“贝”的故事3中华文化博大精深你见过大海吗？大海中有什么？大海中有各种小动物，还有漂亮的贝壳，接下来我们要讲的就是一个关于“贝”的故事，一
起去看看吧！甲骨文：我国的一种古老文字，是汉字的早期形式。因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。1.会认16个生字，会写9个生字。（重
点）2.正确、流利地朗读课文，能够复述课文。（重点）3.了解“贝”字的起源，贝的作用，知道偏旁是“贝”的生字的特点，进一步总结形声
字的规律，学会分类识记生字。(难点)预习读用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句
子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。贝类漂亮珍贵饰品随身容易损坏钱币钱财赚钱赔偿购买贫困甲骨文漂珍饰骨
品随易损币赔赚财购贫甲类贝壳甲骨钱币与财关词语表动物贝壳张开样子可以钱币钱财有关比如甲骨文原文示例挑战一下注意红色字的读音·古时候
，人们觉得贝壳很漂（）亮，很珍贵。（漂亮）漂（漂流）多音字小琳在商场看到一个非常漂亮的漂流瓶，于是央求妈妈帮她
买下来。近义词张开珍贵损坏宝贵破坏打开反义词珍贵张开普通紧闭词语解释贝壳：贝类的硬壳。[造句]海滩上的贝壳五光十色
，美丽极了！张开：使合拢的东西分开。[造句]我矗立船首，张开双臂，体会一下乘风破浪的感觉。探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下
列问题：读了这篇课文，你知道了什么？请你根据课文内容填一填。朗读指导 本文语言平实却内涵丰富。首先要读好难读的词语，如甲骨
文、漂亮、饰品、随身携带等。读这篇课文要像说话一样，让人听清楚、听明白。读了这篇课文，你知道了什么？请你根据课文内容填一填。
读了这篇课文，我知道了甲骨文中的“贝”字，画的就是_________________________。贝类的两扇壳张开的样子。同
学们，贝壳种类繁多又很漂亮，但它为什么会与钱财扯上关系呢？今天我们要学习的这篇课文就会告诉你答案。是汉字的早期形式。读课文的第1
自然段，思考：贝壳有什么作用？甲骨文中的“贝”字是什么样子的？ 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画
的就是贝类的两扇壳张开的样子。你知道“贝”字是怎样演变成今天的书写形式的吗？这样的字叫什么字吗？象形字甲骨文小篆楷体这样的字还
有“马、鱼、龟、燕……”你还知道哪些？请你说一说。读课文第2自然段，说说贝壳在古时候有什么作用？人们为什么会这样用贝壳？古时候
，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。你能尝试用
“因为……所以……”说说人们为什么会这样用贝壳吗？ 因为漂亮、珍贵，所以把它当做饰品；因为珍贵、方便携带又不易损坏，所以把它当做钱
币。贝壳钱币贝壳饰品 因为珍贵、携带方便、不易损坏被人们当做钱币，所以“贝”字作偏旁的字大多与钱财有关。现在你知道，为什么用“贝”
作偏旁的字大多与钱财有关了吗？ 课文中介绍的几个“贝”字旁的字你知道它们的意思？你还知道哪些“贝”字旁的字？可以查字典，也可以向别
人请教。赚：得利得钱。赔：损失钱财。购：用钱买东西。贫：穷，没钱。货：商品。赏、赐、贩、账、贸、贷……课文通过讲述“贝”的来历和“
贝”字在中国汉字中有趣的应用，让人们了解汉字文化，感受汉字的神奇，赞扬了古人。造字的智慧“贝”的故事“贝”字的
演变过程汉字源远流长，博大精深“贝”当作饰品的原因“贝”当作钱币的原因用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关带“氵”与水有关的字：海、洋
、湖、泊、江、河、溪、池、泪带“目”与眼睛有关的字：看、睡、眼、睛、睁、眨、眠、盯、眯带“忄”与心有关的字：情、惜、悔、悟、愧、忆、恼、怜、怀 |
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