家长会讲话稿
----我们正在成长我们一起成长
亲爱的各位家长朋友们：
大家下午好！
很高兴在今天的家长会上与各位家长朋友首次正式的见面，是特别的缘分让您与您的孩子加入到了我们一年级一班，你们将与我们一起陪伴孩子们走过快乐而又至关重要的六年，非常期待我们大家能为了孩子的成长一起创造出的奇迹。
今天是我们本届新生入学开展的第一次家长会，也非常感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加本次家长会，由此可以看出大家对孩子学习的关心，对学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。在孩子们心中，父母来参加家长会，也就是对他们的关爱，他们会因此会感到特别骄傲、幸福。
今天我们的主题是《我们正在成长，我们一起成长》一、我们正在成长
第一部分，我们正在成长，这个我们可以指我们一年三班这个班级（PPT展示）。
更是指的我们的孩子们。孩子们已经开学一周了，基本上结束了小学的日常训练，从下周开始正式进入教材的学习了，这一周我们看到了孩子们的变化也看到了他们的成长。我们通过一个视频来看看孩子们的变化（视频播放，边播放边讲解）
喝水新陈代新、坐姿控制不住自己，小孩子都会犯错，知错就改才是好孩
子，小太阳评分竞争心理，适应能力不强，专注度不够学习能力要慢慢培养，每天教的东西都不太多，习惯的养成需要重复的练习纠正（主要讲孩子的变化，生理，心理，习惯的养成讲得专业点）所以，我们都要耐心点，陪伴孩子成长。
孩子不断在长大，慢慢变成了一个小大人，很多事情都能自己做，咱们不是要帮他们做，而是要教会他们自己做。有句话授人以鱼不如授人以渔，直接给孩子，不如教给孩子方法。在学校，我们教他们自己收拾书包，自己整理书桌，做清洁等等，还有自己管理班级。咱们班马上要选择班委了，在一个多星期的相处过程中，同学们渐渐熟悉了，知道哪些小朋友愿意为班集体服务，可以做个好榜样，小朋友都有自己的想法和选择的权利，相信小朋友们能够选出咱们班的管理员。这些管理员都是会根据孩子们的表现调整的，用孩子们自己的小手建设自己的班级！
二、我们一起成长
（一）、1-1=0，1+1=2
的算式咱们班的孩子都会算。我们把这个1比作家庭，这个1代表学校教师，家庭和学校奔着一个目标共同努力，那么孩子所受到的教育就是最大值。但是如果家校之间不配合，都往相悖的地方努力，那么最后的教育效果也都是为零。以前我就遇到过一个家长，在家里对着孩子说老师各种的不好，让孩子不听老师的。但是请家长们试想一下，孩子在学校不仅受到老师管理同时也受到老师的教学，如果家长片面的误会或者真的不喜欢这个老师，这个学校，那么最后深受其害的是孩子，家庭和学校给孩子可能是两种不同的价值观，孩子没有辨别能力，那么他到底应该听谁的呢，最后成绩又怎么会好呢？学校作为专业的教育机构，我们每一位老师都是精挑细选，层层选拔，培训考核下来的，我们学校高新一小美每家分校有专业的管理系统管理好孩子，我们老师也有专业的素质教育好孩子，请家长们放心，相信我们！在家庭和学校的共同努力下为孩子创造最好的生活，学习环境。（二）、家校沟通（观察沟通陪伴）
在这里，我提出三个家校合作教育孩子的关键词。1、观察。
观察是最有效最直接了解孩子的方法。开学一周，我和邓老师就已经发现有些孩子的一些问题，比如说话口音，病情，行为习惯不好，不爱说话，饭量小等等。只有观察发现了问题我们才能对症下药，比如对于稍微有口音的孩子，我和他家长交流之后就提出让孩子看看新闻，虽然不懂其中的意思，但是孩子可以听，并且要求孩子每天模仿一句主持人标准的普通话。这样的要求没有家长的支持和配合是达不到效果的，这就需要家校配合了。家长可能没有意识到这个问题，老师观察发现了咱们就要改正使孩子更快的融入规范的小学生活，也是为以后孩子的综合能力考虑，毕竟表达能力是很重要的一种能力。还有比如，班上某个孩子生病了，孩子一天接近一般的时间再学校，家长观察不了，但是孩子在家里的情况家长也观察不了，所以我们需要共同观察，掌握最准确的病情，也才能对症下药。多以，作为老师我们每天在学校的时间几乎都和孩子在一起，我们观察孩子，发现问题就是为了解决问题，为孩子更好的发展和成长，也希望家长们留心观察自己孩子，掌握孩子情况，发现孩子的变化，了解孩子。
2、沟通
学校教育是需要三者间的沟通，学校，家长，孩子。
首先是学校和家长之间的沟通。作为共同教育孩子的双方，我们都只有一个共同的目的，那就是一切为了孩子好。这个目的和家长是完全一致的，所以我们相信只要我们都朝着这个目标努力，其他的都是误会，都是可以通过沟通解决的。家校沟通不仅仅通过老师，家委会也是重要的沟通桥梁，比如其他家长有什么事不好直接给老师说的可以通过家委会表达，学校有什么要和家长沟通的也要通过家委会进行调节和讨论。我们班已经成立了家委会，家委会有三个热心的家
长，她们分别是唐伊涵妈妈、符新昊妈妈、黄凌菲妈妈。家长同学会成员李可馨爸爸、吴俊锡妈妈，请大家用掌声欢迎这5为家长的。希望家委会成员能够动员我们的家长朋友为孩子们德智体美劳全面发展做出努力，为我们一、3班的美好未来奠定基础。
家委会成员起一个牵头的作用，促进家长和家长、家长和老师的交流和了解，增进家长和孩子、孩子与孩子之间的感情和友谊；拓展家教指导的阵地，扩大教育信息的收集范围和信息量，加强学校与家长之间的联系沟通，更加了解孩子，了解老师，理解教育。负责做好学校、教师、各委员及其他家长间的沟通协调；制订落实家委会工作计划等等。
学校有活动的时候，家委会成员需动员家长朋友积极参加，家委会成员还需要对我们班费的收取、开支情况定时在群里公布。家委会在家庭与学校间架起一座桥梁，正式发挥“信息源、资源库、智囊团、后援军”的作用。让我们的孩子能在父母的关怀与支持下度过快乐的小学时光。
比如因为今天家长会与孩子放学时间有点间隔，孩子不能参加家长会，家长不能把孩子送回家，咱们班家委会成员符新昊的妈妈就主动邀请孩子们去他们家玩。当时我没有在群里回应她的原因是因为符新昊妈妈预产期就是这两天，我担心几个孩子过去会打扰到她，但是她还是坚持帮忙照看孩子，作为老师真的很谢谢，很幸运有你们的帮助。
其次是老师与孩子的沟通，我们在师范生专业的培养中就系统的学习了儿童心理学，儿童生理学等等专业知识，对于孩子很多心理都能理解。比如，有一次咱们班一个孩子他饭盒丢了中午吃饭的时候他就一直哭，老师用其他碗打好饭放在他面前他还是哭说没有自己的碗不吃，旁边的小朋友怎么劝都没用。作为老师我知道孩子哭是想要吸引老师的注意，我就赶紧给其他孩子打完饭端着自己的碗故意坐在他面前很香的吃，时不时喂他一口，这个时候孩子还要面子的不吃，我就强迫他吃了一口，我知道他已经很饿了，结果我喂了一口之后他就马上自己就端着碗吃了，而且吃了很大一碗，吃完了又活蹦乱跳的去玩了。正是因为了解孩子，才能采取正确的方式教育他们，达到最好的教育效果。
最后是家长和孩子的沟通。家长是和孩子最亲近的人，也是和孩子在一起时间最长的人，家长最需要和孩子沟通。和孩子沟通不仅可以了解孩子的心里和
想法，增加与孩子之间的感情，更能锻炼孩子的口语表达能力，多说话的孩子才能更积极乐观。作为家长咱们可以下午放学的路上和孩子聊聊今天在学校发生了什么好玩的事，不要急着直接问他今天学习了什么，孩子刚刚放学你就和他说学习的事他可能不太乐意，或者他急着告诉你他在学校的有趣事情而作为家长的又觉得很无聊，久而久之孩子就失去了兴趣，渐渐不想和家长说话了。建议家长们站在孩子的角度看待事物，用好奇的语气和眼神引导孩子说话，因为孩子觉得世界上所有东西都是新奇的，好玩的，请家长们耐心的听孩子讲，可能他们说得慢，说得不通顺，请慢慢的听他说，他才会听你说！
3.陪伴
现在越来越多的问题儿童很大部分原因是来自于家庭，因为缺乏关爱他们只能自己做决定，所以往往越来越错。咱们班很少的留守儿童和隔代教育，父母的陪伴是最好的成长礼物，好吃的和最亲近的父母一起分享，一起去好玩的地方，一起经历人生的一个个第一次，这都是孩子童年甚至整个人生的最宝贵的经历。我知道现在的家长们工作都很忙，有时候可能很晚回家，陪伴孩子的时间很少。这让我想到网上的一个新闻，儿童节，一个公司的经理给所有有孩子的员工批了假，上面写了一句话，你再不陪他，他就长大了。工作有很多，钱有很多，孩子可能只有一个或者两个，你在这世上独一无二的孩子。如果你晚上很晚才回到家，可以试着去亲亲孩子或者和孩子一起睡觉，小孩子晚上都睡得很沉的，你不会打扰到他们，并且他们在梦里会感觉到你在陪他们的。
语文学科最重要的一点便是积累，没有什么速成的办法可以提高我们的语文素养，培养我们的语感。小学阶段是培养良好阅读习惯和阅读能力的黄金塑造期。而阅读能力需要两种条件才能发展起来：第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养，要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成。第二是阅读量的积累，6-12岁是阅读能力（即学习能力的基础），这六年需要我们海量的阅读，大大提高阅读能力的发展尤为重要。
一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长，这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。一般而言，一二年级的孩子每年阅读量不能低于100万字，小学课本里的单一性和肤浅性根本不能满足一个孩子的大脑成长需求，只有广泛涉猎百科常识书籍、古今中外的名著经典才可以让孩子的智慧不
断的成长，最终形成一种强大的发展能力。这种能力在以后我们的初中、高中甚至以后的发展都是极为有益的。从现在开始帮助孩子养成良好的阅读习惯，才能事半功倍，受益终生。
当然阅读最重要的是选择一本好书。我这里有一些推荐书本：（1）《小猪唏哩呼噜》注音版孙幼军著（2）《神奇校车第一辑》【美】乔安娜?柯尔著。
（3）《一粒种子的旅行》(德)安妮·默勒编绘，王乾坤译（4）《动物王国大探秘》系列(英)史蒂夫·帕克，孙金红绘。（5）《花婆婆》作者:〔美〕芭芭拉库尼（6）《猜猜我有多爱你》山姆·麦克布雷尼（7）《一年级的小碗豆》商晓娜（8）《一年级的小蜜瓜》商晓娜（9）中国神话故事精选（绘画本）（10）《鸭子骑车记》大卫·夏农（11）《爷爷一定有办法》菲比·吉尔曼（12）《爱心树》谢尔·希尔费斯坦（13）《好饿的毛毛虫》艾瑞克·卡尔（14）《安徒生童话》安徒生（注音版）（15）《格林童话》格林兄弟（注音版）（16）《了不起的狐狸爸爸》英国达尔（17）《伊索寓言》伊索（注音版）
（18）《爱丽丝漫游奇境》刘易斯·卡罗尔（注音版）
（19）《文字的奥秘（3册）（包括大自然篇、动植物与人体篇、生活篇共3册）》邱昭瑜
（20）《吃黑夜的大象》白冰
最后
我说一点我没有准备稿子但是是我真心话。当我的小学老师问我的梦想是什么的时候我说当老师，这个梦想我说了十几年，可是我的每一位老师听到我这个梦想都会劝我说不要当老师。最后我坚持自己的梦想成为了一名教师。我面试的时候牟校长问我，你为什么选择这份工作，我说这是我的梦想，因为我想看到孩子的笑脸，调皮的模样，我想站在这讲台上面对一群孩子，他们对着我鞠躬说“老师您好”的样子。最后通过层层面试，考
核，培训，牟校长留下了我。说实话，一份工作带给人的有两样一是为了钱，二是因为喜欢。如果是为了钱为了生计我大可以不做这个工作，让我在深夜加班，每天高强度工作坚持下来的正是因为喜欢。如果不是喜欢孩子，喜欢当老师，大概很多人早就已经放弃了。我热爱这份职业，所以我坚持。我希望我的努力得到认可。每次我在家长群里发布多数的事情或者回复家长都会加一句，感谢您的理解与支持。因为我真的需要你们的理解。我作为班主任，每天不仅要面对38个孩子，更要面对这38个孩子背后的67,0个家长。我有时候真的会力不从心，人的精力是有限的，如果我每天花大量的时间和家长解决一些琐事的话，那我花在孩子和教学上的精力就减少了，这也是我最担心的，所以我特别谢谢家委会的成员们他们帮我减轻了很多负担。除了这些我更需要家长们的理解和支持，不管怎么样我是爱每一个孩子，关心每一个孩子的，我们的出发点是一样的。所以希望在以后的相处过程中，相互理解，共同成长，一起为孩子创造一个美好的未来！谢谢大家！
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