第二单元生物体的结构层次
第一章细胞是生命活动的基本单位
第一节练习使用显微镜
【教学目标】
知识与技能
了解显微镜的构造，说出显微镜各部分的名称和功能。
过程与方法情感、态度与价值观
?：显微镜的使用方法
难点：规范使用显微镜，并观察到物象
【导学过程】
【情景引入】
由显微镜的种类引入。
【自主探究】
学习提纲：
1、显微镜的结构是怎样的？
2、怎样使用显微镜？有哪些注意事项？
【合作探究】
显微镜的结构
1、在图中括号内填写显微镜各部分结构的名称。
二、练习使用显微镜
1、使用显微镜的方法步骤、、和清洁收镜。
2、用显微镜观察时，光线是经过哪些结构进入眼睛的？
3、利用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节物像时，镜筒上升或下降的幅度有什么不同?调节时应注意什么?
4、在不同强度的光线下，怎样调节反光镜和遮光器?
5、从目镜中看到的物象是。
6、显微镜下看到的“上”字与玻片标本上的“上”字有什么不同?
7、视野中的物像位于右下方，怎样移动玻片标本使物像处于视野的中央?
8、在使用显微镜观察时，视野中有一污点，你如何判断该污点是在玻片标本上，目镜上，还是在物镜上？
9、如果不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成45×，这时显微镜的视野将会有什么改变？
10、（1）从目镜中看到的物象是。（注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。）
（2）一台显微镜的放大倍数是。放大倍数越大，看到细胞越，个数越；放大倍数越小，看到细胞越，个数越。
|
|
