名画
匠，把每个孩子都画成同一个样子。有时，我们会在不经意中对孩子们这样说："你们都应该像小
明那样，看他坐得多好看，看他想出的办法多聪明"。其实，我们有什么理由要求其他的孩子都跟
同一个孩子一样呢。每个孩子都有他不同的个性，不同的想法。教师要帮助幼儿形成自己的个性，
才能让孩子充分发挥出他的潜能。……
主讲
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