【雕刻时光】四0021、感于坦诚文/子曰诗云2015年3月17日星期二天气阳光明丽春风荡漾我的【雕刻时光】四0020、读
书伴我发表后，来自朋友们的留言评论：有赞赏的，有静态的，有指出错误的.......唯一令我感动的：是那份坦诚。我在【雕刻时光
】四0019、对话中表达了我对坦诚交流的渴望，其中选录了卧角牛、烟雨红尘的在留言评论中我们的对话交流，彼此的坦诚，从对话中可见一
斑。今天我选择了冯老师的对我的小文坦诚地指出其中的错误和我对冯老师指出错误的态度。我知道，网络也好，生活中也罢，好听的话人人爱
听。我也不反感听好听的话。可我更知道，光听好听的话却看不到自己的缺点和不足，这也是一个危险的事。正面是冯老师的留言和我的回复：
冯老师：题目为“诗书伴我”，但内文似应为读书，如“开始诗书了”？（这是对我的【雕刻时光】四0020、读书伴我直接了当的指出
错字。当时没有发现，发现后，我纠正了多个把“读书”错打成“诗书”句子变得十分难懂）子曰诗云:谢谢兄长，是个严重的错字，应该把
“诗”改成“读”就对了，我已经从头改过了。冯老师：前面许多评论都是称赞的，只有我提意见，不止一次这样，我真的好忐忑，幸好您不
见怪，谢谢您！子曰诗云：呵，兄长为我好，我感谢尚来不及呢，怎么会有见怪呢！虽然我写文章说是为自己看的，为自己快乐，可贴出来就
会有朋友来读。有了毛病自己没有注意到，如兄长这样真心对我，我甚敬佩。夸奖，让我知道了优点，我可以取其所长；批评，让我理解了缺点，
让我避其所短。我只有真心等自己，也才有真心待朋友。我需要夸奖，（这是人人都需要的），但我更需要朋友们真心的批评和指教：如兄长。批评
指教是好意，好意不领悟，未免太愚钝了呢。冯老师是坦诚的、冯老师的坦诚令我感动！感动之余，我想说：好心好意帮助别人改正缺点，本当
理直气壮，可冯老师却要“忐忑”.......我能理解：一个真诚想让别人好的人，却要抱着令自己“忐忑”的心态来对待，“忐忑”的原因是
担心我不能承受和接受。我自己坦信自己不是一个自以为是的人，何况我确有不足！一个并不完美的人，能够有人监督，使之逐渐完善，这一件多么
好的事！心情“忐忑”地真诚对待别人，源于坦诚没有得到真诚的对待。这是一种社会风气，也是一种网络风气，改变一种风气，要从一个人一个
人开始。一个人要提成地接受另一个人，自己没有坦诚的心理，是很难办到的。我们的坦诚是真实的坦诚。我们不需要表面的坦诚而骨子里却有
悖坦诚。我希望我们之音不会再因为坦诚而“幸好”“不见怪，”却需要“谢谢！”事后冯老师的回复：冯老师：我是很相信您的胸怀和自信
的，所以才敢冒昧为您挑错别字；我是担心那么多称赞您的人对我不满意：打错字有什么奇怪的！好好学习人家的文笔就是，干嘛看人家错别字。非
常感谢您的鼓励，也趁此再次感谢您对我一贯的支持和帮助！子曰诗云：呵，和兄长说话就是开心。其实兄长做事，说话都是很有分寸的，而且
指出错字又很正常，明眼人谁都知道是为作者（我）好。很多时候，大家在生活中也好，在网络上也罢，多不想说别人的不是。大家一团和气，免生
是非。我不同，我在文字上是沉重，在文学上更是学生，虚心学习，这是我的愿望，而且是发自内心地渴望有人帮助我。兄长的诚恳与坦诚，正是我
喜欢的。我尊您为兄长，不仅仅因为您长于我，更因为你确有长者之风。我们虽然未曾谋面，心已经交往多时。您能诚心帮助我，别人也能够理解，
至于称赞我的朋友是因为从不同角度来鼓励我，我也理解他们的用心，目的同是为我好，自然都是好朋友。大家都会理解的。 |
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