第一章地球和地图
第三节地图的阅读
【教学目标】
知识与技能目标
1、知道地图的三个基本要素。
2、理解比例尺的含义，记住比例尺的三种表示形式并能比较比例尺的的大小。
3、记住在地图上辨别方向的三种方法。
4、记住一些常用的图例。
过程与方法目标
1、能用比例尺进行量算实地距离。
2、能够在地图上依据经纬网或指向标等判定方向。
情感态度和价值观目标
1、初步掌握地图的使用方法，能对地图产生亲切感，在今后生活和学习中养成主动使用地图的习惯。
【教学重点】
1、比例尺的比较以及量算图上距离和实地距离。
2、方向的判定
【教学难点】
1、比例尺大小比较及用比例尺量算图上距离和实地距离。
2、用经纬网和指向标判定方向。
【教学用具】
多媒体课件、世界地图、中国地图
【导学过程】
创设情景，引人新课
迷语导入：“容纳千山万水，胸怀五湖四海，藏下中外名城，浑身绚丽多彩。”（迷底：地图）同学们猜得对，是地图，今天我们就来学习地图的知识。
（板书）第三节地图
自主学习
地图的基本要素
比例尺（1）概念：表示__________比__________缩小的程度。
（2）公式：比例尺=______________
__________，如
（3）表示形式 __________，如1：4000或1／40000
__________，如图上1厘米代表实地距离80千米
方向
（1）经纬网地图：经线指示________方向，纬线指示________方向
（2）有指向标的地图：指向标一般指向_________
（3）一般地图：面向地图，用上____下_____左_____右_____
3.图例：地图的语言，包括各种________符号和它们的________说明，地理________和________。
合作
（1）图①中，教室在停车场的_______方向
（2）图②中，教室在食堂的________方向
（3）图③中，点A在点B的_____方向，B点在C点的_____方向，C点在D点的_______方向，D点在B点的________方向。新-课-标-第-一-网
学生活动
1）分组讨论，怎样尽快记住一些重要的图例，相互交流记忆方法；
2）每人发三张卡片，画出三种图例；
3）小游戏：出示卡片，学生抢答。（可小组内进行或组与组间进行，比赛谁的得分高）
课后小结
地图是日常生活、生产以及我们学习地理所必须的重要工具。地图有三个基本要素：比例尺、方向、图例和注记。在地图上辨别方向、量算距离、识别图例和注记是需要大家掌握的知识。
地球表面有陆地，有海洋，有高山，有低地，这些在地图上是怎样表示出来的？请同学们预习“地形图的判读”。
【板书设计】
第三节地图
一、地图上的比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度
比例尺=
比例的三种表示方式：数字式、线段式、文字式
二、地图上的方向
1、经纬网定方向
2、指向标定方向
3、一般定向法
三、图例和注记
0
40千米
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