小学数学四年级人教版第七单元第1课时轴对称导学案课题轴对称课型新授课姓名班级学习目标1.使学生进一步认识图形的轴对称，探索轴对称图形的特征
和性质，并能在方格纸上画一个图形的轴对称图形。2.通过轴对称图形的变化，培养学生的空间想象能力和思维能力。学习重点掌握轴对称图形的
特征和性质，会画轴对称图形。学习难点1.准确判断轴对称图形，并找出对称轴。2.利用轴对称的知识，画一个图形的轴对称图形。学前准备教
具准备：多媒体课件、方格纸、剪刀。学具准备：收集各种轴对称图形、剪刀、方格纸、直尺。课时安排1课时教学环节导案一、创设情境，引入新
课。（6分钟）1.播放多媒体课件，请学生欣赏，看了这些见证历史的艺术品，你们有什么感受。2.导入新课，板书课题。其实，这些美丽的艺
术品也充分体现了数学的美，充分体现了图形变换的魅力。这节课，就让我们来感受轴对称的美。二、观察探索，认识轴对称的性质。（18分钟）
1.在日常生活中大家还见过哪些轴对称图形？2.出示教材P82主题图，说说这些图案有什么相同的地方？3.示例1图：这幅图有什么特点？
4.引导学生用尺子量一量或者数一数题中图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，发现其中规律。5.师生共同小结：轴对称图形，对称轴两侧相
对应的点到对称轴的距离相等。每组对应点的连线垂直于对称轴。三、实践运用。（12分钟）1.课件示例2：想一想：怎样画的又快又好？2.
分小组交流，探究画法。3.引导学生在思考、分析谈论后，用铅笔试画。4.课件演示画图全过程。5.总结画一个图形的轴对称图形的方法。三
、达标检测（10分钟）1.在轴对称图形下面的括号内画“√”。2.填一填。(1)如果一个图形沿着折痕对折，折痕两侧的图形能够（
），这个图形就是轴对称图形。(2)等边三角形有（）条对称轴。(3)圆是（）图形，在同一个圆里，任何一条（
）所在的直线都是圆的对称轴。3.画出下列图形的对称轴。4.下面的图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。5.画出下列图形
的轴对称图形。四、课堂小结。（3分钟）1.总结本节课学习内容。五、作业1.完成教材第84~85页练习六、疑惑本节课你还有什么疑惑
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