第1课时体积与容积第4单元长方体（二）教室里哪些物品占的空间大？哪些物品占的空间小？常
见的容器中，哪些容器放的东西多？哪些容器放的东西少？说一说，与同伴交流。土豆和红薯哪一个占的空间大呢？做一做，想一想。物体所占
空间的大小，是物体的体积。装有红薯量杯的水面上升的高度更高，所有红薯的体积比土豆大。两个杯子中哪一个装水多呢？请你设计一个实验
解决这个问题。杯子装满水的水的体积，是杯子的容积。121.可以把1号杯装满水。2.再把1号杯的水
倒入2号杯，看是否能装下。3.装不下1号杯子大，装不满2号杯子大，正好装满，两个杯子一样大。两个杯子中哪一个装水多呢？
请你设计一个实验解决这个问题。物体所占空间的大小，是物体的体积。容器所能容纳物体的体积，是容器的容积。生活中常见的容器：
①体积②容积③一个底面积④表面积1、做一个长方体油桶，需要多少铁皮，是求长方体的（）。
2、求一个长方体木块占空间的大小，是求长方体的（）。3、求一个油桶最多能装多少油，是求油桶的（）。4、求一
个长方体木块占地多少，是求长方体的（）。①④②③选择适当的答案填空体积与容积1.旅游时，我要携带（
）小的相机。2.登山时，我要背（）大的包。3.游泳池注入一池水,水的体积就是游泳池的（
）。4.电冰箱的体积（）它的容积。体积容积容积大于1.一团橡皮泥，淘气第一次把它捏成长
方体，第二次把它捏成球。捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？虽然两次捏成的物体不同，但是它们都是用这团橡皮泥捏成的，所以长方体和
球这两个物体的体积是一样大。课堂练习答：两个物体的体积一样大。2.用相同数量的硬币分别垒成下面的形状，哪一个体积大？为
什么？1元硬币1角硬币1元硬币3.淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料，淘气倒了3杯，而笑笑只倒了2杯，你认为有可能吗？说
一说你的想法。有可能，杯子的大小不一样，就可以。4.数一数，想一想，再与同伴说一说，右图中的长方体盒子能装多
少个这样的小正方体？3×4×3=36（个）3个4个3个5.谁搭的长方体体积大？5×2×3=30（个）6×2×2
=24（个）女孩搭的长方体大6.用12个大小相同的小正方体，分别按下面的要求想一想，搭一搭。⑴搭出两个物体，使它们
的体积相同。⑵搭出两个物体，使其中一个物体的体积是另一个的2倍。 |
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