小学数学二年级人教版第一单元第3课时解决问题导学案课题解决问题课型新授课姓名班级学习目标1.正确理解除法应用题的数量关系，初步学会解答“把
一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，并会写单位名称。2.解决问题的过程中
，体会两个问题的内在联系，理解数量之间的相依关系。3.感知生活与数学的紧密关系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力。
养成爱动脑筋分析问题、解决问题的习惯。学习重点难点1.进一步理解除法与平均分的两种情形的联系。2.运用除法解决简单的实际问题，能熟
练地运用乘法口诀求商。学前准备教具准备：PPT课件学具准备：小图片、纸盘课时安排1课时教学环节导案一、情境引入，激发兴趣。（6分钟
）1.课件出示教材第23页例3的情境图。引导学生仔细观察，想一想根据图意能提出什么数学问题。2.想一想，这是我们学过的什么问题？这
样的问题你会解决吗？二、探究新知，解决问题。（20分钟）1.引导学生思考平均分的问题应该怎样解决，并尝试解决。2.请同学们交流解决
方法。3.引导学生检验解答的结果是否正确。在学生动手解决的基础上小结：可以用乘法检验除法。4.引导学生观察对比两个问题，从而发现有
什么异同点。5.引导学生总结发现。三、课堂测试（10分钟）四、课堂小结。（3分钟）1.总结本节课学习内容。五、作业1.完成教材第2
4页第1题。2.完成教材第24页第4题。六、疑惑本节课你还有什么疑惑？ |
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