（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。泥土的声音张炜陆明今晚稍微有些愤怒——这是他对乡亲们第一次感到愤怒。
怎么可以两面都举手，这简直是胡闹了！台子近前的角落里，有人在动。陆明仔细端详一会儿，才看出有人盘腿坐在黑影里吸烟。是父亲！老砘一双
混浊的眼睛瞪着儿子，嘴里含混而沙哑地说了声：“回家呀！”原来他在这儿等。陆明心里热乎乎的，可看到那只握烟锅的手，又立刻升起一丝气恼
。他有些失望地看了父亲一眼。父亲站起来，咕哝一句：“回吧。”月亮很圆，很亮，已经升起很高了。陆明把身上披的衣服穿起来。老砘领着儿子
往回走，不说一句话。穿过场院时，他看到高高的麦草垛前围着一群人，还有些小火头儿一明一灭。那些火头儿是他们叼的烟卷。其中一个孩子正说
着顺口溜，旁边的听了直笑，学着他喊一遍：“……又分地，又分田，一下倒退十几年！”“牛站栏，人拉犁，豆大汗珠往下滴！……”老砘在月光
下猫着腰辨认这些孩子，抢上一步，扯掉他们嘴里的烟卷，喝道：“场上抽烟，烧了草垛，抓你去公安局！再胡念顺口溜儿，我拍你耳瓜子！”他举
起那个大巴掌。月光下看去，这个巴掌又大又硬，手指弯弯的，像个铁叉子。孩子中有的“哇”一下哭出来，接着都跑散了……陆明呆在那儿，身子
微微发颤。他盯着父亲，声音有些艰涩：“这些顺口溜儿，孩子们编不出来……”“还不是二拙，这个熊东西！”老砘狠狠地骂了一句，接着告诉：
“你当他说什么？那天王树芳到上边开了个会，晚上回来硬是分地，群众不干，他就硬拧。拖拉机卖到南山里去了；牲口也卖！过去种地是机耕、牲
口耕，今天都是用镢头刨，用膀子拽绳子犁！群众说：这不是要退回单干了？王树芳不但不给乡亲们讲清楚，还说：‘退回又怎么？找上级！’……
唉，也不怪二拙骂他！”陆明若有所思地点点头。老砘往前走：“二拙嘴贱，毛病到死也去不掉！他这张嘴……”“不能轻看这张嘴，他搅乱了人心
……”陆明深望着月光下黄蒙蒙的一片房屋。老砘不往前走了，两腿像被钉在地皮上。他看着儿子，愤怒地“哼”了一声，吼道：“是二拙搅乱了人
心？是你们，是你们这号乱分乱卖！哼！”陆明生来第一次这样粗暴地对待父亲，也几乎是吼叫般地说：“那你为什么还要举手赞成？！”“我为什
么？我为什么？……哎呀！哎呀！……”老砘“啪”一下扔了烟锅，气得两片嘴唇颤动着说不出话来。他停了一会，拾起烟锅，上前一把攥住陆明的
手腕子，发狠地说：“你这个一乡里的头目，你跟我走！今夜好月亮，你跟我走！……”夜深下来，每一个窗口的灯火都熄灭了。静静的街巷里，偶
而传来一声小孩子的啼哭。月光下的房屋、小巷都像蒙上了一层薄薄的纱。他们在巷里走着，谁也不说一句话。走着走着，突然老砘站住了，说：“
你看看罢！”陆明抬起头，不解地望一眼父亲。老砘用烟杆儿向前划一下说：“你看这幢房子盖得怎样？”陆明这才注意到：在一排排低矮的小草房
中，矗起着一座高大的新房。嗬，这房子盖得真够体面，绰绰五大间，两侧还配有宽敞的耳房；房子后面是一个青砖到顶的平台！再看那做工：石缝
凿得精细……“谁的新屋？”“谁盖得起——王树芳的！”老砘握紧了儿子的手腕子，问：“你看清细了吗？”“看清细了。”“再往前走！”老砘
扯了一下儿子，又往前走去……前面不远，有一个油得黑亮亮的大板门，板门里面的正屋，是洋式结构的平顶屋，墙皮上的水涮石英石在月光下闪闪
生辉。老砘说：“这是上边另一个头儿，他在咱村里落户。”……他们最后又转到了那个场院上。老砘从草垛上抽一把麦草坐了，大口地喘息着：“
你问我为什么举手赞成分，就为这！就为这！”陆明没有说话。“你看看吧，这么多年了，群众还住小草窝窝屋！有人倒是盖起了高房大屋——他们
偷了吗？没有！他们抢了吗？没有！他们见了人说话还笑嘻嘻的——那么东西是哪里来的？还不是从大堆里捣鼓出来的！俗话说‘旮旯里做事不怕人
，就是瞒不过夜游神！’——大伙儿心里是明镜呀，知道那反正是他们的汗珠子变的！”老砘说得太急促，喘得更厉害了。陆明没有说话，低头瞅着
自己的一双脚。“也不光头儿！有些人就是懒了，滑了性子，不肯用真力气了。一个锅里舀糊糊，胳膊长的撑死！本分庄稼人凭力气过日子，还不如
分开干！让村头儿也土里创食！我就为这个举手！……”秋风起了。草垛被吹得唰唰直响。两颗心被什么东西压着，说不出话。停了不知多长时间，
陆明才小心翼翼地问：“爸，那你为什么又举手反对呀？”“我不信‘分地’就该着这么个分法。你们这号搞法，哼，我害怕！”老人说着站起来：
“你看看村里那些好地吧！都分给村里头头脑脑的亲戚朋友了。村作坊也分了，等于白送一半，到头来他们再把好处分一些给村头儿！这一来可好了
，村头儿更有了钱柜子！一般庄稼人没有办法，只好死抠那点土。你看看我这个腰，再也直不起来了；这双手，没有一根指头握得拢，这生生是累的
！集体没有了大机器，眼下农户又买不起，下种、耕地……什么都得我这双手去做呀，当锄头，又当犁子。我活不了多少年了。过去地里引芦青河水
的渠道全被各户扒掉了，有的机井一时用不上也填了，人到了什么时候也要吃粮食，天什么时候都有大旱！这些有人去管吗？……”陆明站起来，把
父亲一双石块般沉重的大手端到眼前。他轻轻地抚摸着这僵硬的、向一边弯扭着的手指，抚摸着那一个个粗大的骨节，一汪泪水在眼眶里旋转起来…
…（节选自《泥土的声音》，有删改）6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.陆明愤怒是因为他认为乡亲们
对分田政策不重视，乡亲们应有自己的主见与立场。B.老砘在回家的路上对儿子发火，是因为他和乡亲们一样，不希望实行分田责任制。C.
顺口溜既点明了当时乡亲们在新政策下的真实生活现状，又使文章富有乡土气息。D.陆明情绪和神态发生的变化，表现了他对艾子口村土地承包
改革的了解不断深入。7.下列对小说艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.文中写王树芳强制分地，面对乡亲疑惑不
讲清楚的细节，为后文写老砘指明乡亲反对的原因做了铺垫。B.在塑造父亲老砘这个人物形象时，文章主要采用了语言描写、神态描写、动作描
写等方法，使人物性格鲜明。C.“我为什么？我为什么？……哎呀！哎呀！……”此处运用了反复的手法，写出了老砘对儿子的气愤。D.小
说描写了“村头”的高房大屋，运用衬托手法，表现了村民生活的艰辛，让小说意蕴丰富，主旨突出。8.文中多处写到月光，有什么样的表达效
果？请结合文本简要分析。（4分）9.有评论家将张炜称作“大地的守夜人”，认为其作品包含了对社会现实的思考和强烈的道德关怀。请结合
选文谈谈你的理解和认识。（6分）【答案】6.B7.D8.①“月亮很圆，很亮，已经升起很高了。”此处的月亮描写舒缓了小
说叙事节奏，自然引出下文。②“墙皮上的水涮石英石在月光下闪闪生辉”与村里乡亲们的“月光下黄蒙蒙的一片房屋”，形成一种对比，表现出当
时村民贫穷、苦难和遭遇不公的生活，引起读者深思。9.①小说以现实社会的责任分田制度作为背景，反映了政策实施中出现的弊端，刻画了农
民们真实的生活现状。②以老砘为代表的庄稼人，勤劳、朴实，用自己的双手在这片土地上耕作，但依旧无法改变不公，依旧贫穷，乡亲们的苦难让
读者心生沉痛。③乡亲们的悲凄是由一些为官者的不公造成，陆明作为为官者的代表，倾听、深思直至被触动，说明这些不公及乡亲们的苦难与贫穷
一定能够被改变。【解析】【6题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。B.“是因为他和乡亲们一样，不希望实行分田
责任制”错误，文中父亲对儿子发火后，为了解释原因，他带儿子看了领导新建的小楼和老百姓住的茅草屋，可见他发火是因为儿子没有体察实情，
不能看到乡亲们苦难的现状而愤怒。故选B。【7题详解】本题考查学生分析鉴赏作品艺术特色的能力。D.“运用衬托手法”错误，根据文中“在
一排排低矮的小草房中，矗起着一座高大的新房。嗬，这房子盖得真够体面，绰绰五大间，两侧还配有宽敞的耳房；房子后面是一个青砖到顶的平台
！再看那做工：石缝凿得精细……”可知，此处不是“衬托”是“对比”，以突出贫富差距。故选D。【8题详解】本题考查学生分析理解文中环境
描写作用的能力。“月亮很圆，很亮，已经升起很高了”是第一次描写月光，这次描写出现在“陆明今晚稍微有些愤怒——这是他对乡亲们第一次感
到愤怒。怎么可以两面都举手，这简直是胡闹了……又立刻升起一丝气恼。他有些失望地看了父亲一眼”之后，陆明因为事情办得不顺利而生气，并
且让自己生气的人中就有自己的父亲，在父亲和他的关系很紧张的情况下描写了月光，就舒缓了小说叙事节奏，引出下文父子二人月光下的激烈争论
和沟通。因为有月光，所以陆明能看清领导的房子有多气派，“墙皮上的水涮石英石在月光下闪闪生辉”，也能看清乡亲们的“月光下黄蒙蒙的一片
房屋”，这二者形成鲜明对比，突出贫富差距，表现当时村民贫穷、苦难和遭遇不公的生活，引起读者深思。【9题详解】本题考查学生对作品进行
个性化阅读和有创意的解读的能力。从本文对社会现实的思考角度分析，本文的内容是关于现实社会的责任分田制度，在这一大的社会背景下，以陆
明主持分田遇阻带出很多农村的社会问题，如某些村领导中饱私囊，生活富足，百姓辛苦干活却生活困难，文章为我们展现了农民们真实的生活现状
。从文章表现的道德关怀角度分析，文中写“一般庄稼人没有办法，只好死抠那点土。你看看我这个腰，再也直不起来了；这双手，没有一根指头握
得拢，这生生是累的……什么都得我这双手去做呀，当锄头，又当犁子……天什么时候都有大旱！这些有人去管吗”，就是写以老砘为代表的庄稼人
，他们勤劳、朴实，用自己的双手在这片土地上耕作，但依旧无法改变不公，依旧贫穷，乡亲们的苦难让读者心生沉痛，表达了作者对他们的关心和
同情。根据父亲的话“我不信‘分地’就该着这么个分法。你们这号搞法，哼，我害怕”可知，以父亲为代表的老百姓对官员的不满，因为乡亲们的悲凄是由一些为官者的不公造成；作为领导，因为起初乡亲们赞成和反对有人都举手，“陆明今晚稍微有些愤怒”，这些人中就有父亲让他和父亲的关系异常紧张，陆明听到父亲说“是二拙搅乱了人心？是你们，是你们这号乱分乱卖！哼”，陆明生来第一次这样粗暴地对待父亲，可是后来陆明亲眼看到了村干部和老百姓的生活差异之后，深思直至被触动，说明这些不公及乡亲们的苦难与贫穷一定能够被改变，这也是文章为老百姓的出路留了希望，表现了作者对百姓的关怀。1 |
|
