第十七课动物王国开大会课文情景图老虎早、早早、早、早课文情景图狗熊课文情景图狐狸早、早早、早、早课文情景图大灰狼课文情景图梅花鹿早、早早、早
、早会认的字xióngtōngwùhǔ识虎通物熊字会认的字biànzhùbǎiyì识虎通注遍字会认的字zhǔnguǐ
liǎndì识脸准第鬼字会写的字组词（要求）（要领）造句：老师要求我们每天完成作业。会写的字组词（连日）（连续）造句：连日来
，大家都没有休息好。会写的字组词（一百）（百万）造句：爸爸给我一百元钱买书。会写的字组词（还有）（偿还）造句：我明天还有任务。会
写的字组词（舌头）（舌尖）造句：小雷的舌头流血了。会写的字组词（雨点）（点滴）造句：天上掉下几滴雨点。会写的字组词（牛角）（羊角）
造句：牛角很尖。词语积累词语积累与应用通：①没有阻碍，可以穿过，能够达到；②传达；③懂得，彻底明了（例句：我家门前的公路通车了。）
准：①允许，许可；②正确。（例句：我们已经知道了准确的答案了。）注意：是心理活动对一定对象的指向和集中。（例句：天气转凉，大家要
注意保暖。）通知：①把该办或该知道的事情告诉人家；②通告事情的文字或口信。(例句：通知大家明天休息。)参加：加入某种组织或活动。（
例句：我要参加绘画比赛。）词语辨析辨析近义词：清楚——明白同：都有“清晰，有条理”的意思。异：“清楚”了解的程度浅一点。“明白”意
味着理解更加深刻一点。例句：小明的作业写得很清楚，老师一看就能明白他的意思。词语辨析反义词：清楚——模糊辨析反义词：清楚——模糊清
楚：清晰，有条理。模糊：不清楚，不分明。例句：小明眼睛近视了，近处的事物看的很清楚，距离远的就很模糊。句段导读赏析：狗熊一听，伸了
伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对！”于是就去问老虎。作者通过对狗熊的动作“伸了伸舌头，做鬼脸”和语言连续说“对”进行描写，
写出了狗熊为自己的行为感到羞愧，不好意思。同时，“伸舌头”“做鬼脸”也运用了拟人的手法，使课文更加活泼，生动。句段导读赏析：狗熊捶
捶自己的脑袋，说：“我怎么没问清楚呢？”于是又去问老虎。这段话体现出了狗熊的懊悔之情，“我怎么没有问清楚呢”说出了对自己的责备
。“又”体现出已经不止一次去问老虎，由此看出狗熊的马虎。知识链接1.动物王国开大会一个春天的早晨，狮王召集全体动物开了一次大会。原
来，上个月，小动物们在狮王的带领下，抓住了一个捕猎者。今天这个大会，就是为了处置捕猎者开的。?首先，活泼机灵的猴子说话了：“大家都
知道，我们生性活泼好动，行动十分灵活。但是面对猎人的魔爪，我们却会束手就擒。我代表我们猴子家族决定：一定要处死他！”其他的动物也跟
着响应。只见小青蛙大声说道：“我们青蛙本是人类的朋友。但是如今，我们却成了人类的盘中餐。为了不成为人类的盘中餐，我们的哥哥蟾蜍被迫
修炼了五毒神功。但是，许多伙伴也因走火入魔而死。为了给同伴报仇，一定要处死他！”“还有我，还有我！”只见一只老虎慢腾腾地走了过来：
“我虽厉害，但是，人类身上的那根长棍太厉害，我们祖宗好几代都死在他们手上。”“笨蛋，那是枪。”捕猎者得意地说。“住口，这哪有你说话
的份。都死到临头了，还洋洋得意，看我怎么收拾你。”接着，许多小动物们也发表了自己的意见。“捕猎者是我们的天敌，他们不保护我们，却肆
意捕杀我们。我宣布，将这个捕猎者处死。”“万岁，动物王国万岁！狮王万岁！”动物们跟着一起欢呼。知识链接2.他无论听谁讲话，都只听半
句。爸爸说：“瞧你这道算术题……”他说：“知道了，知道了，我以后一定算仔细。”老师告诉大家：“明天的电影是上午的儿童场……”他说：
“知道了，知道了，儿童场总不会放在晚上。”他看见公园里有把椅子，园丁叔叔告诉他：“这椅子……”他说：“知道了，知道了，这椅子只许坐
，不许躺。”园丁叔叔来不及阻拦，他已经一屁股坐上。刚刚刷上的油漆，在他屁股上印了两道杠杠。这怪谁呢？只怪他听话只听半句。写作技巧这
篇课文而作者运用了拟人的修辞方法，将动物们的各种行为偶形象的比作人类，使故事更加的活泼、有趣。同时，课文的细节描写也很突出，对于动
物的每一个神情、动作、语言刻画的都很到位。学生在练习讲故事的时候，也可以适当的加入语言、动作等细节描写，使句特征和变化。课文点评《
动物王国开大会》是一篇生动形象的童话故事。通过狗熊广播动物王国要开大会的通知为线索，以狐狸、大灰狼、梅花鹿为狗熊纠正通知中的错误为
内容，在大家的帮助下，狗熊播放了完整的通知。整篇课文故事情节丰富，语言通俗易懂，深受同学们的喜爱。课堂同步1.给带点字选择正确的读
音。狗熊（xióngxóng）老虎（hǔhǚ）准备（zhǔnzhǚn）鬼脸（guǐguí）通知（tōngtǒn
g）动物（wùwū）√√√√√√课堂同步2.按要求填空。（1）“要”的结构是_____________，组词：______
__________。（2）“还”的部首是______________,共___________画。（3）“点”的结构是___
____________,组词：_____________。上下结构要求辶7雨点上下结构课后巩固3.根据内容填空。请参加书法兴趣
小组的同学，在活动室练习书法星期六上午九点。光明小学2015年6月20日时间：（）地点：（）参加人：（）事情：
（）通知人：（）通知时间：（）活动室星期六上午九点参加书法兴趣小组的同学练习书法2015年6月20日光明小学课堂同步4.选字填空。第弟（1）小明考试取得了（）一名。（2）那个小男孩是我的小（）。熊能（1）我已经（）帮助妈妈做家务了。（2）星期天，妈妈就带我到动物园看狗（）。第弟能熊 |
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