小学数学一年级人教版第一单元第1课时认识平面图形导学案课题认识平面图形课型新授课姓名班级学习目标1.让学生通过观察、比较、分析，初步认识长
方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等常见的平面图形，能够辨认和区分这些图形。2.在实际动手操作的活动中，培养学生实际动手的能力以
及合作创新意识，培养学生学习数学的兴趣。学习重点能根据平面图形的特征辨认和区分各种平面图形。学习难点了解每种平面图形的特征。学前准
备教具准备：PPT课件、各种形状的积木。学具准备：各种形状的积木、画笔和纸张。课时安排1课时教学环节导案一、创设情境，引入新课。（
6分钟）1.创设情境。谈话：小朋友们，今天我们来玩一玩大家熟悉的积木游戏好不好？2.教师出示准备好的长方体、正方体等形状的积木，请
学生回答是什么形状的积木。3.引入新课。教师指着长方体的一个面问：那你们知道这是什么图形吗？板书课题：认识平面图形。二、合作探索，
从立体图形中抽象出平面图形。（20分钟）1.搭积木游戏。（多媒体播放）春天来了，大自然多美呀！小白兔想在大森林里搭一座小房子，小朋
友，你能帮它设计一下吗？(1)小组合作搭建一座房子，教师巡视。（2）教师提问：你们在搭房子时，用到了哪些形状的积木？请大家把积木按
照不同的形状分一分。2.让学生把积木拿在手里摸一摸，看一看，在小组内说一说，每个人手里拿的是什么体，它的面是什么样子的。3.组织全
班交流，说说各平面图形是什么样的，教师引导学生表述。4.课件展示不同形状和大小的长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，让学生辨认
。5.小结平面图形的意义。三、达标检测（10分钟）1.说一说：你知道日常生活中哪些物体的面是我们这节课学习的图形？2.（借助积木）
让学生在纸上画出长方形、正方形、平行四边形和圆形各一个。3.。四、课堂小结。（3分钟）1.总结本节课学习内容。五、作业完成
课后练习六、疑惑本节课你还有什么疑惑？ |
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