小学数学二年级人教版第一单元第2课时用2~6的乘法口诀求商（2）导学案课题用2~6的乘法口诀求商（2）课型新授课姓名班级学习目标1.结合具
体情境，让学生经历运用乘法口诀解决除法问题的过程，会用乘、除法算式来描述具体情景中的问题。2.让学生在运用乘法口诀解决问题的过程中
进一步感知乘、除法之间的关系，能借助乘法算式想出除法算式。3.使学生在自主探索、合作交流、解决问题的过程中，激发学生学习数学的兴趣
。学习重点理解乘除法之间的关系，掌握用乘法口诀求商的方法。学习难点理解乘除法之间的关系，掌握用乘法口诀求商的方法。学前准备教具准备
：PPT课件课时安排1课时教学环节导案一、复习旧知，导入新课。（6分钟）1.把口诀补充完整。三（）十二（）四得八三三得（
）（）四十六五（）三十四（）二十2.口算，并说出相应的口诀。10÷2=8÷4=16÷4=18÷6=30÷5=1
2÷3=3.这节课我们继续学习“用2~6的乘法口诀求商”。（板书课题）二、合作交流，探究新知。（15分钟）1.用乘法口诀解决例2。
（1）课件展示教材第19页例2。谈谈你们从图中获得了哪些信息？能提出哪些数学问题？如何解答？（2）发现规律。引导学生观察上面三个算
式，说说你发现了什么？2.小结：乘法算法和除法算式之间的联系。三、课堂测试（10分钟）1.想一想，填一填。□÷□=□(个)想：（
）答案：9÷3=3（个）想：三三得九。2.□×□=□□÷□=□□÷□=□3.算一算。25÷5=18÷6=24÷4=9÷3=5
÷1=30÷5=18÷3=616÷4=四、课堂小结。（3分钟）1.总结本节课学习内容。五、作业1.完成教材第19页“做一做”第
1题。2.完成教材第19页“做一做”第2题。3.完成教材第22页第9、10、11、12题。六、疑惑本节课你还有什么疑惑？ |
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