小学数学一年级人教版第四单元第5课时比较大小（1）导学案课题第5课时比较大小（1）课型新授课姓名班级学习目标1.让学生通过摆小棒、操作计
数器的活动，探究比较100以内数的大小的方法。2.在学习活动中培养学生细心观察、与人合作的良好习惯。学习重点掌握比较100以内数的
大小的方法。学习难点加深对“位值制”的理解。学前准备教具准备：PPT课件。学具准备：小棒、计数器。课时安排1课时教学环节导案一、创
设情境，导入新课。（5分钟）1.创设情境。小华和小丽一起跳绳，小华跳了42下，小丽跳了37下，她们俩谁跳得多？你有办法解决这个
问题吗？2.导入新课。这节课我们就来学习比较两位数大小的方法。二、探究新知。（20分钟）1.组织学生探究比较42与37的大小的方法
。2.组织学生展示自己的比较结果及比较方法。3.观察比较，哪种方法更简便。4.课件出示23和25，这两个数怎样比较大小呢？5.组织
学生汇报比较结果和比较方法。6.总结比较两位数大小的方法，先看十位上的数，十位上的数大的这个数就大；十位上的数相同，就比较个位上的
数，个位上的数大的这个数就大。三、达标检测（10分钟）一、“√”。二、，？“√”。四
、课堂小结。（3分钟）1.总结本节课学习内容。五、作业1.完成教材第42页第1题。2.完成教材第42页第2题。六、疑惑本节课你还有
什么疑惑？ |
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