第七单元燃烧及其利用
课题1燃烧与灭火（第1课时）
班级：学习小组：学生姓名：
【学习目标】
1.知道燃烧所需要的三个条件。
2.能根据燃烧的条件推论灭火的原理和方法。
3.知道常见的灭火器及原理并了解失火时的安全逃生知识。
【导预疑学】
1.燃烧是指与发生的一种、的剧烈的反应。
、、是燃烧必须具备的三个条件。
灭火的原理：、、
，所以灭火的根本就是。
【导问探学】
一、燃烧条件的探究
【活动与探究1】燃烧条件的探
对比实验 现象 燃烧所需的条件 将一根木柴和一根玻璃棒分别放到酒精灯火焰上片刻 ? 点燃两根蜡烛，其中一根用烧杯罩住，对比露置空气中的另一根蜡烛 ? 将一小块木柴和一小块煤炭，分别放到酒精灯火焰上方加热 ? 【视频】磷的燃烧实验，
设置对比条件
现象：能否能燃烧 是否可燃物 是否与氧气接触 是否达到可燃物的着火点 铜片上的白磷 铜片上的红磷 烧杯热水中的白磷 烧杯热水中的
白磷通入氧气 【总结】:
一、燃烧所必需的条件：
（1）__________（2）_________（3）____________________。
二、【活动与探究2】灭火大比拼：用尽可能多的方法熄灭燃着的蜡烛，看哪组同学的方法多。
提供的仪器：蜡烛、烧杯、盛水的烧杯、剪刀、扇子（书本代替）、湿布、沙子。灭火的方案（方法）灭火的原理
【导法乐学】
二、1.灭火的原理：
（1）__________可燃物、
（2）_______氧气（或空气）
（3）使温度降到____________________。
2、灭火的方法很多，在遇到实际问题时，要用最好的方法去解决。请用你认为最好的办法去灭火。------面试——“小小争当消防员”
燃烧事例 灭火的方法 灭火的原理 （1）炒菜时油锅着火 （2）纸箱着火； （3）扑灭森林大火； （4）档案着火； 本课小结：
【导评测学】
1、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是()
A.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物
B.房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点
C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物
D.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度
2、某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾，就此事件回答下列问题：
（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是_______。
（2）该同学慌忙打开房门，致使火势扩大，其原因是___________。
（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是（）
A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离
B．跳楼逃生
C．藏在桌子底下等待救援
（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是__________________________。
【导思拓学】
1、燃烧是否一定需要氧气？
2、根据课本图7-9，自制家庭灭火器，
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